湖南瀏陽
墻體廣告 孩子上學(xué)后，忙碌起來的不只僅僅學(xué)生，還有他們的家長。記者查詢發(fā)現(xiàn)，家長天天要監(jiān)督孩子完結(jié)各項家庭工作，這讓很多爸爸母親叫苦連天。不少母親們吐槽：“上了一天的班回到家，一邊要管孩子吃喝拉撒，一邊要陪著他做工作。家庭工作快要成為‘家長工作’了。”
瀏陽日報見習(xí)記者潘思榮
孩子每項工作都要家長簽字
在瀏陽一家市直單位上班的王女士孩子剛上小學(xué)四年級?！皬暮⒆由蠈W(xué)開始，啥健身、集會、娛樂通通被拿下了日程表，如今天天下班回來就和孩子‘較勁’，被‘家長工作’徹底套牢了。”王女士介紹，教師天天都會把家庭工作掛在網(wǎng)上家長溝通群里，內(nèi)容大致有四五項，她要全程“陪讀”，不只要讀題、默寫、監(jiān)督背誦，而且還要逐項簽字，“天天看有哪些工作都要十分仔細(xì)，我都生怕落下一項，或是該簽字的沒簽字，由于這直接關(guān)系到孩子會不會受到批判?！?br /> 不只如此，王女士還發(fā)現(xiàn)，被請求完結(jié)的工作中，有些題的確超出了孩子自身的實踐學(xué)識水平。她通知記者，有一次教師給學(xué)生下達(dá)的使命是，以“中秋節(jié)”為內(nèi)容辦一份手抄報，這份手抄報有必要以學(xué)生手寫文字的方法來制造，還要有圖像，在結(jié)束要有總結(jié)。關(guān)于手抄報的格局，教師也做了詳細(xì)的請求，包含用四開白紙、分?jǐn)[布兩橫版、左邊留裝訂線、上下擺布留白等等。這些關(guān)于低年級學(xué)生來說歸于“高難度”的工作，到最后通常都由家長一手包辦，孩子卻成為了配角，僅僅作為旁觀者，“看”完了工作，而不是“做”完工作。
王女士通知記者，自個孩子有很多特殊工作都無法獨立完結(jié)，家長們不得不仿照孩子的思想方法，協(xié)助孩子或許直接“代庖”完結(jié)。她憂慮的是，孩子是不是會因而養(yǎng)成依靠心思，然后失掉獨立完結(jié)工作的才能。
家長以為有些工作增加家庭擔(dān)負(fù)
本年上五年級的萱萱，爸爸是一家設(shè)計
公司的職工，母親是一名商場營業(yè)員。爸爸徐先生通知記者，教師安置的手藝工作越來越雜亂。比方請求學(xué)生自個制造一個PPT，教師請求打印出來并裝訂成冊，全部PPT做完已經(jīng)是晚上了，家門口打印的當(dāng)?shù)卦缇完P(guān)門了，只好四處尋找買了臺1000來塊錢的噴墨打印機。
剛剛曩昔的中秋節(jié)假日期間，徐先生帶著萱萱去
杭州玩了兩天，也是為了完結(jié)一項工作。本來，萱萱所在的校園每當(dāng)寒暑假或法定節(jié)假日，教師們會請求家長和孩子一同記錄下旅行中的感悟?！敖漠?dāng)?shù)馗径加伪榱?，一趟遠(yuǎn)途旅游需求花費咱們兩個人半個月的薪酬。”徐先生很是憂愁，“本來瀏陽仍是有很多當(dāng)?shù)仫L(fēng)光也不錯，但是別的孩子都是天南海北地玩，只讓女兒上交一篇這么的行記，未免太寒磣了。”
