北京會(huì)考新變化或成高考改革“風(fēng)向標(biāo)”
- 良心做事 誠信待客 專心服務(wù)
- 掃一掃
加好友
2015年01月21日 02:01
相關(guān)案例：
本文標(biāo)簽：
北京鄉(xiāng)村墻體廣告
北京鄉(xiāng)村墻體廣告 上周末2015年北京春季高中會(huì)考剛一落幕，1月17日北京市教委即組織北京教科院基教研中心、2015年北京市高中會(huì)考命題組對(duì)今年會(huì)考命題思路進(jìn)行了解析。據(jù)悉，這是北京首次解析高中會(huì)考命題思路。
學(xué)業(yè)水平考試
將成會(huì)考“升級(jí)版”
1月14日至16日，2015年北京市春季高中會(huì)考舉行。作為去年11月北京市基礎(chǔ)教育部分學(xué)科改進(jìn)意見發(fā)布后的首次全市統(tǒng)考，這次高中會(huì)考的命題思路備受關(guān)注。
此次春季高中會(huì)考全市共有10.3萬名高中生參加。其中，高二年級(jí)開考?xì)v史、地理、物理和化學(xué)4科，高三年級(jí)開考語文、英語、數(shù)學(xué)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等9科全部會(huì)考科目。與往年相比，今年會(huì)考各科目命題形式更加多樣，如語文作文首次出現(xiàn)“二選一”作文，一篇是請(qǐng)學(xué)生們寫一篇博物館、文化遺址參觀記，另一篇?jiǎng)t是要求學(xué)生以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，談?wù)剬?duì)北京“城市病”的看法。
隨著去年底教育部高考改革方案的發(fā)布，我國教育已進(jìn)入了深層次改革時(shí)期，今后在實(shí)行高考綜合改革的省份，計(jì)入高校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目，將由學(xué)生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，在歷史、地理、思想政治、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。
教研專家表示，目前北京雖未進(jìn)入首批實(shí)施高考綜合改革的省份，但北京市正在進(jìn)行著課程和考試的深度改革，未來本市考生計(jì)入高考總成績的學(xué)業(yè)水平考試將是現(xiàn)行會(huì)考的“升級(jí)版”。專家指出，本著“大考小改，小考大改”的原則，本次春季會(huì)考在題目命制、會(huì)考的職能和導(dǎo)向作用等多個(gè)方面都作出了積極探索。因而，此次會(huì)考試題的變化被業(yè)內(nèi)廣泛解讀為未來北京高考命題改革的“風(fēng)向標(biāo)”。
試題設(shè)計(jì)體現(xiàn)能力
與價(jià)值觀并重理念
教研專家表示，整體看今年本市會(huì)考命題有幾個(gè)主要特點(diǎn)：首先是從試題設(shè)計(jì)上體現(xiàn)能力與價(jià)值觀并重的命題理念。其次，命題素材貼近學(xué)生實(shí)際，關(guān)注積累。再次，試題的設(shè)問體現(xiàn)了選擇性和開放性，利于學(xué)生在作答中發(fā)揮水平。最后，各學(xué)科在試題中不同程度體現(xiàn)跨學(xué)科的綜合，關(guān)注學(xué)生在解決實(shí)際問題中的綜合能力水平。
而從具體學(xué)科看：語文以連環(huán)畫、圖片等形式考查革命傳統(tǒng)、中國傳統(tǒng)文化等內(nèi)容，作文命題則突出了選擇性；物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科，在題目情境設(shè)置中充分挖掘現(xiàn)實(shí)生活素材，利用圖片、短文、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等形式加大試題的閱讀量，引導(dǎo)學(xué)生綜合看待社會(huì)生活，通過開放性、分級(jí)賦分問題的設(shè)置，保證學(xué)生有更多的選擇和更好的發(fā)揮；歷史、政治學(xué)科則更關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，全方位滲透民主、法治、愛國等社會(huì)主義核心價(jià)值觀。英語在聽力、作文等內(nèi)容中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和社會(huì)大課堂的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語工具了解、傳播中國文化。而數(shù)學(xué)科目更強(qiáng)調(diào)邏輯思維在學(xué)習(xí)中的作用，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活問題?；瘜W(xué)試題設(shè)計(jì)則體現(xiàn)了科學(xué)探究在學(xué)習(xí)中的作用。
市教委表示，本次高中會(huì)考，命題力求更加科學(xué)準(zhǔn)確地考查學(xué)生高中階段的學(xué)業(yè)水平，一方面引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注社會(huì)生活，并利用所學(xué)解決實(shí)際生活中的問題；另一方面通過會(huì)考命題的改革引導(dǎo)實(shí)際教學(xué)過程向著提升學(xué)生學(xué)科能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)水平提高，形成正確的核心理念，改善學(xué)生生活品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展方向發(fā)展。
