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這個暑假，青海省西寧市太陽小學(xué)五年級學(xué)員汪美齡有一些意外驚喜。今年的假期作業(yè)，僅有很薄的一本，全本閱讀緊緊圍繞紅色教育主題，30多張的內(nèi)容包括所有學(xué)科。

學(xué)生作業(yè)是根據(jù)長征地址明確位置和方向，家庭作業(yè)要為革命烈士制做電子名片 每一頁都是設(shè)計方案精美的繪彩文圖。汪美齡說： 現(xiàn)今假期作業(yè)輕輕松松有意思，還可以學(xué)到很多有意思的具體內(nèi)容。

雙減 執(zhí)行一年來，校園內(nèi)減負提質(zhì)，進一步加強學(xué)校的文化教育主戰(zhàn)場功效，變成促進政策落實的治本之策。緊緊圍繞主戰(zhàn)場，國家教育部布署具體指導(dǎo)院校對焦提升作業(yè)控制水準、增強課后服務(wù)水準、提升課堂教學(xué)效率，切實加強院校教學(xué)工作，促進學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)精。

在今年的9月秋季開學(xué)后，北京任何區(qū)也將進行教師交流輪崗。 前不久，北京一則消息造成社會關(guān)注。大規(guī)模、大占比推動校領(lǐng)導(dǎo)教師交流輪崗，讓優(yōu)質(zhì)教育資源流動性下去，認為是助力教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展趨勢的重要舉措。

北京市密云區(qū)太師屯鎮(zhèn)實驗學(xué)校是通州山區(qū)地帶規(guī)模最大的一所學(xué)校，都是輪崗制度現(xiàn)行政策的積極響應(yīng)者。近些年，來院溝通交流老師已超157人數(shù)，派遣溝通交流教師達176人數(shù)。現(xiàn)如今，這所山區(qū)小學(xué)不但師資水平和教學(xué)水平不遑多讓，或是全國各地籃球賽特點校，各種社團活動也一應(yīng)俱全。

在重慶，一份包含12個學(xué)科的 作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見 讓作業(yè)控制擁有指導(dǎo)和根據(jù)，為提升教書育人品質(zhì)具有積極推進功效。重慶謝家灣院校還構(gòu)建起 小梅花課程內(nèi)容 管理體系，給予517個實踐活動類專題活動、200好幾個課外活動，讓學(xué)習能力強的孩子和課程學(xué)習稍慢的孩子各有所獲、分別充足發(fā)展趨勢。

雙減 要得到家長的真心實意認可和適用，院校只能用品質(zhì) 講話 ，用行動和真相來勸服正確引導(dǎo)。 謝家灣學(xué)校校長劉希婭說。

在 雙減 環(huán)境下，院校課堂教學(xué)主戰(zhàn)場影響力愈發(fā)突顯，學(xué)校教學(xué)管理進一步加強。

調(diào)研數(shù)據(jù)表明，全國各地21個省份出臺了分課程教學(xué)基本要求，院校廣泛設(shè)立了課堂教學(xué)基本上技術(shù)規(guī)范、強化了校本研修、落實了 零起點 教學(xué)和學(xué)習障礙學(xué)員扶持等制度，絕大部分老師參與了指導(dǎo)答疑解惑，教學(xué)水平不斷提升。

提高課后服務(wù)品質(zhì)，都是關(guān)系到 雙減 成果的重要舉措。

如果在課后延時代管時長走入湖北荊州沙市大賽巷中小學(xué)，會看到這樣的場景： 美少男電視臺節(jié)目 的同學(xué)已經(jīng)自身寫稿、編寫、演播、拍攝，發(fā)布一期期精彩的電視欄目；豪庭空間的學(xué)員已經(jīng)設(shè)計方案打印出形態(tài)各異的3D創(chuàng)作、開展物聯(lián)網(wǎng)控制的奇特設(shè)計方案、獨立組裝智能車輛、操縱生動有趣的智能機器人進行既定目標；從業(yè)木雕工藝、紙藝的學(xué)生在全神貫注地剪、裁、雕、磨，練習各類傳統(tǒng)技藝

如今，我不用為每日給小孩檢查作業(yè)而發(fā)愁，小孩禮拜天也不要奔走在各個培訓(xùn)機構(gòu)中。大家可以帶孩子看電影、出游、去看書 既和睦了親子溝通，又拓寬了孩子的知識層面，推動了小孩身體健康，覺得輕松多了。 大賽巷小學(xué)學(xué)生王曉一的媽媽龔天姝說。

國家教育部調(diào)研數(shù)據(jù)表明，一年來，課后服務(wù)新項目誘惑力實效性持續(xù)提升，自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生占比由去年春季學(xué)期末的49.1%提高到90%之上。

在教學(xué)的各個階段中，作業(yè)是重要一環(huán)，它是學(xué)生了解、夯實、記憶力甚至自主創(chuàng)新專業(yè)知識的一種方式，都是點評、改善老師學(xué)生有效教學(xué)的重要依據(jù)。

在哈爾濱師范附屬小學(xué)校，院校探尋發(fā)布 七彩工作 方式。除開基本工作、課后習題，院校還增加了活動營銷工作，其實就是體驗型、手機游戲式、制做類、研究類工作。以前一本本練習本、教輔書，更多地變身成一張五顏六色的閱讀手抄報、一張將知識要點井然有序整理的思維導(dǎo)圖，或是一份精致的手工、一份創(chuàng)意十足的創(chuàng)意水果拼盤等。

假期作業(yè)是學(xué)校貫徹落實 雙減 現(xiàn)行政策的體現(xiàn)，身后呈現(xiàn)的是我們評判標準的變化。原來我們更注重學(xué)生對知識點的學(xué)習情況，如今倡導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)知識在日常生活中開展實踐活動，進而指導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性、提升綜合能力，為此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的積極性，完成課堂內(nèi)外良性互動。 哈爾濱市師范附屬小學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)李文玲說。

據(jù)統(tǒng)計，目前已有17個省份出臺了工作設(shè)計指南，學(xué)校作業(yè)管理方案廣泛創(chuàng)建，作業(yè)設(shè)計水準不斷提升，在規(guī)定時間內(nèi)進行書面作業(yè)的學(xué)生由 雙減 前46%提高到90%之上。