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教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛說，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》提出，從本地實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校積極承擔(dān)學(xué)生暑期托管服務(wù)工作。同時(shí)，教育部門還應(yīng)積極會同共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會、社區(qū)等組織，通過多種途徑、多種形式提供學(xué)生暑期托管服務(wù)。暑期托管服務(wù)主要面向確有需求的家庭和學(xué)生，并由家長學(xué)生自愿選擇參加，不得強(qiáng)制要求學(xué)生參加。

要引導(dǎo)教師志愿參與暑期托管服務(wù)，但不得強(qiáng)制。對志愿參與的教師應(yīng)給予適當(dāng)補(bǔ)助，并將志愿服務(wù)表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的重要參考。 呂玉剛說， 要取消教師寒暑假 的說法是沒有依據(jù)的。

他強(qiáng)調(diào)，要統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與托管服務(wù)的時(shí)間，依法保障教師權(quán)益，既要保障教師暑假必要的休息時(shí)間，也要給教師參與暑期教研、培訓(xùn)留出時(shí)間。

呂玉剛介紹，托管服務(wù)應(yīng)以看護(hù)為主，確保學(xué)生能夠得到充分休息。學(xué)校要開放教室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場館等各類資源設(shè)施，合理組織提供一些集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，但不得組織集體補(bǔ)課、講授新課。

關(guān)于 暑期托管變成第三學(xué)期 的說法是不符合實(shí)際的。 呂玉剛說。