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2020年4月,市青少年兒童公共圖書館被評選為 第二批全國各地家中親子共讀感受產(chǎn)業(yè)基地 。青少年兒童公共圖書館以推動親子閱讀為導(dǎo)向性,激起小孩閱讀文章興趣愛好為總體目標,將 教育、感受閱讀文章、主題活動溝通交流、文化傳媒、互動閱讀 等作用與公共圖書館有機結(jié)合,促進親子閱讀,構(gòu)建優(yōu)良的親子教育氣氛。近年來總計進行親子共讀主題活動900余場,吸引住五萬余人次參與。親子互動主題鮮明,包含親子閱讀、親子小游戲、閱讀分享、科譜感受、家長培訓(xùn) 五大版塊 ,為兒童和父母出示了一個輕輕松松舒適的閱讀文章自然環(huán)境,構(gòu)建了一個優(yōu)良的親子共讀服務(wù)平臺。
市圖書館(少兒館)責(zé)任人說: 評為 全國各地家中親子共讀感受產(chǎn)業(yè)基地 ,既是榮譽,也是義務(wù),做為公共文化服務(wù)項目的關(guān)鍵陣營,公共圖書館將充分運用產(chǎn)業(yè)基地帶頭作用,機構(gòu)大量家中參加到閱讀文章營銷推廣主題活動中,承傳中華民族出色中華傳統(tǒng)文化和優(yōu)良家風(fēng),搭建全民閱讀新氣象。
揭牌儀式后,當(dāng)場的家中參加了一場有意思的親子共讀主題活動。兒童繪本教師滔滔不絕地敘述了傳統(tǒng)式經(jīng)典故事繪本《孔融讓梨》,并具體指導(dǎo)大伙兒動手能力用泥塑制作夾起了小故事里的角色。群眾唐亞麗守候五歲的小孩不斷捏了數(shù)次,總算把 孔融讓梨 的品牌形象捏好,她講,她已數(shù)次參與公共圖書館的動手能力閱讀活動,這類方法既讓小孩學(xué)會了閱讀文章,也提高了自學(xué)能力和邏輯思維能力。
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