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《教師減負十八條》的頒布，有益于進一步降低對中小學(xué)和老師多余的影響，構(gòu)建優(yōu)良的教育科研自然環(huán)境，讓老師竭盡全力資金投入立德樹人工作中，貫徹落實好以德育人基本方針。

6月5日，中共江西省委教育工委、江西省教育局舉辦記者招待會，公布《江西省減輕中小學(xué)教師負擔(dān)十八條措施》(下稱《教師減負十八條》)。規(guī)定地方黨委和政府部門樹牢教師的天職是立德樹人的核心理念，號召各界人士把平靜歸還院校，把時間歸還老師。

《教師減負十八條》的頒布，有益于進一步降低對中小學(xué)和老師多余的影響，構(gòu)建優(yōu)良的教育科研自然環(huán)境，讓老師竭盡全力資金投入立德樹人工作中，貫徹落實好以德育人基本方針。

《教師減負十八條》各自從緩解監(jiān)督查驗評定考評壓力、緩解社會發(fā)展事務(wù)管理走進校園壓力、緩解表格填好工作中壓力、緩解借調(diào)使用中小學(xué)老師產(chǎn)生的壓力、保障體系等五個層面明確提出了18條緩解中小學(xué)老師壓力的實際措施，確立了減負增效的關(guān)鍵每日任務(wù)、責(zé)任主體。

一是根據(jù)創(chuàng)建監(jiān)督查驗評定考評事宜審核上報規(guī)章制度、全方位清除目前監(jiān)督查驗評定考評事宜、改善監(jiān)督查驗評定考核機制方式等對策，切實緩解監(jiān)督查驗評定考評壓力。

二是根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)各種重點主題活動走進校園，降低大城市建立類主題活動走進校園，綜合文化教育宣傳策劃類主題活動走進校園，科學(xué)安排街道類事務(wù)管理走進校園，避免攤派不相干事務(wù)管理走進校園，有效布署精準(zhǔn)扶貧每日任務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)微信工作群、政務(wù)服務(wù)APP(應(yīng)用軟件)走進校園等措施，切實緩解社會發(fā)展事務(wù)管理走進校園壓力。

三是根據(jù)精減各種表格填好、標(biāo)準(zhǔn)教育統(tǒng)計和調(diào)研工作、提高數(shù)據(jù)收集信息化管理水準(zhǔn)等對策，切實緩解表格填好工作中壓力。

四是根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)借調(diào)使用老師個人行為、禁止分配老師報名參加不相干的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和大會、科學(xué)研究制訂老師考核制度規(guī)范等對策，切實緩解借調(diào)使用老師產(chǎn)生的壓力。

五是根據(jù)提升組織協(xié)調(diào)、加強督查管控、創(chuàng)建緩解中小學(xué)老師壓力重點工作方案、創(chuàng)建老師減負增效動態(tài)性檢測體制等，統(tǒng)籌謀劃中小學(xué)老師減負增效工作中。