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     近日，沈陽鐵西區(qū)一老師違反規(guī)定有償補課被查，因猜疑是某家長檢舉，遂放任其老公對家長毆打。這一極端惡性事件，令在職人員老師 拉班補習 狀況再一次被推上去社會輿論輿論旋渦。在一些地區(qū)， 拉班補習 變成父母、院校、老師間 不能說的密秘 ，屢禁難消。

這一惡性事件產生后，沈陽鐵西區(qū)紀委監(jiān)委日前公布通告，給與補習老師金某辭退處罰，免除校領導金某職位，免除鐵西區(qū)教育部門副局許某職位，鐵西區(qū)教育部門和127初中多位工作員也遭受有關政紀處分。

沈陽教育部門也下達通告，對在職人員中小學老師違反規(guī)定補習個人行為開展集中化整治，參加或機構 拉班補習 的，一經查證，給予辭退。

記者采訪獲知， 拉班補習 大多數(shù)產生在普通高中環(huán)節(jié)。一般是教導主任選擇一位人脈關系較廣的父母構成家長群，誘發(fā)學員 同意 報名參加班集體補習，補習地址選校園內周邊民居，補習老師由在學校班級教師出任，時間集中化在周末。

許多 父母提到補習就頭痛無可奈何，但在 考試成績高于一切 的工作壓力下， 拉班補習 已是父母、院校、老師中間 不能言明的心有靈犀 。因為檢舉監(jiān)管缺乏和欠缺本質直接證據(jù)，文化教育主管機構難以抓到現(xiàn)行標準 班補 。

小孩立刻初中升高中了，不補習能可以嗎?教導主任了解小孩狀況，收費標準還比培訓學校低許多，報名參加 班補 ，大家父母是同意的。 一位父母查拉圖斯特拉。

看起來 比培訓機構價格低 的 班補 卻為教師產生頗豐收益。記者采訪掌握到，以本次被辭退的老師金某為例子，其所屬班集體每星期 班補 4堂課，一節(jié)課70元，按班集體有50名學員、每月4周測算，每月可收益5.六萬元，去除租金花費，三科教師均分，每個人月收益超出1.五萬元。按此估計，教兩三個班的杰出教師月收益可超出三萬元，如果是假期，這一數(shù)據(jù)則只高不低。

在職人員老師有償補課不僅加劇了學員學業(yè)與家庭財政負擔，并且危害文化教育教學水平，滋長文化教育腐壞，毀壞優(yōu)質教育，很多年來一直被全面禁止。有關專家認為，務必完全徹底消除老師有償補課狀況，造就更公正、對外開放、有效的文化教育自然環(huán)境。

中國高等教育科學院研究者儲朝暉表明，在職人員老師學校外補習，補習目標也是自身執(zhí)教的學員，這就難以判斷那樣的老師是不是能盡職盡責進行本身的課堂教學崗位職責。一旦縱容在職人員老師學校外補習，便會讓全部文化教育體系管理缺失需有效率。

濟南推行中小學校師德基本建設校長負責制后，師德難題突顯的院校和院校責任者將遭遇處罰或組織處理。師德基本建設已由軟指標向硬任務轉換。 山東省濟南教育局老師工作中科長馬曉天提議，全國各地 禁補令 貫徹落實中，還需啟用多種多樣方式接納各界人士檢舉監(jiān)管與問題反饋，并協(xié)同紀委監(jiān)委公布通告依法查處的經典案例，連通教育教學 最后一公里 。

在儲朝暉來看，在職人員老師 拉班補習 的緣故之一是教育評價規(guī)范單一，因而，教育評價考評管理體系多樣化才算是難題的壓根對策。