北京墻體廣告牌 5月19日，北京市教委下發(fā)《關(guān)于進一步標準責(zé)任教學(xué)階段教學(xué)行動的定見》。定見提出，本市將從本年5月30日起，削減教學(xué)行政有些主導(dǎo)的一致測驗，撤銷各級教學(xué)行政有些、教研有些等安排的各類等級證書考試和學(xué)科競賽活動。教學(xué)行政有些不得給校園下達升學(xué)指標，不得以考試成績或升學(xué)率作為對校園獎懲的主要依據(jù)。此前，本市已撤銷三一白話少兒考試等等級考試。
不得隨意加速學(xué)生教學(xué)進度
定見提出，要確保中小學(xué)生每天一小時體育鍛煉時刻并確保實效，不得擠占體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程時刻。嚴厲依照課程標準教學(xué)，確保講堂教學(xué)質(zhì)量，不得隨意進步課程教學(xué)難度。一起，合理安排教學(xué)進度，確保完成教學(xué)使命，重視每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，不得按有些提早自學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度加速教學(xué)進度，制止“講堂內(nèi)容課外補”。
寄宿制小學(xué)確保學(xué)生每日睡覺不少于10小時
定見提出，嚴厲控制家庭工作總量，實在確保學(xué)生的休息與睡覺時刻。小學(xué)低年級不留家庭工作，小學(xué)中高年級以及初中的家庭工作要堅持“少留、精選、分層”準則。寄宿制校園要依照確保小學(xué)生每天睡覺時刻不少于10小時、初中學(xué)生不少于9小時的需求安排作息。
倡議探求式、體驗式工作，不得布置簡略重復(fù)性和懲罰性工作。
削減教學(xué)有些主導(dǎo)的一致測驗
據(jù)了解，當(dāng)前由教學(xué)行政有些安排的一致測驗有區(qū)縣一致的測驗，也有全市安排的抽測，無論是哪種，都歸于學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測。以海淀區(qū)為例，區(qū)統(tǒng)測安排在小學(xué)六年級上學(xué)期期末，考試規(guī)模為一至六年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容。實施統(tǒng)測，教學(xué)行政有些曾表明是為健全責(zé)任教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，在不同年級設(shè)置教學(xué)監(jiān)控點。監(jiān)測方法不只包括卷面考試，社會實踐等也將變成考查內(nèi)容。除學(xué)業(yè)外，學(xué)生質(zhì)量、綜合本質(zhì)評估、心思健康狀況和身體本質(zhì)都要納入評估系統(tǒng)。
盡管統(tǒng)測并非“選拔性”或“與升學(xué)掛鉤”，但由于會出現(xiàn)成績排行及或多或少與“推優(yōu)”有關(guān)，因而這些年已經(jīng)變成學(xué)生、家長[微博]和校園追逐的一項重要考評內(nèi)容。此次定見提出，削減教學(xué)有些主導(dǎo)的一致測驗，也是為了根絕“以選拔生源為意圖的考試、測驗”。
不得以考試成績給學(xué)生、老師排行
定見提出，合理運用考試成果，充分發(fā)揮考試評估對學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué)的確診、改善、開展性功能，不得以考試成績給學(xué)生、老師排行。初中校園不得以任何方式、任何理由安排面向小學(xué)生的面試、測驗和考試。校園不得安排學(xué)生參加社會團體或民辦安排舉行的等級證書考試和學(xué)科競賽活動。削減教學(xué)行政有些、教科研有些等對校園的考核評比，制止對校園進行各級各類排行。
一起，定見還提出，制止公辦中小學(xué)參加任何安排（或自己）舉行的針對校園的各種評選排行。嚴厲控制教學(xué)行政有些、教科研有些安排的面向責(zé)任教學(xué)階段學(xué)生的評優(yōu)、推優(yōu)等活動。標準并削減校園對學(xué)生的評優(yōu)、評選，不得對班級、學(xué)生進行排行。
