安徽淮南墻體廣告 “善者必有善終，其不亦有道乎？心美者必永存，其不亦正乎？”昨天，
安慶市迎江區(qū)教育局安排教師對上學(xué)期期末檢查閱卷，一名12歲小學(xué)生的文言文急就章“震懾”閱卷場，并敏捷躥
紅安慶教師朋友圈。
安徽商報記者采訪得知，文章作者是
安慶華中路第二小學(xué)六（1）班學(xué)生葉飛，他從小熱愛古文，均勻一年要熟讀10本古典名著，上一年下半年他開端測驗寫小說，現(xiàn)在已寫下了兩部小說，共十多萬字
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小學(xué)生考場作文讓教師“震懾”
因為受本年1月極點酷寒氣候影響，
安慶市迎江區(qū)本來定于寒假前進(jìn)行的期末檢查被改為在本年2月中旬舉行。昨天，
安慶市迎江區(qū)教育局安排教師閱卷。當(dāng)天下午，一篇題為《美說》的作文俄然打破了閱卷現(xiàn)場的安靜?！安幌嘈胚@是小學(xué)生寫出來的，”一位閱卷教師給了滿分后，將作文攝影發(fā)在了教師QQ群和微信群里，隨后，迎江區(qū)教研室主任江興玲用“震懾”描繪閱卷教師的感受。
用文言文演繹“啥是美”
迎江區(qū)六年級語文作文是一篇環(huán)繞“美”的自出題作文，要求“內(nèi)容詳細(xì)、豪情真誠、句子通暢，有必定的條理，字?jǐn)?shù)400字以上”
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《美說》的作者是
安慶華中路第二小學(xué)六（1）班學(xué)生葉飛，關(guān)于“啥是美”的出題，他顯然和小伙伴們有了“代溝”。
一位閱卷教師說，《美說》的作文不只通篇是文言文，思路也形形色色，提出了辯證看美的主意——“故曰：真善美方可謂其美也，心假丑陋而貌美如昭君、西子亦無用也”，別的該文還對當(dāng)下一些社會現(xiàn)象如“扶白叟害怕被訛”也進(jìn)行了描繪，關(guān)于一名騎車將暈厥白叟送到
醫(yī)院去不留名字的好人，葉飛稱譽(yù)其“雖未令吾人觀其面，然其之心，必如其事之美也?！痹撐哪酥吝€別離列舉了“孝子、商賈、邊將、教師和政府官員”的例子，肯定了他們“美”的行為，以為“千千萬萬善者，其心不亦美乎？”。在迎江區(qū)教育局官網(wǎng)，對這篇文言文有教師給出了：“古風(fēng)古意“夫子范”滋味十足，辯證看美“價值觀”入腦入心”這么的點評。
已寫下兩部小說十多萬字
昨夜，
安徽商報記者聯(lián)系了本文作者葉飛以及他的家長和班主任教師?！八麗圩x書應(yīng)當(dāng)和爸爸母親的熏陶有關(guān)，他的爸爸母親都愛看書”。據(jù)班主任畢麗介紹，在小學(xué)一年級時她就發(fā)現(xiàn)葉飛很愛看書，三年級就看完了四大名著，而讀的名著不少是文言文版的，六年級葉飛開端用文言文寫作，每周的習(xí)作都是用文言文完成。
葉飛的母親肖女士通知記者，葉飛每個月都會到圖書館借書、看書，常常一看即是一個半響?！昂⒆幼x書分泛讀和精讀，泛讀的書他自個想看啥就看啥，精讀的書天天堅持按計劃進(jìn)行?！薄安恢恢С趾⒆淤I他喜愛讀的書，咱們還常常和孩子一同讀書，鼓舞他不只要看，還要學(xué)會考慮?！比~飛爸爸說
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據(jù)了解，葉飛的爸爸母親是經(jīng)商的，都比較喜愛古文詩詞。受此影響葉飛從小就喜愛閱覽傳統(tǒng)文化經(jīng)典，三四歲時，三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文等啟蒙讀物已倒背如流，后來就深化到四書五經(jīng)。上一年下半年，葉飛開端測驗寫小說，現(xiàn)在已寫下了兩部小說，共十多萬字。
