浙江杭州墻體廣告 昨日，是本年杭城中考的第一天，有近1.6萬名初三畢業(yè)生迎接了生長路上的一場主要考試。
中考的作文題是資料作文，給出的資料講了聞名專家金克木讀書的故事。這一作文題，再次變成了咱們熱議的論題。本年浙江的高考作文題“文章和人品”，以及本年浙大的“三位一體”考試，都一次次說明晰閱覽的主要性。
現(xiàn)場
“后援隊(duì)”格外給力
昨日一大早，杭州市建蘭中學(xué)考點(diǎn)門口的中考“后援隊(duì)”紛繁拼起了構(gòu)思。
建蘭中學(xué)學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會的構(gòu)思十分亮眼，他們打出橫幅“致摘星星的建蘭人：摘下愿望，完勝中考”。這個(gè)構(gòu)思延續(xù)了本年校園的中考加油宣傳片“致摘星星的你”。摘星星，本來也意味著“摘愿望”，每個(gè)考生，都會拿到一顆特制的“星星”，上面寫著祝愿標(biāo)語。
而杭州文瀾中學(xué)的校園里則鋪上了紅毯，擺好了裝滿鮮花的“成功之門”。每個(gè)考生在進(jìn)考場前，都會踏上紅毯，敲響“成功之門”上的鈴鐺，這標(biāo)志著成功、成功的鐘聲。穿過“成功之門”，考生們會發(fā)現(xiàn)，前方是一道七色“彩虹”。這是校園教師們在中考前連夜建立的，意味著有信心、肯盡力，必定會看到漂亮的彩虹。一大早，校長就站在校門口，和每個(gè)考生握手、擁抱，給咱們加油。女教師們穿戴紅裙、旗袍，祝咱們“馬到成功”。
杭州公益中學(xué)的考點(diǎn)在保俶塔實(shí)驗(yàn)校園，校園初一、初二學(xué)生來給考生們加油。開考前，在考點(diǎn)的同心廣場，考生們圍在一同齊聲高呼：“棒棒棒，我最棒；行行行，我能行！”
保送生紛繁來給同學(xué)們鼓勁
“考的全會，蒙的全對”、“國際那么大，中考算什么，咱們玩轉(zhuǎn)它”、“中考誰怕誰”……像類似的標(biāo)語還有很多。而本年杭城中考，站在校園門口給學(xué)生們鼓勁的部隊(duì)益發(fā)強(qiáng)大了。
在杭州市芳華中學(xué)考點(diǎn)，記者發(fā)現(xiàn)保送生們盡管不必參加考試，但他們卻是最早來到校門口的人群之一。他們齊刷刷地穿上代表祝愿的紅T恤，舉起標(biāo)牌，拉起橫幅，為步入考場的同學(xué)們送去一個(gè)擁抱、一聲“加油”。比及上午8點(diǎn)30分，第一場語文考試按時(shí)開端，咱們才默默收起了橫幅，坐在校門外的樹蔭下，陪同考場里的小伙伴度過這“漫漫”的兩小時(shí)。
從2015年開端，杭城前八所重高的新高終身有一半的名額通過保送選取。一起，本年招收保送生的高中也比從前增加了4所，保送生的全體人數(shù)比上一年的2194人增加了817人，來到校門外給小伙伴加油鼓勁的部隊(duì)也就天然強(qiáng)大了。
芳華中學(xué)的陳國慶教師通知記者，本年校園的保送生份額從上一年的10.7%上升到了12.7%，不少保送生都向班主任提出，要在中考的這一天來給小伙伴們加油。不過咱們可不要忘了，中考的主角們?nèi)孕枨笠粋€(gè)安靜的考試環(huán)境，過度的加油鼓勁未必是一件好事，“保送生們站在校門口也會讓有些考生感到嚴(yán)重，所以咱們事前也提示保送生們不要做得太夸張，人數(shù)也有必定的約束，所以本年來助考的學(xué)生比上一年還要少一些?！?br />
中考作文
聞名專家金克木，年輕時(shí)曾是大學(xué)圖書管理員。一次，他偶爾看到某位大專家的一份借書單，心想，大專家都要閱覽的書，必定很有價(jià)值。于是，他一有時(shí)刻就找來書單上的書閱覽。漸漸地，他讀的書不斷增加，視野越來越寬廣，學(xué)識越來越深沉。只要小學(xué)學(xué)歷的他，最后變成在文學(xué)、前史、翻譯等諸多方面卓有成果的專家。
請依據(jù)上述資料的意義，寫一篇600字至800字的文章。
【留意】1.標(biāo)題自擬，立意自定。2.除詩篇外，文體自選。3.不得抄襲、套作。4.文中不得呈現(xiàn)你地點(diǎn)校園的校名，以及教職工、同學(xué)和自個(gè)的實(shí)在名字。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注閱覽與自我之間的聯(lián)絡(luò)
考完語文，很多考生走出考場都是笑瞇瞇的，狀況不錯。不少同學(xué)都說，作文題蠻好寫的，很有話說。
本來，本年不管是中考作文，還是高考作文，都透露著一個(gè)信息：閱覽真的很主要！
一位初三的資深語文教師剖析說，本年的中考作文難度適中，資料簡潔清晰，學(xué)生很簡單就能從所給的文字中提煉出自個(gè)的寫作思路，打開記敘和評述，不太會跑題。
“對比有意思的是，本年浙江省高考的作文題和杭州市中考的作文題，都把目光投到了類似的論題上?！备呖甲魑念}是“文章和人品”，而中考作文題則是“閱覽與生長”，這兩者之間，還真的隱約有一些聯(lián)絡(luò)和牽扯。
“咱們是不是可以這樣理解，本年中高考的出題在引導(dǎo)學(xué)生愈加關(guān)注閱覽寫作與自我之間的聯(lián)絡(luò)。”這位教師說，作為作文考題，“閱覽”這個(gè)論題絕不“冷艷”，從某種意義上說，閱覽因?yàn)榕c學(xué)生的日子實(shí)踐聯(lián)絡(luò)得最為緊密，所以也更能表現(xiàn)學(xué)生的語文素質(zhì)，“可以說本年的中考作文題乍看對比往常，但著筆行文卻足可見考生的功底，淺顯地說，這是一個(gè)對比好寫但又對比難寫好的標(biāo)題。”
“閱覽”這個(gè)論題契合初中生的實(shí)踐
這位教師剖析說，本年的中考作文本來可以歸納為兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)的目標(biāo)和閱覽的內(nèi)容——大專家和大專家的借書單；二是閱覽的效果，主要是開闊視野，增加學(xué)識。大專家的感召力給了金克木極大的學(xué)習(xí)動力，而大專家的書單又為金克木供給了卓有成效的學(xué)習(xí)方法和豐厚的學(xué)習(xí)內(nèi)容。恰是在這樣的前提下，金克木通過廣泛閱覽，最終獲得卓越的成果。
“這些寫作思路，關(guān)于考生而言，不難提煉和歸納。一起，資料所指向的‘閱覽’這個(gè)論題，契合初中生的實(shí)踐，考生能聯(lián)絡(luò)自個(gè)的日子體會和日子感受，讓每一個(gè)考生有話可說，讓喜愛閱覽的考生有愛好去說去寫。這篇作文，可以記敘，也可以談?wù)?，還可以抒發(fā)。這樣的出題，既可以確保每位考生能不離題、不偏題，又能適當(dāng)擺開不同寫作水平考生之間的距離?！?br />
他格外有感受的是，這則資料給予了一個(gè)鮮明的啟示——進(jìn)步本身素質(zhì)和審美情味有必要多讀好的文學(xué)著作，優(yōu)異的文學(xué)著作可以耳濡目染地影響人的氣質(zhì)，熏陶人的涵養(yǎng)，推進(jìn)人的生長。
暑假里記住多看幾本書哦
閱覽的主要性本來咱們都懂，但也有些初中生因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力重，很難確保閱覽時(shí)刻，閱覽量少的狀況并不罕見，并且在資訊發(fā)達(dá)的當(dāng)下，大家對閱覽有很多的誤區(qū)，比方“碎片化”的閱覽太多，短少系統(tǒng)性的、具有針對性的深化閱覽；再比方在對書的挑選上，也有蒼茫和糾結(jié)。
閱覽是為自個(gè)奠定精力柱石的主要進(jìn)程，這個(gè)暑假，關(guān)于初三畢業(yè)生來說，本來是個(gè)極好的閱覽時(shí)刻，到高中今后，不管是平常還是假日，閱覽時(shí)刻相對就要少了。
昨日，咱們也請了杭州高級中學(xué)副校長許濤給初三畢業(yè)生引薦了暑期書單。這些書，都是通過時(shí)刻查驗(yàn)，歷久彌新的著作，書的內(nèi)容十分豐厚，有小說、散文、詩篇、列傳、勵志書等等——
