重慶墻體廣告 在介紹自個(gè)時(shí)，她常常會(huì)說(shuō)自個(gè)是一名語(yǔ)文教師，但數(shù)一數(shù)她教過(guò)的課，卻遠(yuǎn)不止語(yǔ)文一科，無(wú)論是數(shù)學(xué)、思想品德，仍是美術(shù)、音樂(lè)，她都駕御自若。她叫謝云 蘭，如今除了教語(yǔ)文課，她仍是大學(xué)城一小的大隊(duì)教導(dǎo)員。在她看來(lái)，曾經(jīng)當(dāng)班主任時(shí)是看著一個(gè)班的學(xué)生生長(zhǎng)，如今做教導(dǎo)員是看著全校的孩子生長(zhǎng)，可以看著孩 子們生長(zhǎng)是一件格外幸福的工作。謝云蘭帶領(lǐng)學(xué)生在演出活動(dòng)中擔(dān)任主持人。 受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
音樂(lè)美術(shù)思想政治 教過(guò)的學(xué)科不下5門
見(jiàn)到謝云蘭，是在
重慶大學(xué)城一小的大隊(duì)活動(dòng)室里，她正在電腦前整理著大隊(duì)活動(dòng)的資料，單看表面，讓人很難想到這是一位已經(jīng)有23年教齡的教師。
“我如今教的是語(yǔ)文，可是曾經(jīng)也教過(guò)數(shù)學(xué)、音樂(lè)，還教過(guò)思想品德。”說(shuō)到教師這一工作時(shí)，往往會(huì)問(wèn)是教啥的教師，關(guān)于這一疑問(wèn)，謝云蘭給出了 一個(gè)不一樣的答案，她說(shuō)，曾經(jīng)大學(xué)城一小是一所鎮(zhèn)小學(xué)，因?yàn)樾@缺教師，包含音樂(lè)、美術(shù)在內(nèi)，她兼過(guò)很多課，一起在做大隊(duì)教導(dǎo)員之前，還一向擔(dān)任著班主 任。
提及做班主任的閱歷，謝云蘭顯得更自豪一些，她說(shuō)，她帶的班級(jí)都格外溫馨調(diào)和，孩子們也都很明理?！吧鷦?dòng)是孩子的天分，可是有時(shí)分孩子們也會(huì)很 乖，比如用嗓過(guò)度說(shuō)不出來(lái)話的時(shí)分，只需要?jiǎng)觿?dòng)目光孩子們就知道要做啥，這時(shí)分會(huì)讓人覺(jué)得這些孩子格外心愛(ài)，也格外愿意和他們?cè)谝黄稹！?br /> 謝云蘭為朗讀組的學(xué)生教導(dǎo)朗讀稿。 受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
做孩子的大兄弟 管班級(jí)嚴(yán)中有愛(ài)
辦理好班級(jí)當(dāng)然不可能是因?yàn)楹⒆拥男膼?ài)，謝云蘭帶的班聽(tīng)話紀(jì)律好，在年歲里是公認(rèn)的，她有著自個(gè)的一套格外的辦理辦法——一至三年級(jí)嚴(yán)格辦理立規(guī)則，四年級(jí)開(kāi)端逐步放松，和孩子交兄弟。
在謝云蘭看來(lái)，好的規(guī)則養(yǎng)成非常重要，因而從小就要仔細(xì)培養(yǎng)。她回想，2004年時(shí)，她帶的班上三年級(jí)，其時(shí)班上有兩個(gè)孩子貪玩，工作沒(méi)做完， 留下來(lái)做工作成果提前跑了，她知道后一向追到兩個(gè)孩子家，其中一個(gè)孩子，她一向在樓下守到做完工作才脫離，“從那今后那個(gè)孩子就沒(méi)再落過(guò)工作，學(xué)習(xí)刻苦了 不少?！?br /> 而大一些的孩子，謝云蘭就會(huì)逐步放松辦理，取而代之的是以大兄弟的身份和孩子們談心?！捌鋾r(shí)班上有個(gè)女人，因?yàn)楂C奇偷偷去網(wǎng)吧玩，回來(lái)今后覺(jué)得 心里不安，專門來(lái)找我承認(rèn)錯(cuò)誤。”謝云蘭說(shuō)，辦理學(xué)生過(guò)于威嚴(yán)會(huì)讓學(xué)生懼怕，過(guò)于寬松又壓不住孩子，因而她一直在試著做孩子們的大兄弟，走進(jìn)孩子們的世 界。
謝云蘭參與第五屆
重慶市少先隊(duì)教導(dǎo)員工作技能大賽。 受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
自個(gè)孩子管的很少 提及兒子心中有愧
謝云蘭有個(gè)兒子，曾經(jīng)也在大學(xué)城一小讀書(shū)，提及兒子時(shí)，謝云蘭卻覺(jué)得非常內(nèi)疚。因?yàn)橹x云蘭帶的班級(jí)都非常優(yōu)異，很多教師對(duì)她的兒子也寄予很高希望，但教師們有時(shí)卻感受到，長(zhǎng)于辦理學(xué)生的謝教師并沒(méi)有把自個(gè)的兒子教成尖子生，并且有時(shí)還會(huì)對(duì)比調(diào)皮。
“孩子多是父母在帶，我管的很少?！敝x云蘭說(shuō)，雖然自個(gè)音樂(lè)美術(shù)都能教，可是關(guān)于兒子卻沒(méi)怎樣教過(guò)，甚至因?yàn)樵谕粋€(gè)校園，給孩子的時(shí)機(jī)都會(huì)少一些。
“2013年的時(shí)分，我已經(jīng)是校園的大隊(duì)教導(dǎo)員，那年兒子讀五年級(jí)，想競(jìng)選大隊(duì)委，我卻沒(méi)讓他參與?！闭劶皟鹤拥墓ぷ?，謝云蘭提出換一個(gè)論題，她說(shuō)其時(shí)回絕兒子競(jìng)選大隊(duì)委，是因?yàn)樽詡€(gè)覺(jué)得兒子不行優(yōu)異，而在兒子身上付出的心血太少，讓她不免覺(jué)得有些心酸。
謝云蘭和她帶的曲藝組的學(xué)生的合影。 受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
享用和學(xué)生在一起的時(shí)間 因孩子生長(zhǎng)而幸福
從2012年起，謝云蘭成為了大學(xué)城一小的大隊(duì)教導(dǎo)員，在她看來(lái)，做教導(dǎo)員和做班主任的不同就在于，班主任是看著一個(gè)班的孩子生長(zhǎng)，而教導(dǎo)員是看著全校的孩子生長(zhǎng)，可以看到孩子生長(zhǎng)的狀況讓她感受格外幸福。
“如今我?guī)Я诵@的朗讀組和曲藝組，當(dāng)看到有孩子參與市里的故事大王競(jìng)賽得獎(jiǎng)，有孩子在市十佳小記者評(píng)選中鋒芒畢露，都會(huì)由衷的替他們感到高 興?！敝x云蘭說(shuō)，和當(dāng)教導(dǎo)員相比，當(dāng)班主任會(huì)讓她和學(xué)生們更密切一些，可是教導(dǎo)員可以非常好的表現(xiàn)她的特長(zhǎng)來(lái)教孩子，對(duì)她來(lái)說(shuō)在哪個(gè)崗位本來(lái)并沒(méi)有實(shí)質(zhì)的區(qū) 別，“我就是想看著孩子們生長(zhǎng)，和他們?cè)谝黄鹁秃軡M意了”。
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