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重慶謝家灣小學信仰的教育理念。作為謝家灣小學的一員，這句話深深影響著吳晴漪。在17年的教育生計里，她從生命生長 的視角重視著每一位學生。今（1）日，華龍網(wǎng)“尋訪
重慶最美女教師”活動帶你走近九龍坡區(qū)謝家灣小學語文教師吳晴漪，一同聽聽她的故事。吳晴漪當了17年“班母親”。受訪者供圖
“班母親”盡力為每個孩子發(fā)明機會
37歲的吳晴漪在謝家灣小學任教已進入第17個年初，具有了17年“班母親”稱謂。盡管自個的“孩子”許多，但在吳晴漪心中，對每個學生的愛都是相同的，她盡力為每個學生發(fā)明機會，關懷他們的生長。
在吳晴漪的班上，家長會的掌管人不是教師，而是學生，并且不局限于某一個學生身上。“家長會是出現(xiàn)校園生活、展示學生風采的渠道，我想讓每個學生都有機會來當掌管人?！眳乔玟粽f。
可有的學生拿手在人前體現(xiàn)，有的學生卻不拿手。為了鼓舞那些不拿手的學生，吳晴漪花費了數(shù)倍時刻陪他們演練，從一個目光到一個站位，都細心輔導糾正。
四年級的巖巖即是個不太拔尖的學生，在同學帶動下，有一次，他總算報名參與掌管人選拔。但個頭小小的他在臺上說話時很沒自傲，眼睛左看右看。吳晴漪決議幫幫巖巖，給他“開小灶”。恰好遇上放長假，她便每天帶著巖巖操練，從目光開端。
假日完畢后，又一次掌管人選拔。巖巖報名了，盡管這一次他話沒講完就下臺，可吳晴漪看到了他的前進。這次，巖巖的目光一直看著臺下同學，沒再游離。“加油，教師帶著你再操練操練，下一次，咱們會做得非常好?！痹趨乔玟舻墓奈柘拢瑤r巖總算在四年級時圓了掌管夢。
吳晴漪說，生長常常是緩慢的，盡管不見其增，但日有所長。她情愿用點點滴滴地付出，潛移默化著孩子們的擔任、自傲、發(fā)明。
吳晴漪期望用小學六年時刻影響學生終身的生長。受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
用心讀懂每個過錯背面的隱秘
在吳晴漪的傳染下，學生們變得陽光自傲，擔任諒解，讓人稱道。不過，生長的進程總免不了摔跟頭。面臨做錯事的學生，吳晴漪老是試著用心發(fā)現(xiàn)過錯背面的隱秘。
不久前，八歲的李李帶了一把小刀到校園，被吳晴漪發(fā)現(xiàn)了?！拔覈谰嘏u了他，讓他下課后將小刀交到單位。”吳晴漪回憶說，她沒想到，交小刀的進程卻很有意思。
其時，她正忙著批改工作。李李走上來，沖她伸出了手。吳晴漪沒昂首，只伸出手去接小刀?？傻攘艘粫?，手上什么都沒有。她不解地抬起頭來，這才發(fā)現(xiàn)李李把尖尖的小刀塞在衣袖里，手心朝下，抓著匕首不讓其別人看見。
吳晴漪一下子理解了李李的心思，她拿出一本厚厚的書，夾住李李的袖筒，小心謹慎地抽出了“風險品”，再緊壓著書本回到工作桌上，完成了這次特殊而奧秘的沒收。
這時，李李開口：“這是我自個買的……花了5元錢……今天才買的……母親說工作得了優(yōu)異，就獎賞我一元錢……”說完，李李就回身脫離了。
那天，吳晴漪留神調(diào)查著李李，發(fā)現(xiàn)他很不高興，弄斷了好幾次鉛筆。再回想李李脫離時說的話，吳晴漪好像俄然理解了李李為何如此在乎那把小刀，由于那是他用自個的成果換來的。從某種程度上說，那是歸于他的驕傲。
隨后，吳晴漪撥通李爸爸的電話。本來，李李從小就對自個的物品非常珍惜，從不向爸爸媽媽亂要一分錢。在幼兒園時，李李還曾鬧過笑話。兩個小時的午休時刻，他抱著自個的運動鞋睡得香香的，原因是怕鞋子在他睡熟后弄丟。
放學后，吳晴漪把李李叫到一旁，悄悄對他說：“我知道你如今不高興，孩子，你看尖刀多么風險，傷著誰都不好。我知道你是男子漢，想像英豪相同神勇，是吧？可是，英豪首先要學會保護自個和別人！”
說完后，吳晴漪從包里，將包裹得漂漂亮亮的小刀還給李李。看著躺在自個手心里的，像一份奧秘的小禮品，李李總算笑了。
“假如我不從孩子的視點去理解他，發(fā)現(xiàn)他無助、委屈背面的隱秘，我也許就永遠無法走進他心里?！眳乔玟粽f，她和學生相處的時刻很短，最多六年，可她想用誠意去引導、熱心去接受、耐性去容納，引領學生健康生長，用短短六年的時刻影響學生終身的生長。
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