河北張家口墻體廣告制作 又近一年畢業(yè)時(shí)，又到一年就業(yè)季。
在很多大中專應(yīng)屆畢業(yè)生紛紛忙于投簡歷、跑面試的時(shí)候，張家口機(jī)械工業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生們?cè)缫褱?zhǔn)備好投身到新的工作崗位，不少學(xué)生還拿到了“沃爾沃汽車”、“長城汽車”等知名企業(yè)的“上崗證”。
這里的畢業(yè)生就業(yè)率緣何能達(dá)到100%，近日，記者前去一探究竟。
成因一：優(yōu)質(zhì)師資保障學(xué)生學(xué)有所長
教師在教學(xué)工作中起主導(dǎo)作用，抓住對(duì)教師的培養(yǎng)，實(shí)際上就是抓住了學(xué)校的未來。
“起初學(xué)校教師構(gòu)成不合理，特別是專業(yè)教師、‘雙師型’教師缺乏。針對(duì)隊(duì)伍現(xiàn)狀，我們制定了詳盡的教師培訓(xùn)計(jì)劃?！?br /> 張家口機(jī)械工業(yè)學(xué)校校長孫寶林介紹說，學(xué)校通過“一幫一”“師徒制”“下廠鍛煉”“外出培訓(xùn)”“校內(nèi)培訓(xùn)”等方式，積極開展了新教師入職培訓(xùn)、教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、教師專業(yè)實(shí)踐能力提高培訓(xùn)、教師科研理論培訓(xùn)、專業(yè)教師入企培訓(xùn)，對(duì)任課教師進(jìn)行了教學(xué)理念、教學(xué)知識(shí)、教學(xué)方法、職業(yè)實(shí)踐能力等相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。兩年間，學(xué)校安排了10名教師到德國、瑞典、新加坡學(xué)習(xí);71人次教師參加了國家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn);79人次教師赴企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，并與張家口沃爾沃汽車發(fā)動(dòng)機(jī)制造有限公司建立了“工程師教師結(jié)對(duì)”制度。截至目前，全校有省級(jí)名師、省級(jí)學(xué)科帶頭人、省級(jí)高技能人才、“三三三人才”、市級(jí)名師等82人，重點(diǎn)專業(yè)“雙師型”教師比例達(dá)96%。
此外，學(xué)校還聘請(qǐng)了64名工程師、能工巧匠任兼職教師，占專職教師比例的24%。根據(jù)“人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低”的原則，按需設(shè)崗，公開招聘，擇優(yōu)聘任，科學(xué)考核，完善了引才、留才、用才的人才培養(yǎng)與發(fā)展機(jī)制，形成一支專兼結(jié)合，教學(xué)、科研、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐能力俱備，具有較高的德育工作管理水平“雙師型”教師隊(duì)伍。
“在學(xué)校，我們深刻體會(huì)到了何為責(zé)任、何為人師。機(jī)械工業(yè)學(xué)校是個(gè)大熔爐，不僅在熔鑄學(xué)生，也在熔鑄老師。”這是機(jī)械工業(yè)學(xué)校很多教師的心聲。
