浙大發(fā)布“三位一體”招生簡章 招生人數(shù)增加
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浙江墻體廣告網(wǎng)上報(bào)名從今天起到本周日，想報(bào)考的要抓緊了
浙大昨夜發(fā)布本年“三位一體”招生簡章——
招生專業(yè)、人數(shù)均有大幅添加
考試門類、題量也“擴(kuò)容”了
網(wǎng)上報(bào)名從今天起到本周日，想報(bào)考的要抓緊了
浙江墻體廣告昨夜，浙江大學(xué)2015年“三位一體”招生簡章總算發(fā)布。比照省內(nèi)其他高校早已在1月底發(fā)布“三位一體”招生簡章，浙大本年的“三位一體”招生簡章可謂讓人望眼欲穿。
不過，在這份緩不濟(jì)急的招生簡章里，亮點(diǎn)還是蠻多的。例如，招生專業(yè)、招生人數(shù)都有大幅添加，而據(jù)浙大招生處處長吳敏泄漏，本年歸納才能測驗(yàn)初試的考試門類和題量也會比上一年多。
有個(gè)主要提示：本年的報(bào)名時(shí)刻比照急迫，想要報(bào)名參與浙大“三位一體”招生的考生，從今天起就可以網(wǎng)上報(bào)名，截止日期為本周日。
招生專業(yè)、人數(shù)都有大幅添加
本年，浙大“三位一體”招生總計(jì)劃數(shù)為350名，比上一年浙大第一年試水“三位一體”招生放出的100個(gè)招生名額，要多兩倍半。
而本年的招生專業(yè)也從上一年的17個(gè)添加至45個(gè)。
其間文科添加了教育學(xué)、公共事業(yè)管理等4個(gè)專業(yè)，其他24個(gè)新增專業(yè)均為理科專業(yè)。記者稍作比照發(fā)現(xiàn)，本年新增的專業(yè)不少都是當(dāng)前社會上的搶手專業(yè)，例如機(jī)械設(shè)計(jì)制作及其自動(dòng)化、土木工程、自動(dòng)化(電氣)等。
除了招生專業(yè)、招生人數(shù)都有大幅添加外，招生細(xì)則本年也有改變。
一個(gè)改變是，上一年每個(gè)考生最多答應(yīng)填寫兩個(gè)專業(yè)，本年則最多答應(yīng)填寫3個(gè)專業(yè)?！爸饕潜灸暾猩藬?shù)和招生專業(yè)數(shù)量都比照多，咱們擔(dān)心咱們填寫專業(yè)會集中于部分專業(yè)，所以放寬了報(bào)考專業(yè)數(shù)量?！眳敲粽f。
此外，本年選取方法也有兩處改變。本年選取方法的第一條就標(biāo)明，“三位一體”入圍考生的高考[微博]成果必須坐落2015年浙江省普通高校文科前2%或理科前3.5%。此外，選取過程中，“當(dāng)考生按歸納成果排序相同，需按單項(xiàng)順序及分?jǐn)?shù)高低排序”時(shí)，本年和上一年的單項(xiàng)順序排列也發(fā)生了改變。上一年依次為：高校歸納測驗(yàn)成果、高考總分、中學(xué)學(xué)業(yè)水平測驗(yàn)成果，而本年依次為高考總分、高校歸納才能測驗(yàn)成果、中學(xué)學(xué)業(yè)水平測驗(yàn)成果。比照之下，本年選取時(shí)對高考總分更為垂青了。
“由于上一年咱們接收第一批‘三位一體’學(xué)生后，對他們進(jìn)行調(diào)研發(fā)現(xiàn)，假如他們的分?jǐn)?shù)和普通高考選取線差太多，培育起來往往比照艱難，并且不及格率也有添加?！眳敲粽f，盡管才通過一學(xué)期，還不能下定論，但是他們這次是按浙大從前提早批分?jǐn)?shù)線來斷定的入圍考生報(bào)考浙大的成果需求，目的即是要控制“三位一體”的選取分?jǐn)?shù)線。
考試門類和題量“擴(kuò)容”
本年，由于教育部規(guī)則自立招生不能采用高校聯(lián)考方法，所以“北約”、“華約”等從前的自立招生高校聯(lián)盟都取消了。
為此，本年浙大“三位一體”招生的高校歸納本質(zhì)測驗(yàn)成果中也取消了“AAA測驗(yàn)”成果(記者注：即考生在“華約”的一個(gè)考試成果)，而悉數(shù)改為浙大自立測驗(yàn)。
招生簡章上寫明，本年的“三位一體”歸納才能測驗(yàn)初試定在5月1日。據(jù)吳敏介紹，本年的初試方式為書面考試。書面考試門類為閱讀與本質(zhì)、數(shù)學(xué)與邏輯、物理探求(理科)和歷史探求(文科)。比照上一年只考半天，本年的考試門類和題量都比上一年多，考試時(shí)刻也延長至一天。
而復(fù)試則安排在高考后進(jìn)行，由校園和各學(xué)院(系)根據(jù)專業(yè)特色斷定。進(jìn)入專業(yè)復(fù)試的考生將在復(fù)試前挑選斷定自個(gè)的心儀專業(yè)。
此外，本年浙大的“三位一體”招生以校薦為主?！霸蹅円呀?jīng)依照上一年浙江各中學(xué)考入浙大的詳細(xì)名額為參閱，把每個(gè)中學(xué)的校薦名額分配給了中學(xué)，總數(shù)在2600名擺布。”吳敏說，當(dāng)然，假如有優(yōu)異的同學(xué)，也十分歡迎網(wǎng)上報(bào)名自薦。并且，他也提示咱們，報(bào)考“三位一體”和參與高考后各高校的自立招生不會抵觸。
■新聞助讀
啥是“三位一體”招生？
“三位一體”歸納評估招生，是浙江省2011年開端試行的一種特殊招生類別。它是學(xué)業(yè)水平測驗(yàn)(高中會考)、歸納本質(zhì)評估(中學(xué)和高校正學(xué)生歸納本質(zhì)的評估與測驗(yàn))和統(tǒng)一選拔考試(高考)為三位一體的多樣化招生評估體系。
“三位一體”歸納評估的詳細(xì)完成路徑，是在中學(xué)歸納本質(zhì)評估合格的前提下，高校正考生各科學(xué)業(yè)水平測驗(yàn)(會考)成果等第提出詳細(xì)需求，或進(jìn)一步提出相應(yīng)的選修課需求，契合條件的學(xué)生報(bào)名參與招生高校的歸納本質(zhì)測驗(yàn)，并按規(guī)則參與高考。以后，高校將考生學(xué)業(yè)水平測驗(yàn)(會考)、歸納本質(zhì)評估和高考三者的成果，按規(guī)則折組成歸納成果，并按歸納成果擇優(yōu)選取。
