新少年作文大賽走進(jìn)校園 中國(guó)安徒生教小學(xué)生寫(xiě)童話
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公司創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)具有17年墻體廣告經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。公司具有設(shè)
制作期限：10天
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2019年6月我方接到武漢歐尼特斯廣告有限公司委托,在貴
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汽車(chē)，即本身具有動(dòng)力得以驅(qū)動(dòng)，不須依軌道或電力架設(shè)
制作期限：1個(gè)月
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2017年8月我公司接受大華安防委托，分別在安徽、廣東
制作期限：1個(gè)月
浙江墻體廣告這個(gè)星期，杭州成功實(shí)驗(yàn)學(xué)校成了神話王國(guó)。上百名小學(xué)生腦洞大開(kāi)，都在構(gòu)思兩個(gè)神話，一個(gè)叫《古怪的蛋》，另一個(gè)叫《曾經(jīng)是蝌蚪》。
讓這么多伢兒提筆的那位暗地高人，是杭州作家協(xié)會(huì)副主席、浙江墻體廣告被稱(chēng)為“我國(guó)的安徒生”的出名作家趙冰波。作為第三屆新少年作文大賽的作家評(píng)委之一，他這次走進(jìn)學(xué)校是為了教小學(xué)生寫(xiě)神話。
只見(jiàn)一大波五六年級(jí)小學(xué)生把趙冰波團(tuán)團(tuán)圍?。涸蹅儗W(xué)寫(xiě)作文都超越三年，算是教師傅啦，怎樣仍是寫(xiě)不好呢？“由于你們少了一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思。”趙冰波給孩子們指了條明路。
趙冰波拿出了自個(gè)的法寶：寫(xiě)好神話，最關(guān)鍵是構(gòu)思。
在“蟋蟀小屋”里
學(xué)構(gòu)思
構(gòu)思，看著挺深邃的，沒(méi)想到趙冰波用了幾個(gè)神話，就讓小學(xué)生們恍然大悟了。
他現(xiàn)場(chǎng)出了一道作文題，就三個(gè)字：屋、門(mén)、窗。小學(xué)生拿到這道題，一般有三種寫(xiě)法。
第一種，寫(xiě)寫(xiě)門(mén)，寫(xiě)寫(xiě)窗，門(mén)和窗合起來(lái)是屋，這即是咱們的家。第二種，先描寫(xiě)一下屋、門(mén)、窗，然后講講門(mén)有門(mén)的效果，窗有窗的效果。第三種，屋、門(mén)、窗有一天吵架了，門(mén)說(shuō)門(mén)兇猛，窗說(shuō)窗才兇猛，吵呀吵，它們理解了，門(mén)有門(mén)的兇猛，窗有窗的兇猛。
這幾篇作文哪篇最佳？現(xiàn)場(chǎng)小聽(tīng)眾把票投給了第三篇，由于它想象力很豐盛，有人物有情節(jié)。趙冰波允許表明附和：“第一篇為何我們都不喜歡？由于許多人拿到這個(gè)標(biāo)題，一揮而就提筆，估量都會(huì)這么寫(xiě)。小學(xué)生作文的最大特色，即是千人一面?！?/span>
作文千人一面不能怪孩子，由于許多教師事前會(huì)做寫(xiě)作指導(dǎo)，孩子們天然朝一個(gè)方向想，一個(gè)方向?qū)懥?。教師也沒(méi)做錯(cuò)，由于這是在做寫(xiě)作基礎(chǔ)訓(xùn)練?！捌匠Ｗ魑木筒荒苓@么寫(xiě)了，要奇妙構(gòu)思。好的著作不在乎有多少好詞好句，而是能充分體現(xiàn)作者的創(chuàng)造力。”趙冰波說(shuō)。
假設(shè)換成作家拿到這個(gè)標(biāo)題，他會(huì)這么寫(xiě)：有一只蟋蟀想給自個(gè)蓋間小屋，它在路上發(fā)現(xiàn)了半個(gè)蛋殼，覺(jué)得很適宜，決議住進(jìn)入。要住蛋殼屋，先得開(kāi)個(gè)門(mén)，再開(kāi)兩扇窗。蟋蟀終于舒舒服服住進(jìn)了小屋，想看會(huì)兒電視，就在房頂上裝了兩根天線……
趙冰波一邊講一邊畫(huà)，全場(chǎng)小學(xué)生們看呆了，驚呼：是一只蟋蟀！——故事講完了，蟋蟀的小屋居然即是一只大蟋蟀的姿態(tài)，兩扇窗是眼睛，門(mén)是嘴巴，兩根天線是觸角。
“這即是構(gòu)思，作者落筆前就想好的。一定要先畫(huà)出蟋蟀的小屋，才干寫(xiě)好蟋蟀的小屋?！壁w冰波通知孩子們，“你們總覺(jué)得自個(gè)寫(xiě)不出好文章，常常我們寫(xiě)得都相同，或許寫(xiě)了一半不知道該怎樣往下寫(xiě)，即是由于事前沒(méi)有構(gòu)思?！?/span>
用“企鵝寄冰”
教授才智
在趙冰波看來(lái)，寫(xiě)作拼的不是常識(shí)，拼的本來(lái)是才智，構(gòu)思自身是一種才智。
這回他給小學(xué)生講的比如，不是蟋蟀而是一只郁悶的小企鵝。只見(jiàn)他在現(xiàn)場(chǎng)又給孩子們出了一道作文題：冰和水。
許多孩子會(huì)這么寫(xiě)：小明買(mǎi)了根棒冰舍不得吃，時(shí)刻一長(zhǎng)，冰化成了水?！斑@樣直白表達(dá)冰會(huì)成為水，稱(chēng)不上才智?！壁w冰波點(diǎn)評(píng)。
稱(chēng)得上才智的表達(dá)應(yīng)該是這樣的：生活在非洲大草原上的獅大王從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)冰，聽(tīng)說(shuō)南極的企鵝有許多冰，就讓它把冰快遞過(guò)來(lái)，結(jié)果獅大王收到的是一灘水。它很生氣，把水寄還給了企鵝。企鵝翻開(kāi)快遞一看，大惑不解，這明明即是冰呀。
現(xiàn)場(chǎng)小學(xué)生們都聽(tīng)得入了迷，有幾個(gè)真實(shí)憋不住，捂嘴悄悄笑起來(lái)。這個(gè)故事本來(lái)即是趙冰波寫(xiě)的神話《企鵝寄冰》，聽(tīng)說(shuō)，還被選進(jìn)了上海小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文講義。
“才智地寫(xiě)神話，要靠多發(fā)掘，多想象。”趙冰波主張說(shuō)。所以在他筆下的神話世界里，長(zhǎng)頸鹿可以用地毯當(dāng)圍巾，大河馬用吊床作口罩，大公雞還可以用手套當(dāng)帽子呢！
為讓小學(xué)生們學(xué)以致用，他安置了回家工作，《古怪的蛋》和《曾經(jīng)是蝌蚪》任選其一，構(gòu)思一個(gè)風(fēng)趣的神話。
想學(xué)構(gòu)思的你，無(wú)妨也試著寫(xiě)寫(xiě)看。愛(ài)碼字的你，也可以帶著自個(gè)最滿足的文章，來(lái)參與作文大賽。由錢(qián)江晚報(bào)主辦，娃哈哈獨(dú)家支撐的新少年作文大賽，是浙江省當(dāng)前規(guī)劃最大、覆蓋面最廣、影響力最大的作文競(jìng)賽，新一屆大賽持續(xù)保持豐盛的獎(jiǎng)金：本年特等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金依舊是激動(dòng)人心的一萬(wàn)元，等候展示文字力氣的少年來(lái)摘取。
提示：本屆競(jìng)賽的截稿日是3月31日，同學(xué)們可以上錢(qián)報(bào)網(wǎng)新少年作文論壇自在投稿
