重慶墻體廣告 在很多人眼里，老師這個作業(yè)既辛苦又輕松。辛苦是因為作息時刻要與學生一致，輕松則是在處理完教育作業(yè)以后，能有自由支配的時刻。但對
重慶市榮昌仁 義鎮(zhèn)初級中學老師張友平來說，她的課余時刻還有“作業(yè)”：當學生。今（2）日，華龍網(wǎng)“尋訪
重慶最美女老師”活動，帶你知道這位不一樣的女老師。
新老師當“學生” 一學期都在旁聽語文課
38歲的張友平現(xiàn)已從事老師行業(yè)17載，1999年，初次踏上講臺的她感受很新鮮，但只是過了一個月后，壓力隨之而來。
“我是一名初中語文老師，那年剛剛接手初一年級新班，首次月考時，成果就排在全年最終?！睆堄哑交叵耄菚r挫折感與失落感情不自禁。當她 向很多老老師討教以后，找到了因素。從那以后，張友平天天處理完自個的教育使命和班務作業(yè)，其余時刻悉數(shù)用來當“學生”，到別的班旁聽語文課。
一堂課怎么分配時刻，一個知識點怎么用奇妙的辦法讓學生理解，整整一個學期，從上午榜首節(jié)課到晚自習，整個初中部哪個班上有語文課，張友平都會使用休息時刻去旁聽。
功夫不負有心人，一邊學習一邊教育的張友平逐步找到了狀況，逐步從一個教育理論者變成了講堂的組織者。
那一年，張友平硬是經(jīng)過盡力，讓班級在期末成果中排到全年級榜首。
講堂上，張友平吸能能調(diào)集學生們的積極性。 受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
把講堂變成舞臺 讓學生變成主角
張友平的學習并不僅限于旁聽教育課等，2012年，現(xiàn)已擔任善良鎮(zhèn)中學德育主任，并取得
重慶市初中語文主干老師資格的她得知該鎮(zhèn)需求一批支教老師時，決然請求支教。
在張友平的眼里，支教并非他人口中的苦差事，而是一個歷練自個的機會。那一年，她被派往榮昌縣善良鎮(zhèn)保安中學支教。
“那一年是我最難忘，也是收獲最大的一年。我找到與學生在講堂上的教育之道，讓學生變成講堂的主角?！睆堄哑浇忉專?a href="http://teknodron.com/nh/" target="_blank" style="font-family:'宋體';">
農(nóng)村孩子比較
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生而言，很多缺乏自信，導致講堂空氣很清涼。
“學知識需求心情傳染，學生的積極性很主要?！睆堄哑教剿靼l(fā)現(xiàn)，經(jīng)過在講堂規(guī)劃一些小活動，是個調(diào)集心情的好辦法。例如，一篇語文課文中有不一樣人物，講堂上選擇學生分人物朗誦。“每次讀過課文的學生在講堂剩余時刻，答復疑問和自動學習的勁頭要大得多?！?br /> 經(jīng)過這么的方法，學生們都開端盼著能上張友平的語文課。
張友平在講堂上引導學生分人物朗誦課文。 受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
榮獲多個獎項 深信“好老師是學出來的”
“俗話說‘好媳婦是熬出來的’，我以為好老師是學出來的?！痹趶堄哑降慕逃砟罾铮瑢W會“學”才干“教”。雖然現(xiàn)已具有17年教育閱歷，還變成主干老師，她至今仍在不斷地學習。
她積極參加校級、鎮(zhèn)級、縣級的優(yōu)質(zhì)課賽課，送課，教研課等各種活動，撰寫論文《淺談初中語文老師有用掌握教材規(guī)劃教案的戰(zhàn)略》，取得
重慶市第十一屆根底論文大賽一等獎。先后被評為榮昌縣“優(yōu)異德育作業(yè)者”，榮昌縣中學語文主干老師，縣“三八”紅旗手。
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