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2018年，省政府辦公廳下發(fā)《青海省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施方案》，拉開由基本上平衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁入的帷幕，我州海晏縣被國家教育部定為全國各地基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展趨勢體制機制創(chuàng)新地域，整體規(guī)劃于2025年在全省首先完成基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展規(guī)劃，接納國家級別督導(dǎo)評估，為我省乃至全國建立樣版，吸取經(jīng)驗。到2030年全面實施全州縣基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展規(guī)劃。

十年來，督學(xué)機構(gòu)職能獲得充分運用。州縣督學(xué)單位嚴苛督導(dǎo)評估程序流程，確立督導(dǎo)評估具體內(nèi)容，精心安排建立和檢查驗收，把住義務(wù)教育學(xué)校辦校標準化的 門坎 ，嚴格控制評價指標指數(shù)，緊緊圍繞確保入校機遇、貫徹落實標準確保、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)水平及管理等4大領(lǐng)域17項指標值，以問題為導(dǎo)向，深入開展本年度查驗進行復(fù)測，催促地區(qū)地市政府積極履行職責、深入推進，進一步提升廣大群眾對義務(wù)教育的滿意率和幸福感，努力創(chuàng)造從 基本上平衡 到 優(yōu)質(zhì)均衡 的年代超越。

十年來，當?shù)卣A(chǔ)教育責任落實有力推動。通過組織縣區(qū)基礎(chǔ)教育基本上平衡發(fā)展督導(dǎo)評估評定，對地方地市政府構(gòu)成了剛性約束。在督學(xué)的驅(qū)動下，地區(qū)各級黨委政府對推動縣區(qū)基礎(chǔ)教育基本上平衡發(fā)展廣泛十分重視，把它作為惠民工程的第一要務(wù)，擺著地方黨委核心工作日程；各縣將推動義務(wù)教育均衡發(fā)展趨勢列入對黨政一把手的本年度績效考核標準，做為政績考核、干部任免和獎罰的重要指標，切實貫徹落實教育投入 2個與日俱增 ，想方設(shè)法提升基礎(chǔ)教育資金投入，義務(wù)教育經(jīng)費保障體系逐步完善。

十年來， 兩基 成效獲得進一步夯實。基本上平衡要在全面實施 兩基 的大環(huán)境下啟動。因為當時條件不允許，很多地方 兩基 的前提很欠缺，反跳壓力太大。根據(jù)強力推進基本上平衡督導(dǎo)評估評定，基礎(chǔ)教育 頭等大事 的位置更加突出， 兩基 成效獲得了進一步夯實。2012 2021年，全州縣中小學(xué)學(xué)齡前兒童凈入學(xué)率從99%進一步提高到100%，中學(xué)階段毛入學(xué)率持續(xù)保持在100%之上，九年義務(wù)教育鞏固率從91.8%提升至98.23%，全州縣基礎(chǔ)教育階段教育扶貧完成常態(tài)化清零，九年義務(wù)教育普及化水準擁有進一步提高。

十年來，義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)設(shè)施大幅度改進。基本上平衡督查的重要環(huán)節(jié)之一，主要是以規(guī)范化建設(shè)為突破口，推動基礎(chǔ)教育薄弱學(xué)校教學(xué)設(shè)施改進。近10年以來，為促進義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，財政局總計資金投入20多億元，全州縣基礎(chǔ)教育基本辦學(xué)條件大幅度改進。2012 2021年，全州縣新增加校園內(nèi)總建筑面積212254平米，生均總面積從10.4平米增加到18.05平米；新增加體育競賽場占地總面積57025平米，生均總面積從9.6平米增加到12.5平米；新增加教學(xué)儀器設(shè)備值8173.4萬余元，生平均值從458元增加到2915元；書籍生平均值從19.6冊增加到37.6冊；院校外貌擁有壓根改變；義務(wù)教育學(xué)校大多數(shù)變成各縣、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道最穩(wěn)固的工程建筑，最靚麗的風景。

十年來，義務(wù)教育學(xué)校校間差別、城鄉(xiāng)差異不斷變小?；旧掀胶舛綄?dǎo)評估評定的主要任務(wù)之一，便是變小縣區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校差別。2022年全州縣檢測復(fù)診數(shù)據(jù)顯示，全州縣4縣務(wù)文化教育基本上平衡發(fā)展水準都達到了國家行業(yè)標準規(guī)定（中小學(xué)、中學(xué)校間綜合性差別指數(shù)合格標值，需各自小于等于0.65、0.55）。2013 2022年，全州縣小學(xué)際綜合性差別指數(shù)從0.724降到0.279，減幅近40%；中學(xué)校間綜合性差別指數(shù)從0.347降到0.063，減幅近20%。全州縣縣區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)條件的校間差別、城鄉(xiāng)差異均大幅度變小。

十年來，確保教育資源均衡持續(xù)發(fā)展的制度體系進一步完善。對縣區(qū)基礎(chǔ)教育基本上平衡發(fā)展的督導(dǎo)評估評定，密切關(guān)注有關(guān)制度建設(shè)情況。根據(jù)近10年實踐研究，在平衡配備基礎(chǔ)教育辦校網(wǎng)絡(luò)資源、協(xié)同推進教育資源均衡發(fā)展趨勢、特殊人群基礎(chǔ)教育確保、校園安全管理等多個方面，全州縣已經(jīng)形成完善的制度管理體系。統(tǒng)一了城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教師編制、公用經(jīng)費等方面規(guī)范；督學(xué)體制機制創(chuàng)新和評定檢測規(guī)章制度日益健全；對推動義務(wù)教育均衡發(fā)展趨勢，構(gòu)成了平穩(wěn)的工作機制；對教育資源均衡發(fā)展水平的夯實，州、縣二級設(shè)立了檢測復(fù)診體制；設(shè)立了全州縣教育扶貧聯(lián)防聯(lián)控和常態(tài)清零工作方案。抓教育資源均衡發(fā)展趨勢，已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育工作的重中之重頭領(lǐng)，變成地區(qū)地市政府、各相關(guān)部門執(zhí)行基礎(chǔ)教育公共服務(wù)崗位職責的重要指標，獲得了社會各界充足認同。

伴隨著縣區(qū)基礎(chǔ)教育基本上平衡發(fā)展目標全面實施，我州基礎(chǔ)教育相關(guān)工作的重心點已經(jīng)從 基本上平衡 轉(zhuǎn)至 優(yōu)質(zhì)均衡 上去。與基本上平衡對比，優(yōu)質(zhì)均衡更加重視內(nèi)涵發(fā)展和品質(zhì)提高，全方位發(fā)展理念更獨特，規(guī)范化建設(shè)水平更高一些，師資隊伍比較強，關(guān)乎廣大群眾合法權(quán)益問題得到充分破譯，高品質(zhì)基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)資源涉及面顯著擴張，群眾滿意度更進一步提高。

我們以黨的二十大匯報所提出的 加速基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展與城鄉(xiāng)一體化 總體目標為指引，全面貫徹落實教育政策，貫徹落實黨的教育方針，不斷深入新時代教育督查體制機制改革，提高質(zhì)量，進一步辦完公平公正高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，持續(xù)達到民眾對教學(xué)的新盼望。