浙江墻體廣告 鎮(zhèn)海中學(xué)是一所牛校，每年的高考成果讓家長們津津有味。從2014年起，學(xué)校連續(xù)三年包括
浙江高考文文科狀元，高考霸主位置無人能夠撼動。鎮(zhèn)海中學(xué)為什么這么牛？有什么秘訣嗎？
前不久，
浙江人文大講堂請來了鎮(zhèn)海中學(xué)校長吳國平，請牛校掌舵人為我們解密。
在麗水中學(xué)報告廳，1000多位聽眾從全省各地趕來聽講。
吳國平并沒有大談特談鎮(zhèn)海中學(xué)所獲得的成果，而是從教育規(guī)律和教育實質(zhì)動身，與大家討論人的實質(zhì)是什么？我們應(yīng)該培育什么樣的人？教育應(yīng)該怎樣辦？
這是他對教育的深思與理論。教育是培育人的，教育要有一種境地，不能太功利、太經(jīng)濟(jì)，只要認(rèn)識到教育的實質(zhì)，才干到達(dá)盲目的境地。
以下是吳校長從“教育盲目”的立場，給家長、學(xué)生的一些中肯倡議，也能夠說，這就是鎮(zhèn)海中學(xué)勝利的秘訣，希望對您有用。
家長——
孩子面前這些話千萬不要說
不要隨意去請家教
1、家長要防止角色錯位。學(xué)生是學(xué)習(xí)者，家長是引導(dǎo)者。
有些家長喜歡把本人的意愿強(qiáng)加給孩子，這樣不只達(dá)不到教育應(yīng)有的目的，有時反而弄巧成拙，讓孩子產(chǎn)生逆反心理。對孩子的教育，正確的辦法應(yīng)該是學(xué)校統(tǒng)籌布置，家長支持配合。
2、更多地關(guān)注成果背后的東西。
如學(xué)習(xí)的辦法、習(xí)氣、意志力、毅力、義務(wù)心、感恩心、誠心、寬容心、擔(dān)當(dāng)認(rèn)識、工作才能等。
3、在孩子面前，這些話千萬不要說。
“別的班級怎樣樣，哪個教師怎樣樣”，這樣的談?wù)摵翢o意義;再有，“讀好中學(xué)是為了上好大學(xué)，讀好大學(xué)是為了找好工作”，這樣的理想教育，也毫無積極意義。我們在平常要給孩子以社會義務(wù)、家庭義務(wù)等方面的教育引導(dǎo)，立意高遠(yuǎn)一些，不要太理想、太功利，否則孩子走不遠(yuǎn)，也飛不高。
4、培育孩子的意志力和毅力。
有些家長會一次次地叫孩子起床，這種做法其實很不好，養(yǎng)成孩子依賴心理。最好的方法就是設(shè)好鬧鈴，然后什么都不論。假如孩子不能按時起床，遲到幾次、被教育幾次以至早餐餓幾次后，一定會有改觀，這也是在培育學(xué)生擔(dān)責(zé)認(rèn)識。
5、有些家長不喜歡孩子當(dāng)學(xué)生干部，唯恐影響學(xué)習(xí)，這不對。
擔(dān)任學(xué)生干部是培育孩子綜合才能的重要途徑。人的終身中，要閱歷無數(shù)次的考試，這些考試，不只考學(xué)問，而且考才能、考素質(zhì)。當(dāng)孩子有了較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，無論怎樣考都不怕。家長應(yīng)該多支持孩子參與多種活動,培育和提升他們的各種才能和綜合素質(zhì)。
6、一些家長喜歡在校外租房，這不一定是好事。
假如學(xué)生租住在校外，除非父母跟孩子一同住，否則不一定有利于孩子的安康生長。
我們曾經(jīng)對高一時住校高二后搬到外面租房住的學(xué)生做過一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)除與父母同住的，租住校外后孩子的成果總體上比住在校內(nèi)時差了。
讓孩子懂得享用校園生活，與同齡人多交流，對孩子的生長是有協(xié)助的。
7、把孩子的身心安康放在首位。
學(xué)生心理出問題，通常是家長逼出來的。有些孩子性格特別內(nèi)向不愿與人交流，有些孩子對學(xué)習(xí)十分抵觸等，常常都是父母對孩子的學(xué)習(xí)管得過多形成的。
8、置信學(xué)校，千萬不要隨意去請家教或自覺地送孩子到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)。
高中生曾經(jīng)有相當(dāng)程度的自學(xué)才能了，不懂的中央，多與教師、同窗交流，效果會更好。我以為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常常不能稱為教育，充其量只能稱教學(xué)而已，只教學(xué)問，不育人，而學(xué)校，既教學(xué)問，又教做人。
學(xué)生——
盡早停止人生規(guī)劃
三條“高壓線”別去碰
1、停止人生規(guī)劃，理解職業(yè)理想和職業(yè)特征。
首先要明白本人的開展方向。要理解本人的興味喜好、個性專長是什么。不同的興味喜好、個性專長，應(yīng)該有不同的開展方向。
一個能疾速靜下心來的人和一個很難靜下心來的人，其職業(yè)理想應(yīng)該是不一樣的。要曉得本人的專業(yè)志向、志趣志向是什么。然后，制定開展規(guī)劃，最終選擇學(xué)習(xí)方向。否則，在選課、專業(yè)選擇上可能會走彎路。
2、要有控制力，不碰三條“高壓線”。
有了學(xué)習(xí)動力還不夠，還要有控制力。在鎮(zhèn)海中學(xué)，我們在為學(xué)生充沛搭建各種開展平臺的同時，也非常強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)孩子們的自控才能，學(xué)生要注重培育抵抗不良誘惑的才能。
我以為，目前狀況下，學(xué)生至少要克制三種不良傾向：沉浸電子游戲、閱讀不安康讀物、男女學(xué)生交往過密。這三點(diǎn)是“高壓線”。我們學(xué)校正此十分注重，只需學(xué)生觸碰了這些高壓線，必定會遭到嚴(yán)厲處分。
3、進(jìn)步學(xué)習(xí)才能。提升學(xué)習(xí)興味，改善學(xué)習(xí)辦法，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)氣。
學(xué)習(xí)才能包括許多方面，其中最重要的是要提升學(xué)習(xí)興味，改善學(xué)習(xí)辦法，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)氣等。
不同的學(xué)生應(yīng)該尋覓合適本人的不同的學(xué)習(xí)辦法。
如有些學(xué)生合適于編“錯題集”，但有些學(xué)生不一定合適；有些學(xué)生預(yù)習(xí)效果特別好，而有些學(xué)生可能是溫習(xí)的效率更高。
構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣很重要。比方學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要注重養(yǎng)成審題正確、剖析完好、推理緊密、計算準(zhǔn)確、表述明晰等習(xí)氣，再比方，學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成預(yù)習(xí)、溫習(xí)等習(xí)氣。一切這些都是一個優(yōu)秀學(xué)生所必備的。
