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這些問(wèn)題，實(shí)際牽涉到一個(gè)重大課題——家校社共育。

“雙減”減的是焦慮，但不減責(zé)任。“雙減”最終要構(gòu)建的是良好教育生態(tài)，這單靠教育系統(tǒng)自身力量難以完成，它特別需要每個(gè)家庭的深度理解、真誠(chéng)支持。為校外培訓(xùn)降溫、豐富課后服務(wù)內(nèi)容、推進(jìn)作業(yè)革命等措施，都需要汲取家長(zhǎng)智慧，才能最終實(shí)現(xiàn)“減量不減質(zhì)”。這說(shuō)的也是家校社共育。

那么，具體來(lái)說(shuō)，對(duì)于家校社共育我們已經(jīng)做了什么，它對(duì)于貫徹好“雙減”意味著什么？

市教育局連續(xù)獲得三屆“家校社共育”優(yōu)秀實(shí)踐區(qū)獎(jiǎng)

2015年，在濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)啟動(dòng)了“家校社共育與家長(zhǎng)教育服務(wù)工程”示范區(qū)建設(shè)，試點(diǎn)先行。2018年，我市與北京三寬家長(zhǎng)教育科學(xué)研究院簽訂合作共建“家校共育示范區(qū)”框架協(xié)議，建設(shè)“三寬苑”等一批家校社共育基地。我市各縣市區(qū)中小學(xué)、幼兒園通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播等形式分批次開(kāi)展家長(zhǎng)教育培訓(xùn)活動(dòng)，受到了各界一致好評(píng)。自2018年中國(guó)家長(zhǎng)大會(huì)起，濱州市教育局連續(xù)獲得三屆“家校社共育”優(yōu)秀實(shí)踐區(qū)獎(jiǎng)。

為何能在全國(guó)同行中得到如此成績(jī)？

首先，我市堅(jiān)持黨委政府主導(dǎo)。近年，我市把家庭教育工作納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，形成政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作、學(xué)校組織、家長(zhǎng)參與、社會(huì)支持的家庭教育工作格局。

我市相繼出臺(tái)了《濱州市家庭教育實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案》《濱州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的意見(jiàn)》《濱州市教育局關(guān)于成立濱州市中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》等含金量較高的指導(dǎo)性文件。

同時(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展家庭教育進(jìn)校園、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)景區(qū)、進(jìn)家庭“六進(jìn)”活動(dòng)，構(gòu)建全覆蓋、立體式家庭教育網(wǎng)絡(luò)。設(shè)置了家長(zhǎng)教育專(zhuān)門(mén)經(jīng)費(fèi)，為教師和家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)培訓(xùn)教材。建設(shè)了校外家庭教育基地，舉辦家長(zhǎng)節(jié)，設(shè)立社區(qū)家庭服務(wù)站，開(kāi)通網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，舉辦家庭教育講堂，親子交流、實(shí)踐探究等家庭教育輔導(dǎo)課程不斷豐富。

家長(zhǎng)教育工作在全市300多所中小學(xué)全面鋪開(kāi)，涉及20多萬(wàn)個(gè)家庭，40多萬(wàn)家長(zhǎng)免費(fèi)參加系統(tǒng)培訓(xùn)

行動(dòng)中，教育部門(mén)主抓，專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，教師先行示范，建設(shè)種子教師團(tuán)隊(duì)，家長(zhǎng)全員參與。目前，家長(zhǎng)教育工作在全市300多所中小學(xué)全面鋪開(kāi)，涉及20多萬(wàn)個(gè)家庭，40多萬(wàn)家長(zhǎng)免費(fèi)參加系統(tǒng)培訓(xùn)。開(kāi)展公益講座40余場(chǎng)，征集意見(jiàn)3000余條。

市教育局積極與三寬教育團(tuán)隊(duì)進(jìn)行聯(lián)系和交流，邀請(qǐng)一流專(zhuān)家，對(duì)家長(zhǎng)教育理念、內(nèi)容、方法等進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)指導(dǎo)。各學(xué)校選拔優(yōu)秀教師、家長(zhǎng)、退休干部及社會(huì)人士在學(xué)習(xí)培訓(xùn)后成立家長(zhǎng)志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)等，利用家長(zhǎng)的職業(yè)、興趣、愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)等，參與學(xué)校課程融合開(kāi)發(fā)。

在合作中，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，建立家庭教育教研負(fù)責(zé)人微信群、課題群，組織全市教師、家長(zhǎng)培訓(xùn)研討活動(dòng)。健全校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)，家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，參與學(xué)校管理，由“幕后”走向“臺(tái)前”，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，和學(xué)校真正成為一家人。創(chuàng)建三寬家長(zhǎng)微信群、QQ群，邀請(qǐng)專(zhuān)家參與，在線(xiàn)解決家庭教育問(wèn)題2萬(wàn)余個(gè)，超過(guò)6000個(gè)家庭受益。聯(lián)合京東集團(tuán)建設(shè)“家校社共育”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，“互聯(lián)網(wǎng)+”為家校社共育提供加速發(fā)展引擎。

這些實(shí)踐在全國(guó)同行業(yè)層面得到了肯定。2016年和2017年，我市成功舉辦兩屆中國(guó)家長(zhǎng)節(jié)，國(guó)家關(guān)工委、教育部、團(tuán)中央、省關(guān)工委等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及全國(guó)各省市專(zhuān)家、學(xué)者和家庭教育工作者參加，《人民日?qǐng)?bào)》《半月談》《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》《農(nóng)村大眾》、央視《新聞直播間》和《共同關(guān)注》、山東電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》等聚焦、報(bào)道。由濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)為主體創(chuàng)造的“黨委政府主導(dǎo)，教育部門(mén)主抓，專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，教師先行示范，家長(zhǎng)全員參與”為核心內(nèi)容的“家校社共育”濱州模式得到與會(huì)者的廣泛認(rèn)可，作為唯一示范區(qū)向全國(guó)推廣。

家長(zhǎng)專(zhuān)長(zhǎng)和金點(diǎn)子成為很多學(xué)校課后服務(wù)的“生力軍”，甚至將其延伸到了周末，成為周末文明課堂

在“雙減”背景下，高質(zhì)量的家校社共育有何潛力、空間？

對(duì)此，我市一些學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校，安排了多種形式的“雙減”政策主題講座、討論，或是讓大家各抒己見(jiàn)，或是請(qǐng)專(zhuān)家精準(zhǔn)答疑，以解決困惑、降低焦慮，同時(shí)汲取家長(zhǎng)們的金點(diǎn)子。

以課后服務(wù)為例，我市部分學(xué)校正在探索擴(kuò)大家校共育的志愿服務(wù)，從而讓課后服務(wù)擴(kuò)容提質(zhì)。在全市，有很多學(xué)校善于發(fā)掘家長(zhǎng)特長(zhǎng)，舉辦呂劇、乒乓球、象棋等專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的社團(tuán)活動(dòng)，從而彌補(bǔ)了專(zhuān)業(yè)教師不足的困境，強(qiáng)化了課后服務(wù)師資力量。

如借助家長(zhǎng)力量，開(kāi)發(fā)區(qū)一中的課后服務(wù)延伸到了周末?！岸嘣獏f(xié)同育人共同體”多次走進(jìn)各社區(qū)實(shí)踐基地，為家長(zhǎng)、學(xué)生提供志愿服務(wù)。薪火先鋒志愿者、家校社共育志愿者組成的“1＋1”志愿者團(tuán)隊(duì)，利用周末時(shí)間從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)及心理健康教育方面，全方位為家長(zhǎng)及學(xué)生答疑解惑。該活動(dòng)自2021年4月份開(kāi)始，涵蓋“家庭教育進(jìn)社區(qū)”“周末課堂進(jìn)社區(qū)”和“黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)社區(qū)”三個(gè)模塊，贏(yíng)得了家長(zhǎng)及社會(huì)的認(rèn)可。

該校張浩銘家長(zhǎng)說(shuō)：“我周末經(jīng)常要加班，此前不得不帶著孩子去單位?，F(xiàn)在孩子可以去社區(qū)參加這樣有質(zhì)量的活動(dòng)，我可以安心上班了?！?/p>