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今年秋季學(xué)期，是中小學(xué)全面落實(shí)“雙減”政策的第一個(gè)學(xué)期。課后服務(wù)作為落實(shí)“雙減”政策的重要內(nèi)容，成為家長(zhǎng)及社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。如今開(kāi)學(xué)已近一個(gè)月，我市中小學(xué)課后服務(wù)開(kāi)展情況如何？近日，記者進(jìn)行了調(diào)查。

課后，學(xué)生做手指操。

代家灣小學(xué)，老師課后輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)。

金陵小學(xué)，學(xué)生課后了解虛擬機(jī)器人。

高新二小，學(xué)生課后學(xué)習(xí)非洲鼓。

1、作業(yè)輔導(dǎo)+社團(tuán)活動(dòng)  課后服務(wù)形式多樣

“原地踏步走！一二一、一二一……”9月14日下午5時(shí)許，寶雞高新二小尚真苑樓下小廣場(chǎng)上，一年級(jí)三班學(xué)生正在育人組長(zhǎng)趙麗君的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。趙麗君說(shuō)，他們班有48名學(xué)生參加課后服務(wù)，最近主要是行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

“這學(xué)期在校學(xué)生3368人，報(bào)名參加課后服務(wù)的學(xué)生約2200人，其中一二年級(jí)報(bào)名率為50%至70%，六年級(jí)報(bào)名率在90%以上?！备咝露⌒ｉL(zhǎng)王潤(rùn)岳介紹，學(xué)校每周一至周五下午放學(xué)后4時(shí)至6時(shí)開(kāi)展課后服務(wù)，每次兩課時(shí)，一節(jié)課是課后輔導(dǎo)，老師輔導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)并進(jìn)行批改；另一節(jié)課則是素質(zhì)拓展，學(xué)生進(jìn)行閱讀、書(shū)法練習(xí)或者文體活動(dòng)。每周二和周四開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù)、體育等社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面才藝。

“我們的足球、編程等課程是強(qiáng)項(xiàng)，在全市比賽中位居前列?！蔽紴I區(qū)金陵小學(xué)校長(zhǎng)白浩介紹，根據(jù)辦學(xué)特色，學(xué)校分年級(jí)、分時(shí)段開(kāi)展以作業(yè)輔導(dǎo)為主、興趣特長(zhǎng)課程為輔的課后服務(wù)，每周一、二、四、五進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、課外閱讀等，老師對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。每周三是素質(zhì)拓展課程，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)組織社團(tuán)活動(dòng)，豐富課余生活。

據(jù)了解，我市近年來(lái)持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)，先后出臺(tái)一系列文件，對(duì)開(kāi)展課后服務(wù)的總體要求、實(shí)施原則、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)時(shí)間等作出規(guī)范性安排，對(duì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)要求作出明確規(guī)定。去年出臺(tái)的《關(guān)于我市中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)的通知》明確指出：課后服務(wù)的對(duì)象為全市中小學(xué)學(xué)生（在校住宿生除外），優(yōu)先保障小學(xué)低年級(jí)學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求；嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補(bǔ)課；是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇，嚴(yán)禁強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生參加；市區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)每生每天不超過(guò)6元，各縣中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)每生每天不超過(guò)5元。

“這學(xué)期我市中小學(xué)課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)了3個(gè)全覆蓋?！笔薪逃只A(chǔ)教育科負(fù)責(zé)人介紹，3個(gè)“全覆蓋”指課后服務(wù)中小學(xué)校全覆蓋、家長(zhǎng)同意前提下的中小學(xué)生全覆蓋、課后服務(wù)管理平臺(tái)全覆蓋。記者走訪我市部分中小學(xué)校發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校推行的課后服務(wù)都是“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少開(kāi)展2小時(shí)。不少學(xué)校還自主設(shè)置了“特色化”“菜單式”服務(wù)課程，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。

2、學(xué)生踴躍+家長(zhǎng)滿意  課后服務(wù)廣受歡迎

“學(xué)生在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，老師會(huì)有針對(duì)性輔導(dǎo)，大多數(shù)同學(xué)在回家前就能寫(xiě)完?！?月16日下午放學(xué)后，代家灣小學(xué)六年級(jí)學(xué)生胡翊菲沒(méi)有回家，而是參加課后服務(wù)，與同學(xué)們一起做家庭作業(yè)，他們班大多數(shù)同學(xué)都參加了學(xué)校的課后服務(wù)。

“寫(xiě)完作業(yè)可以和小伙伴一起玩，比一個(gè)人在家里有意思。”“我喜歡畫(huà)畫(huà)，參加了學(xué)校課后服務(wù)的美術(shù)社團(tuán)，不僅能學(xué)習(xí)美術(shù)技巧，還可以交很多有共同愛(ài)好的朋友?！辈稍L過(guò)程中，不少學(xué)生表示喜歡在學(xué)校參加課后服務(wù)，有的開(kāi)始沒(méi)報(bào)名，后來(lái)看同學(xué)們說(shuō)好，也跟著報(bào)名了。

家長(zhǎng)們對(duì)課后服務(wù)更是紛紛點(diǎn)贊。“學(xué)校課后服務(wù)到6點(diǎn)半，我6點(diǎn)下班，去接孩子時(shí)間正合適。”金陵小學(xué)門(mén)口，一位學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，以前他們夫妻沒(méi)時(shí)間接孩子，只能報(bào)托管，一學(xué)期三四千元，學(xué)校的課后服務(wù)一天6元，一學(xué)期下來(lái)幾百元，減輕了不少負(fù)擔(dān)。

“網(wǎng)上有一句話，‘一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳，不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝’，就是我家的真實(shí)寫(xiě)照。有了課后服務(wù)，孩子可以在老師的輔導(dǎo)下寫(xiě)作業(yè)，我和丈夫再也不用為此頭疼了。”張女士的孩子今年上三年級(jí)，她對(duì)課后服務(wù)很滿意。

在一些人看來(lái)，課后服務(wù)除了解決“四點(diǎn)半”難題外，更重要的是對(duì)素質(zhì)教育的拓展，有助于孩子德智體美勞全面發(fā)展?！俺藢W(xué)校提供的各種音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)、文學(xué)方面的特色課程，學(xué)生還可以自己點(diǎn)單，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生需求調(diào)整項(xiàng)目?！睂W(xué)生家長(zhǎng)譚林說(shuō)。

“剛開(kāi)學(xué)，篆刻社的學(xué)生就催學(xué)校盡快開(kāi)展課后服務(wù)，他們急著練習(xí)?！贝覟承W(xué)校長(zhǎng)任煒說(shuō)，學(xué)校課后服務(wù)于去年秋季學(xué)期啟動(dòng)，不只是“托管”，也不止于“寫(xiě)作業(yè)”，而是重在全面發(fā)展。本學(xué)期開(kāi)設(shè)了圍棋、輪滑、油畫(huà)、篆刻、足球、舞蹈等15項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。截至目前，全校有93%的學(xué)生參加課后服務(wù)。

3、探索完善+盤(pán)活資源  讓課后服務(wù)真正惠民

開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決后顧之憂的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。但記者在采訪中獲知，家長(zhǎng)對(duì)于課后服務(wù)還有更多期待，而課后服務(wù)也面臨一些問(wèn)題。

一些學(xué)校學(xué)生參與率不高。有的家長(zhǎng)時(shí)間自由，可以隨時(shí)去接；有的家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)校只是把學(xué)生聚在教室里寫(xiě)作業(yè)，不提供輔導(dǎo)，對(duì)課后服務(wù)內(nèi)容不放心；有的家長(zhǎng)看重學(xué)科學(xué)習(xí)，覺(jué)得參加學(xué)校興趣類課后服務(wù)浪費(fèi)時(shí)間……

部分學(xué)校因?yàn)闂l件有限，不能滿足學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的個(gè)性化需求?！坝械募议L(zhǎng)希望我們多開(kāi)一些藝術(shù)類課程，但是學(xué)校專業(yè)教師不足，購(gòu)買(mǎi)社會(huì)服務(wù)成本又高?！蹦承W(xué)老師無(wú)奈地說(shuō)。

“家長(zhǎng)們的訴求多元，有的需要輔導(dǎo)，有的希望培養(yǎng)興趣愛(ài)好，有的想要鍛煉身體，有的還想要供餐，這意味著，整齊劃一的課后服務(wù)很難讓人完全滿意?！卑缀票硎?，對(duì)此，學(xué)校只能最大限度提供精細(xì)化服務(wù)，滿足大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。

一些小學(xué)校長(zhǎng)表示，目前學(xué)校課后服務(wù)處于探索階段，還有不少問(wèn)題有待解決，比如以前規(guī)定“小學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)”，和“課后服務(wù)每天至少開(kāi)展2小時(shí)”存在矛盾，建議教育部門(mén)出臺(tái)實(shí)施細(xì)則，完善配套制度，讓學(xué)校有章可循。學(xué)校也會(huì)精心設(shè)計(jì)安排課后服務(wù)，讓家長(zhǎng)感受到課后服務(wù)的效果。

記者從市教育局了解到，根據(jù)教育部最新要求，我市教育部門(mén)正在開(kāi)展調(diào)研，研究制定我市實(shí)施細(xì)則，將根據(jù)學(xué)校和家長(zhǎng)的反饋，繼續(xù)探索完善課后服務(wù)。例如，有些家長(zhǎng)希望解決午餐晚餐問(wèn)題，教育部門(mén)考慮在部分學(xué)校開(kāi)展試點(diǎn)。課程資源建設(shè)方面，以前課后服務(wù)沒(méi)有課程計(jì)劃，藝術(shù)類課程多以社團(tuán)形式開(kāi)展，現(xiàn)在需要開(kāi)發(fā)課程，有目標(biāo)有方向地培養(yǎng)學(xué)生。課程選擇上，通過(guò)課后服務(wù)管理平臺(tái)，學(xué)校供“餐”、家長(zhǎng)點(diǎn)“餐”，如果校內(nèi)資源不夠，可以引進(jìn)有資質(zhì)的第三方機(jī)構(gòu)。在教育部門(mén)和學(xué)校的努力下，課后服務(wù)將不斷完善，從“有”到“好”，服務(wù)質(zhì)量將不斷提高，讓這項(xiàng)惠民政策真正落到實(shí)處。