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近日，一段 “中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院師生合力救助心跳驟?；颊摺?的視頻刷爆了互聯(lián)網(wǎng)。頂著烈日救人的醫(yī)護(hù)師生們被網(wǎng)友們稱(chēng)為 “神仙團(tuán)隊(duì)”。 首先救人的中南大學(xué)湘雅護(hù)理學(xué)院2020級(jí)研究生姜燕，也被網(wǎng)友們稱(chēng)為 “最美學(xué)生”。

在中南大學(xué)就讀的姜燕

因?yàn)槎瑠W， 河南妹子姜燕與張家口結(jié)緣。熟練掌握急救技能、 遇到患者立即上前施救，良好的素質(zhì)、高尚的品行，在張家口學(xué)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的4年，讓姜燕受益終身。專(zhuān)業(yè)上打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也讓她有能力考研到中南大學(xué)繼續(xù)深造，在護(hù)理領(lǐng)域播撒更多的光和熱。

醫(yī)護(hù)師生合力施救倒地男子

7月13日，湖南長(zhǎng)沙的室外溫度最高達(dá)到了36℃。 上午9時(shí)45分， 在中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院新校區(qū)內(nèi)，一位郵政工作人員下車(chē)后， 因身體不適突然頭朝下倒地，面部血流不止。 面對(duì)意外狀況，同行的幾名同事措手不及。

此時(shí)，中南大學(xué)湘雅護(hù)理學(xué)院2020級(jí)研究生姜燕正好路過(guò)，立即上前雙膝跪地查看情況。當(dāng)時(shí)患者臉部發(fā)紫，瞳孔已開(kāi)始放大，心跳和呼吸已停止。姜燕當(dāng)機(jī)立斷，開(kāi)始做心肺復(fù)蘇。

發(fā)現(xiàn)有異常情況的師生們聚攏過(guò)來(lái)， 有人主動(dòng)替換姜燕給病人做心肺復(fù)蘇，有人拿來(lái)用于應(yīng)急的AED設(shè)備，有人負(fù)責(zé)觀(guān)察病人面色，有人負(fù)責(zé)清理口鼻異物，有人撐傘給病人遮擋毒辣的陽(yáng)光。

經(jīng)過(guò)兩輪心肺復(fù)蘇和一次電除顫， 患者心跳和脈搏漸漸恢復(fù)，10時(shí)05分， 患者狀態(tài)穩(wěn)定后，大家齊心協(xié)力將他抬上擔(dān)架，并一路護(hù)送至湘雅三醫(yī)院急診室。由于搶救及時(shí)，病人的生命體征已經(jīng)穩(wěn)定，正在醫(yī)院接受進(jìn)一步監(jiān)護(hù)和治療。

姜燕不放心患者的病情， 一路跟到了急診室， 直到患者病情穩(wěn)定了之后她才默默離開(kāi)，患者的家屬激動(dòng)地握住姜燕的手說(shuō)： “非常感謝，是你們救了他！”

由于長(zhǎng)時(shí)間在高溫地面跪著急救， 姜燕的膝蓋被燙傷，姜燕卻說(shuō)： “只要病人平安， 這點(diǎn)傷算不了什么?！?/p>

隨后，人民日?qǐng)?bào)等全國(guó)多家知名媒體對(duì)這一事件進(jìn)行了報(bào)道，網(wǎng)友們慶幸患者倒在醫(yī)學(xué)院內(nèi)，更加慶幸有眾多的醫(yī)學(xué)生以及老師們的救助，這才使患者脫離了生命危險(xiǎn)。網(wǎng)友紛紛稱(chēng)贊師生們救人的舉動(dòng)， “謝謝你們，為生命全力以赴！” “關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，真美！” “為你們學(xué)以致用的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)贊！” “醫(yī)者仁心?！?/p>

“五懂”之“懂急救”人才教學(xué)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

“最美學(xué)生” 在磨煉中成長(zhǎng)

姜燕與中南大學(xué)師生合力救人的視頻在網(wǎng)絡(luò)上被刷爆后，消息也傳到了張家口。 “姜燕，她不是張家口學(xué)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生嗎？”一位老師將這條消息在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)，引得網(wǎng)友點(diǎn)贊叫好。

從2016年至2020年， 姜燕在張家口學(xué)院度過(guò)了4年的大學(xué)時(shí)光。

姜燕，1998年出生，是河南南陽(yáng)人。她從小就對(duì)醫(yī)學(xué)、護(hù)理產(chǎn)生了濃厚的興趣。 “從新聞上看到，張家口要舉辦2022年冬奧會(huì)，一看張家口學(xué)院也有護(hù)理專(zhuān)業(yè)，高考后我就報(bào)了志愿。”姜燕說(shuō)。

2016年， 初到張家口， 姜燕有一些小失落。用她的話(huà)說(shuō)，張家口有一種沒(méi)樹(shù)沒(méi)水、 山窩窩里的感覺(jué)?？墒牵钏牢康氖?，護(hù)理專(zhuān)業(yè)任課的老師不僅有涵養(yǎng)，有水平，而且教授的專(zhuān)業(yè)技能也扎實(shí)實(shí)用，讓她對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的興趣越來(lái)越強(qiáng)。

張家口學(xué)院護(hù)理學(xué)院2016級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)有3個(gè)本科班，共185名學(xué)生。姜燕的成績(jī)始終名列前茅。她多次獲得三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。

2018年， 張家口學(xué)院作為全國(guó)10所冬奧志愿者培訓(xùn)基地之一，決定實(shí)施 “五懂”人才培養(yǎng)計(jì)劃。 即對(duì)所有大一新生開(kāi)設(shè) “懂冰雪、懂外語(yǔ)、懂文化、懂禮儀、懂急救”的 “五懂”課程。其中， “懂急救”即 “滑雪運(yùn)動(dòng)損傷的救護(hù)”課程由護(hù)理學(xué)院承擔(dān)。

然而， 張家口學(xué)院2018級(jí)大一新生有3500多名， 護(hù)理學(xué)院只有兩名培訓(xùn)老師。 于是，學(xué)院決定從2018屆護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生中擇優(yōu)選拔，采用 “老生帶新生”的方式來(lái)培訓(xùn)新生。

通過(guò)學(xué)生自愿報(bào)名，結(jié)合學(xué)生平時(shí)的理論成績(jī)、學(xué)習(xí)狀況、專(zhuān)業(yè)技術(shù)，再經(jīng)過(guò)測(cè)試、 選拔、集訓(xùn)、考核，最終有30人入選。由于表現(xiàn)突出，姜燕成為了培訓(xùn)小組的小組長(zhǎng)，這段經(jīng)歷也讓她受益匪淺。

張家口學(xué)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)就業(yè)率高， 選擇考研的并不多。2020年，姜燕即將大四畢業(yè)，她的很多同學(xué)都選擇了直接就業(yè)，而她決定在護(hù)理領(lǐng)域繼續(xù)深造，于是報(bào)考了中南大學(xué)湘雅護(hù)理學(xué)院的研究生。

從張家口學(xué)院到中南大學(xué)，考研的跨度很大。 “平時(shí)的成績(jī)給了我一點(diǎn)自信，我都沒(méi)有敢告訴同學(xué)， 后來(lái)， 同學(xué)知道后都感到 ‘震驚’。不過(guò)考上后，同學(xué)們都送來(lái)了祝福。”姜燕笑著說(shuō)。

2020年，姜燕在中南大學(xué)湘雅護(hù)理學(xué)院入學(xué)。在救人前，她剛剛參加完 “臨床實(shí)踐”的考試。姜燕說(shuō)，在本科階段， “五懂”課程對(duì)自己的急救技能有很大幫助，讓自己不僅明白如何做，更讓自己明白為什么這樣做；研究生階段，除了學(xué)院老師講授的理論課程，實(shí)踐課程由醫(yī)院急診部的老師來(lái)?yè)?dān)任，他們實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)更多，講的病例也更豐富。

“救人是我們師生集體的行為，希望未來(lái)能夠在護(hù)理方面繼續(xù)深造，對(duì)護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展做一點(diǎn)貢獻(xiàn)?！苯嗾f(shuō)。

“五懂” 課程開(kāi)出絢麗之花

在救人當(dāng)晚，姜燕給張家口學(xué)院急救課程的培訓(xùn)老師、目前擔(dān)任張家口學(xué)院護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)的馬微發(fā)了微信，感謝學(xué)校的培養(yǎng)。

機(jī)靈、勤奮、聰明好學(xué)、 樂(lè)于助人， 這是馬微對(duì)姜燕的印象。 “2018年， 姜燕當(dāng)時(shí)大三，雖然大一大二時(shí)，他們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生接觸過(guò)護(hù)理知識(shí)，但專(zhuān)業(yè)課還沒(méi)有完全開(kāi)起來(lái)。她參加 ‘五懂’課程學(xué)習(xí)和教學(xué)的過(guò)程，也是一種教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)以致用的過(guò)程?！瘪R微說(shuō)。

張家口學(xué)院作為市屬的一所本科院校，承擔(dān)著服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的職責(zé)。 “五懂”課程是我市發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)在高校中的一個(gè)延伸。 “五懂”中的“滑雪運(yùn)動(dòng)損傷的救護(hù)”這門(mén)課由張家口學(xué)院自編教材，主要圍繞滑雪運(yùn)動(dòng)開(kāi)展，培訓(xùn)內(nèi)容包括心臟驟停后心肺復(fù)蘇，運(yùn)動(dòng)出血、骨折等創(chuàng)傷后處理，常見(jiàn)的高血糖、低血糖等突發(fā)的急癥，日常的扭傷、凍傷、雪盲等處理等。

經(jīng)過(guò) “五懂”課程的培養(yǎng)，有更多的學(xué)生掌握了急救技能。河北省紅十字會(huì)曾從張家口學(xué)院選拔具備急救技能的學(xué)生，與京津冀三地的志愿者一起進(jìn)行雪場(chǎng)的救護(hù)演練。

從2018年到現(xiàn)在，除了姜燕，張家口學(xué)院也涌現(xiàn)出很多救助傷者的感人事跡，有在北京西站救人的老師，在返校途中救人的同學(xué)等。

馬微說(shuō)，很多城市設(shè)立了市民素質(zhì)的提升計(jì)劃，把對(duì)心肺復(fù)蘇技能的掌握作為其中一個(gè)指標(biāo)。比如，要求每百人中至少有一人掌握急救技能，或者每個(gè)家庭中至少有一人會(huì)急救等?！半S著北京2022年冬奧會(huì)的舉辦， 以及我市冰雪產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，會(huì)有越來(lái)越多的人來(lái)到張家口。我們希望，通過(guò) ‘五懂’課程在所有學(xué)生中的普及，以點(diǎn)帶面，起到帶動(dòng)示范作用，使市民有一個(gè)整體素質(zhì)的提升，為我們城市的冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)?！瘪R微說(shuō)。