雖然孩子們?cè)谘哉Z(yǔ)交流上還存在一些艱難，但是寄宿家庭的爸爸媽媽們用他們的熱情和暖和感染著每個(gè)孩子，讓他們快速融入澳洲生活，體驗(yàn)澳洲當(dāng)?shù)氐奈幕睢?/div>
澳洲寄宿家庭仔細(xì)地布置著孩子們的游學(xué)生活，在寄宿生活中，孩子們理解了澳大利亞的風(fēng)俗，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)了如何做澳洲早餐等等。而孩子們將
杭州、西湖，G20峰會(huì)等引見給當(dāng)?shù)氐陌闹奕恕?/div>
在結(jié)業(yè)典禮上，孩子們分享了寄宿生活的心得與收獲。有人感遭到了澳洲人民的熱情友好，有人領(lǐng)會(huì)到他們安康的生活方式，有人說本人在寄宿家庭中學(xué)會(huì)了大膽和外國(guó)友人交流對(duì)話。更讓帶隊(duì)教師欣喜的是，之前幾個(gè)總是想家哭鼻子的孩子也越來越獨(dú)立與剛強(qiáng)，在寄宿生活中，孩子們?cè)诓粫r(shí)生長(zhǎng)與進(jìn)步。
短短四天寄宿的時(shí)間里，孩子們與寄宿家庭的爸爸媽媽們樹立了深沉的感情。孩子們努力融入澳洲寄宿家庭，感受和體驗(yàn)著不同國(guó)度的熱情與暖和。
持續(xù)科學(xué)之旅，體驗(yàn)異國(guó)科學(xué)課
本次澳洲游學(xué)的一個(gè)重要組成局部就是科學(xué)之旅，從一年級(jí)開端學(xué)習(xí)科學(xué)的高新學(xué)子精選了10個(gè)與水有關(guān)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，與澳洲的教師和學(xué)生們停止了思想碰撞，如會(huì)拐彎的水、釣冰塊、沉浮的雞蛋等，
澳大利亞格里菲斯學(xué)校的教師給游學(xué)團(tuán)的孩子們獻(xiàn)上了一節(jié)精彩的全英文科學(xué)課。在課上，孩子們和教師一同探求鉀鹽、餐桌鹽、結(jié)晶鹽和粗鹽消融冰塊速度的不同；在Malinna教師的率領(lǐng)下，孩子們還領(lǐng)略了不同PH值液體遇到了試紙所呈現(xiàn)的神奇顏色。
課上，孩子們認(rèn)真討論，積極發(fā)言，沉浸在濃濃的科學(xué)探求氣氛中。在一些專業(yè)詞匯的學(xué)習(xí)上，教師經(jīng)過猜單詞的游戲大大加強(qiáng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情；課后，很多孩子主動(dòng)與澳洲教師交流心得，努力用英語(yǔ)表達(dá)本人的想法，教師夸獎(jiǎng)孩子們學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力強(qiáng)大，大加贊揚(yáng)。而在寄宿家庭中，孩子們儼然成為了傳播科學(xué)的小教師。
隨行閱讀，“讀書蟲”漂流澳洲
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。閱讀不只增長(zhǎng)學(xué)問，拓展見識(shí)，無(wú)形中也會(huì)影響我們的氣質(zhì)。在澳洲游學(xué)過程中，孩子們都隨身攜帶了一本課外書，應(yīng)用空余時(shí)間停止閱讀，以此增長(zhǎng)學(xué)問。
候機(jī)時(shí)間是最漫長(zhǎng)的，候機(jī)時(shí)，孩子們席地而坐，翻開課外書安靜地閱讀。小朋友們還自發(fā)停止好書引薦的環(huán)節(jié)，將本人閱讀到的精彩局部與其他同窗分享，交流閱讀。隨行閱讀的好習(xí)氣，將會(huì)深深影響著他們的生活方式。
本次游學(xué)活動(dòng)歷時(shí)12天，孩子們收獲滿滿。
