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  學(xué)期開始早已新學(xué)期開學(xué)，我區(qū)4200多位在學(xué)校殘廢學(xué)員也打開了美好生活。近日，新聞?dòng)浾呲s到她們正中間，掌握她們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與生活，及其我區(qū)如何破解難點(diǎn)，促進(jìn)幼兒教育不斷發(fā)展趨勢(shì)，如何把完美的愛給與人體殘廢的小孩，近距體會(huì)幼兒教育的溫暖與艱苦。

現(xiàn)況

院校類別齊備基本能力建設(shè)逐漸提升

3月1日中午3時(shí)，市聾啞學(xué)校三年級(jí)學(xué)員在體育場(chǎng)開展體育文化活動(dòng)課，雖寧靜無音，卻充滿了快樂。它是一群身患聽力障礙卻很聰明的孩子，在操場(chǎng)上，副校黃瑞霞喊著啞語手勢(shì)跟學(xué)員們“講話”溝通交流，和她們已變成最好的朋友，學(xué)員們心照不宣，十分活躍性。黃瑞霞說，她在市聾啞學(xué)校已執(zhí)教25年，每一個(gè)學(xué)員好似家中小孩，都十分掌握。

市聾啞學(xué)校興建于1959年，是教育局直屬機(jī)關(guān)公辦學(xué)校，擔(dān)負(fù)著對(duì)聽力障礙少年兒童青少年執(zhí)行學(xué)前教育康復(fù)治療文化教育、九年基礎(chǔ)教育、普高文化教育和職業(yè)技術(shù)文化教育的每日任務(wù)，院校目前學(xué)員237人。“2020年秋天，我院設(shè)立聾啞兒童普高文化教育，原準(zhǔn)備招生15名，之后具體招生了22名。2023年3、4月，大家將帶這種學(xué)員開展今年高考?！秉S瑞霞告知新聞?dòng)浾?，現(xiàn)階段，深圳大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、天津市理工學(xué)院、重慶市師大等院校，都開拓幼兒教育班集體，聽力障礙學(xué)員還可以和一般學(xué)員一樣讀大學(xué)。

一直以來，我區(qū)堅(jiān)持不懈把幼兒教育做為教育信息化的關(guān)鍵構(gòu)成部分和普及化基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵工作中，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行我國、省相關(guān)指示精神，加速促進(jìn)幼兒教育不斷發(fā)展趨勢(shì)，殘障兒童青少年受文化教育機(jī)遇不斷發(fā)展，普及化水準(zhǔn)明顯增強(qiáng)，在教育投入大幅度提高，確保工作能力不斷提高，另外，師資隊(duì)伍基本建設(shè)獲得明顯成果，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高。

新聞?dòng)浾邚慕逃终莆盏?，現(xiàn)階段，全省現(xiàn)有幼兒教育院校8所，在5所中小學(xué)附屬特殊教育班，幼兒教育隨班就讀資源課室67個(gè)。全省在學(xué)校殘廢學(xué)員現(xiàn)有4280人，在其中幼兒教育120人、基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)在校學(xué)生4051人、普高殘廢在校學(xué)生66人、中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技術(shù)學(xué)校殘廢在校學(xué)生43人。全省基本產(chǎn)生了包含學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育和普通高中環(huán)節(jié)文化教育的幼兒教育管理體系，幼兒教育院校類別齊備，全省幼兒教育基本能力建設(shè)逐漸提升，不錯(cuò)地達(dá)到了各種特殊兒童教育青少年接納文化教育的必須，進(jìn)一步確保了適齡青年殘障兒童公平接納文化教育的支配權(quán)。

閃光點(diǎn)

“造型藝術(shù)＋”為獨(dú)特學(xué)員融進(jìn)社會(huì)發(fā)展打好基礎(chǔ)

“‘文化藝術(shù)-康復(fù)治療-崗位’三位一體的教育模式是我院一張靚麗的個(gè)人名片?！笔杏變航逃盒ＰｎI(lǐng)導(dǎo)譚振順告知新聞?dòng)浾?，市幼兒教育院校以“因人施教，分層教學(xué)”為辦校課程內(nèi)容特點(diǎn)，在設(shè)立九年基礎(chǔ)教育課程內(nèi)容的另外，根據(jù)康教緊密結(jié)合，使每一個(gè)獨(dú)特學(xué)員都能獲得更為全方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、鍛練?，F(xiàn)階段，市幼兒教育院校距今近200名視障學(xué)員成功大學(xué)畢業(yè)并把握了一技之長，學(xué)生就業(yè)或自己創(chuàng)業(yè)率做到90%之上。

“上年倆位視障班的學(xué)員還考入了省屬大專學(xué)校。”譚振順表明，現(xiàn)階段，該學(xué)校視障中職生共三個(gè)班級(jí)在學(xué)，近些年報(bào)考大專學(xué)?？荚嚦煽兛上?。2018年大學(xué)畢業(yè)的學(xué)員趙曉燕、馬彬濤報(bào)考了廣州市中國醫(yī)藥大學(xué)?？?，2020年大學(xué)畢業(yè)的學(xué)員張琦、張長頌報(bào)考了廣東食藥監(jiān)職業(yè)學(xué)校專科。

新聞?dòng)浾咴谑忻@啞學(xué)校獲知，藝術(shù)教育培訓(xùn)也是該學(xué)校中國特色教育，院校搭建了別具特色的造型藝術(shù)崗位教育課程，對(duì)于學(xué)員的不一樣興趣愛好和造型藝術(shù)資質(zhì)證書，最大限度地開發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)員的潛力?；A(chǔ)教育環(huán)節(jié)除開文化藝術(shù)課程內(nèi)容，每星期二、四中午，學(xué)員們還開展包括了民族舞蹈、電子琴、書法藝術(shù)、潮繡、剪紙畫、鉤織、蛋糕烘焙、電子計(jì)算機(jī)、茶道、美術(shù)繪畫、拍攝和創(chuàng)意手工等十二項(xiàng)造型藝術(shù)課程內(nèi)容，全方位提高學(xué)員的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和自主創(chuàng)新能力。

“每一個(gè)學(xué)員趕到院校全是一張白紙，小朋友們趕到院校獲得各種各樣專業(yè)知識(shí)的塑造，思想觀念就有一定的轉(zhuǎn)變?！笔忻@啞學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)李偉華告知新聞?dòng)浾?，藝術(shù)教育培訓(xùn)是該學(xué)校中國特色教育，院校搭建了別具特色的造型藝術(shù)崗位教育課程，成績優(yōu)良的學(xué)員能夠 報(bào)考高校的幼兒教育班，除開教給課程，院校還教會(huì)孩子學(xué)習(xí)職業(yè)能力，“造型藝術(shù)＋職訓(xùn)”的課程內(nèi)容方式為她們?nèi)谶M(jìn)社會(huì)發(fā)展打好基礎(chǔ)，有著一技之長。

黃瑞霞詳細(xì)介紹說，曾入讀市聾啞學(xué)校的學(xué)員陳曉云僅歷經(jīng)一個(gè)月的訓(xùn)練，就在第六屆廣東傷殘人崗位技能競(jìng)賽中出類拔萃，得到了廣東傷殘人崗位技能競(jìng)賽茶道新項(xiàng)目第一名，還報(bào)考了高級(jí)茶藝師職業(yè)資格證，具備一技之長的陳曉云對(duì)將來充滿了期待。又如，學(xué)員姚蘊(yùn)儀中學(xué)就讀市聾啞學(xué)校，恰好是中學(xué)三年奠定的啞語手勢(shì)基本，讓她成功學(xué)有所成，現(xiàn)階段，畢業(yè)于鄭州市師范學(xué)校舞蹈專業(yè)的姚蘊(yùn)儀榮歸故里，在潮南幼兒教育院校出任民族舞蹈特教老師。

對(duì)于市幼兒教育院校將來的發(fā)展趨勢(shì)，譚振順表明，下一步，該學(xué)校也將再次健全課堂教學(xué)鏈，方案新加設(shè)腦癱兒班、智力障礙班、自閉癥班。有標(biāo)準(zhǔn)得話，方案將義教環(huán)節(jié)腦癱兒種類學(xué)員列入內(nèi)宿生，期待能為大量獨(dú)特學(xué)員打造出更溫暖、智能化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活環(huán)境。

“幼兒教育院校的提高，不光校園內(nèi)的管理方法，我國的規(guī)定，還必須全部社會(huì)發(fā)展氣氛的提倡，及其教師一點(diǎn)一滴的關(guān)注和善心，父母的互動(dòng)交流相互配合等各個(gè)方面?！弊T振順表明，院校將加倍努力開設(shè)其他類型的中等職業(yè)教育，例如設(shè)立電子計(jì)算機(jī)日本動(dòng)漫與游戲開發(fā)等特殊群體必須的中職學(xué)校課程內(nèi)容，為獨(dú)特學(xué)員將來接納高等職業(yè)教育確立扎扎實(shí)實(shí)的基本。

在李偉華來看，讓學(xué)員把院校當(dāng)做一個(gè)家是院校辦校的核心理念?！耙磺袨榱藢殞?，院校勤奮構(gòu)建家的氣氛，從學(xué)員的必須考慮，為學(xué)員出示更高品質(zhì)的課程內(nèi)容、展現(xiàn)更多元化的課堂教學(xué)?！崩顐トA告知新聞?dòng)浾?，院校竭盡全力為學(xué)員開啟就業(yè)門路，一直以來，該學(xué)校教務(wù)部創(chuàng)立職業(yè)分析檔案資料，把學(xué)員們的檔案資料逐一歸檔，只需公司或?qū)W員有必須，院校竭盡全力聯(lián)絡(luò)詳細(xì)介紹學(xué)生就業(yè)。期內(nèi)，院校還根據(jù)啞語手勢(shì)搞好學(xué)員與公司中間的溝通交流工作中，學(xué)生和老師中間如同家人般信賴和藹，有的學(xué)員完婚，還特聘教師出任主婚人。

難題

場(chǎng)所不夠牽制院校發(fā)展趨勢(shì) 師資隊(duì)伍構(gòu)造仍待健全

3月3日早上9時(shí)，新聞?dòng)浾呲s到市幼兒教育院校九年級(jí)啟明班（視障班），“九零后”的劉文婷教師已經(jīng)授課，她告知新聞?dòng)浾?，她校園內(nèi)就職早已5年，該班一共有6名學(xué)員，在其中5名學(xué)員2020年提前準(zhǔn)備參與啟明學(xué)校的初中升高中。“獨(dú)特學(xué)員也期待具有和一般學(xué)員一樣接納文化教育的機(jī)遇，她們每一個(gè)全是必須獲得重視的性命個(gè)人，因而，幼兒教育教師跟一般院校教師并沒有什么不同?！眲⑽逆酶嬷侣?dòng)浾?，根?jù)與獨(dú)特學(xué)員的觸碰，自身刻骨銘心感受到獨(dú)特老師的特殊使命，針對(duì)這種學(xué)員必須投入大量的善心和細(xì)心，“爸爸媽媽針對(duì)我的崗位也是十分適用，期待我可以為幼兒教育工作的發(fā)展趨勢(shì)奉獻(xiàn)一些能量?！?/p>

但張老師也直言，現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展上也有許多人對(duì)這一技術(shù)專業(yè)有一些認(rèn)可上的誤差，覺得獨(dú)特學(xué)員便是一些不完善的小孩，教這種小孩的教師壓力太大、難度系數(shù)高，出力不討好，因而特殊教育老師這一崗位在社會(huì)發(fā)展上的認(rèn)同感還是稍低。

新聞?dòng)浾邚慕逃肢@知，現(xiàn)階段全省在學(xué)校殘廢學(xué)員現(xiàn)有4280人，但幼兒教育教職員工僅有350人，在其中雙師型教師242人，兼任教師67人。盡管我區(qū)在提升幼兒教育基本能力建設(shè)的另外，大力加強(qiáng)幼兒教育老師系統(tǒng)化基本建設(shè)，創(chuàng)立地市級(jí)幼兒教育老師個(gè)人工作室，打造出幼兒教育老師“學(xué)習(xí)進(jìn)修的服務(wù)平臺(tái)、發(fā)展的臺(tái)階、輻射源的管理中心”，但各特教學(xué)校普遍現(xiàn)象特殊教育老師總數(shù)不夠、系統(tǒng)化水準(zhǔn)不高、師資隊(duì)伍構(gòu)造尚需調(diào)節(jié)和健全等難題。

“現(xiàn)階段，市聾啞學(xué)校存有一部分學(xué)員酒店住宿要求無法達(dá)到等難題?！痹搶W(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)李偉華表明，現(xiàn)階段存有院校占地小、課堂教學(xué)場(chǎng)所不夠、配套設(shè)施的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)尚需健全等難題，對(duì)擴(kuò)張課堂教學(xué)經(jīng)營規(guī)模、更強(qiáng)迅速地發(fā)展趨勢(shì)幼兒教育導(dǎo)致了阻攔。副校黃瑞霞告知新聞?dòng)浾?，依照幼兒教育的設(shè)施的基本建設(shè)規(guī)定，學(xué)員占地面積的配制應(yīng)該是一位學(xué)員要配103平米，院?，F(xiàn)在有237名學(xué)員，貼近要配38畝地，但現(xiàn)階段院校占地面積僅有5畝多。

記者手記

“當(dāng)運(yùn)勢(shì)關(guān)掉一扇門的情況下，或許會(huì)打開另一扇窗”。獨(dú)特學(xué)員絕大多數(shù)存有了解、表述阻礙，文化教育她們發(fā)展，擁有平常人無法想象的艱難。殊不知，特殊教育學(xué)員雖先天發(fā)育不足，她們卻勤學(xué)好問，她們的自信心與堅(jiān)持不懈，給自己，也為大家產(chǎn)生了社會(huì)正能量。另外告知大伙兒，只需有投入，一定會(huì)有獲得。

對(duì)比普校老師，幼兒教育對(duì)特殊教育老師擁有高些的規(guī)定，她們必須投入大量的善心、細(xì)心、毅力，除開對(duì)學(xué)員開展生活小常識(shí)文化教育和智商啟迪外，對(duì)小孩開展康復(fù)治療也是幼兒教育院校教師的職責(zé)，她們做的也許是老師中較難的工作中，但走入幼兒教育院校，你能發(fā)覺，每名老師臉部都掛著笑容，擁有發(fā)自肺腑的溫柔。

讓人喜悅的是，在多方的勤奮下，我區(qū)積極主動(dòng)推動(dòng)特殊教育融合教育，加速促進(jìn)幼兒教育不斷發(fā)展趨勢(shì)，為特殊兒童教育出示更強(qiáng)的教學(xué)管理，造就和睦的學(xué)習(xí)環(huán)境。大家也期待，能有大量的人關(guān)心這種“折翼的天使”，為她們?cè)炀鸵粋€(gè)沒有岐視的社會(huì)現(xiàn)狀，讓她們安裝著愛與關(guān)愛，健康平安的發(fā)展。