山東墻體廣告 高考接近，31個省份的高考加分新政也相繼出臺，2014年各地高考加分團體“縮水”，奧賽、 體育加分均不超越20分。其間，四川省共刪去29個加分項目，還有7個項目減縮了加分分值。就山東省而言，2014年高考加分主要有兩大改動，其一，新增 三類加10分投檔項目，其二，撤銷兩類保送資歷，改為加20分。與多省份減縮體育項目加分不一樣的是，山東新增體育項目加分。一起，2014年為施行見義勇 為加分第一年。
31省份悉數(shù)撤銷奧賽獲獎保送資歷
本年是全國履行新高考加分方針(2010年《關(guān)于調(diào)整有些高考加分項目和進一步加強管理作業(yè)的告訴》)的第一年，跟著31省份詳細方針出爐，記者整理發(fā)現(xiàn)，各地高考加分方針團體“縮水”，一些項目的加分分值被大大降低。
這次加分方針調(diào)整主要會集在少數(shù)民族、體育、奧賽等項目上，全國31個省份本年均撤銷了全國中學(xué)生奧賽省賽區(qū)一等獎學(xué)生、全國青少年科技立異大賽、“明 天小小科學(xué)家”獎賞活動、中小學(xué)電腦制造活動取得一、二等獎或參與世界科學(xué)與工程大獎賽、世界環(huán)境科研項目奧林匹克比賽等科技類比賽獲獎學(xué)生高考保送資 格。
其間，8個省份清晰表明奧賽獲獎不保送也不加分。湖北、陜西、江蘇提出會對奧賽獲獎考生“優(yōu)先選取”，而遼寧、寧夏等省份清晰表明無任何優(yōu)待。除了項目減少，有的省份還調(diào)低了加分層次，例如在北京2014年高考中，少數(shù)民族考生由添加10分投檔調(diào)整為添加5分投檔。
多地省級優(yōu)異學(xué)生干部也不加分
2014年，有些省份對優(yōu)異學(xué)生、優(yōu)異學(xué)生干部等“領(lǐng)先人物”的加分也進行了調(diào)整，含金量也有所降低。河北、廣東、貴州等撤銷了省級優(yōu)異學(xué)生的加分資 格，廣西、四川等撤銷了省級優(yōu)異學(xué)生干部的加分資歷。還有一些省市降低了分值，比方北京將優(yōu)異學(xué)生干部加分由20分減至10分。但也有省市依然保存此類加 分項目。
以上海為例，省(市)三好學(xué)生、優(yōu)異學(xué)生干部、優(yōu)異團干部、優(yōu)異團員可加20分，區(qū)縣級可加10分；獲省(市)勞動模范、領(lǐng)先 出產(chǎn)(作業(yè))者、青年五四獎?wù)?、三八紅旗手的考生，也可加20分，地市級則加10分。另據(jù)《法制晚報》報導(dǎo)，有13個省份的高考加分項目中，提到了思維品 德及拔刀相助。其間，10地提出拔刀相助者加10分獎賞，而北京、浙江、四川三省份獎賞加20分，山東省甚至在自選項目里僅保存了“拔刀相助”這一項加 分。
值得注意的是，提及拔刀相助或思維政治道德方面加分的省份，詳細的履行規(guī)范各省不一樣。例如，北京市清晰指出思維政治道德加分，詳細加分規(guī)范為，在高檔中等教學(xué)階段取得區(qū)、縣級拔刀相助榮譽稱謂的考生，而內(nèi)蒙古出臺的規(guī)范則為，思維政治道德方面有杰出業(yè)績者。
山東省拔刀相助可加10或20分投檔
依據(jù)山東省教學(xué)廳發(fā)布的《關(guān)于調(diào)整我省高考加(降)分項目告訴》，三類考生可在高考成果基礎(chǔ)上加10分向高校投檔。三類考生分別是，在高檔中等教學(xué)階 段，參與嚴重世界體育比賽團體或自己項目取得前6名；全國性體育比賽自己項目取得前6名；獲國家二級運動員(含)以上稱謂并參與省教學(xué)招生考試院安排的統(tǒng) 一測驗(測驗項目僅限田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術(shù)、游水、羽毛球等8項)到達相應(yīng)規(guī)范的考生。
我省相同撤銷了奧賽、立異大 賽、科技比賽等獲獎的高考保送資歷，但應(yīng)屆結(jié)業(yè)當(dāng)年可在其高考成果基礎(chǔ)上添加20分向高校投檔。一起，我省與其他12省份一樣，初次規(guī)則了拔刀相助加分 項。受市人民政府或省綜治委贊譽的，高考成果總分低于高校調(diào)檔分數(shù)線10分之內(nèi)的，能夠向高校投檔；受省人民政府贊譽的，高考成果總分低于高校調(diào)檔分數(shù)線 20分之內(nèi)的，能夠向高校投檔，由高校檢查決議是不是選取。其他高考加分項目沒有改動，將依照之前文件需求持續(xù)履行。
萬名考生無一報“思維道德”
高考思維政治道德加分并不是首次呈現(xiàn)，早在2008年北京市高考中，就答應(yīng)學(xué)生填報這一項目，奇怪的是，當(dāng)年近萬名加分考生中，無人取得“思維政治品 德”加分項目。按理說，在高考加分中添加“思維道德”這樣的項目，不但是對考生“思維道德”方面體現(xiàn)杰出的認可和贊賞，而且還能夠起到引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生愈加 重視思維政治道德培育。不過北京其時的規(guī)則僅為“思維政治道德方面有杰出領(lǐng)先業(yè)績、對社會有較大影響”，這一規(guī)范讓大有些人難以摸清詳細申報規(guī)范，操作起 來也就相當(dāng)艱難。
記者整理本年各省的思維政治道德加分項目發(fā)現(xiàn)，不少省份這一加分項目都是自定，依然沒有詳細的規(guī)范。這些年，與高考 “加分糜爛”有關(guān)的新聞層出不窮，讓不少人懷疑高考加分的公平性。21世紀(jì)教學(xué)研究院副院長熊丙奇表明，高考加分方針是對當(dāng)時單一分數(shù)評估系統(tǒng)的改動，一 定程度上能夠推進學(xué)生的多方面開展，思維政治道德加分即是其間重要一項。
在全國沒有詳細統(tǒng)一規(guī)范的情況下，國家教學(xué)主管部門有必要對思 想政治道德方面有杰出業(yè)績者的確定規(guī)模、確定規(guī)范和確定程序作出較為詳細與清晰的規(guī)則，便于各省市參照施行。熊丙奇還介紹，改動高考加分亂象更重要的是進 行制度改革，“由單一分數(shù)評估系統(tǒng)到建設(shè)多元評估系統(tǒng)，擴展學(xué)生選擇權(quán)，才干從根本上改動當(dāng)前的高考加分疑問?！保ㄔS亞薇）
