廣東深圳墻體廣告 近來，由美國科學(xué)信息研討所發(fā)布的根本科學(xué)目標(biāo)數(shù)據(jù)庫（簡稱ESI）更新數(shù)據(jù)，
廣東高校佳報(bào)頻傳：
中山大學(xué)等
廣東7所高校當(dāng)選國內(nèi)高?！鞍購?qiáng)”，排 名均大幅提高；5個(gè)學(xué)科當(dāng)選ESI全球1‰，比上一年新增2個(gè)學(xué)科；46個(gè)學(xué)科入圍ESI全球前1%，新增11個(gè)學(xué)科，添加31.4%。
驕人一躍的背面，是
廣東大學(xué)超常規(guī)展開的斗膽立異。
與北京、
上海、江浙區(qū)域等對比，
廣東的高等教育根底相對薄弱，要完成超常規(guī)、跨越式彎道超車，從何破題？一年來，
廣東高水平大學(xué)、高水平理工科 大學(xué)（以下簡稱“雙高”）建造，奮力立異，走出了一條以高水平學(xué)科建造為龍頭、高層次人才引入為抓手、世界化視界謀篇規(guī)劃的“
廣東途徑”。
學(xué)科“攢拳”發(fā)力 補(bǔ)齊理工“短板”
“毛主席有詩說，‘可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M’，咱們正在盡力把它變成實(shí)際！”
中山大校園長羅俊興奮地說。繼“上天”捕捉引力波的“天琴計(jì) 劃”根底設(shè)施工程在
中山大學(xué)
珠海校區(qū)奠基發(fā)動(dòng)后，近來教育部又批復(fù)贊同
中山大學(xué)籌建國內(nèi)高校最大、配備世界一流的科考船，“下?！庇型?。
“上天”“下海”兩個(gè)嚴(yán)重科學(xué)工程，是中大上一年以來學(xué)科建造的典型代表。羅俊坦言，中大的文、理、醫(yī)學(xué)科實(shí)力強(qiáng)，工科相對是“短板”。不能關(guān)起門來做研討，有必要面向?qū)W術(shù)前沿、國家嚴(yán)重戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)展開，建造大團(tuán)隊(duì)、大渠道、大項(xiàng)目，大工科才干有大期望。
中大的學(xué)科“短板”，也是
廣東高校的遍及瓶頸。數(shù)據(jù)顯示，
廣東理工科高校33所，占全省高?？倲?shù)23.4%，低于35%的全國平均水平；理工類 學(xué)生占全省學(xué)生總數(shù)的33.6%，低于40%的全國平均水平；全省高校一級學(xué)科博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)中，理工類占比低于全國平均水平的6%。
為補(bǔ)短板、促立異，本年1月，省委、省政府印發(fā)定見，提出2017年到2025年全省全日制理工類本專科學(xué)生占比要從40%提高到47%，并建成一批歸納實(shí)力居于國內(nèi)同類院校同類學(xué)科前列、在世界上有必定聞名度和影響力的高水平理工科大學(xué)和理工類學(xué)科。
大學(xué)建造，學(xué)科這個(gè)“龍頭”怎樣舞起來？
在多個(gè)場合，省教育廳廳長羅偉其都喜愛舉一個(gè)比如：美國東北大學(xué)原來學(xué)科規(guī)劃對比渙散，后來統(tǒng)籌提出三大學(xué)科展開方向。其間，信息、食品、清潔 等學(xué)科都環(huán)繞安全方向展開研討，使安全學(xué)科群實(shí)力躍居全美前列，整體辦學(xué)實(shí)力提高到全美私立高校前50名?！鞍盐鍌€(gè)手指攢成一個(gè)拳頭，打出去，更有力！”
這一事例啟迪著“雙高”建造高校。咱們紛繁行動(dòng)起來，凝練學(xué)科方向，聚集理工展開，推動(dòng)穿插交融。
傳統(tǒng)“農(nóng)林強(qiáng)?！比A南農(nóng)業(yè)大學(xué)正在變成“理工科大校”，具有14個(gè)理工類學(xué)科，要點(diǎn)支持新一代信息技能工業(yè)、
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)配備制作、新資料與新能源等一批社會(huì)需要旺盛的專業(yè)，發(fā)明理工科類學(xué)科群。
華南師范大學(xué)推動(dòng)“院長”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭褐鳌?，要點(diǎn)發(fā)明光電技能為基地的物理學(xué)科等7大穿插學(xué)科群，力求完成若干工業(yè)基地技能的要害打破和作用轉(zhuǎn)化。
佛山科學(xué)技能學(xué)院大氣勢地“固本削枝”，環(huán)繞珠西先進(jìn)配備制作的需要，規(guī)劃六大學(xué)科群，停招15個(gè)非工科本科專業(yè)，理工類專業(yè)份額躍升至62.5%。校園超常規(guī)展開從“力不從心”變?yōu)椤傲男纳?，真正效勞立異?qū)動(dòng)展開。
通過一番調(diào)整優(yōu)化，參建高校高水平學(xué)科展開作用初顯，剛剛發(fā)布的ESI最新數(shù)據(jù)即是明證。
人才引入“井噴” 再現(xiàn)“鳳凰東南飛”
“這一年，咱們的人才引入、培育，能夠說是開門紅，創(chuàng)紀(jì)錄！”暨南大校園長胡軍說，一年來，該校國家級人才添加51人次，省級人才添加56人 次，相繼樹立8個(gè)新學(xué)院，帶來了新的學(xué)科添加點(diǎn)。特別是，臺灣中央研討院院士劉紹臣和北京大學(xué)、德國馬普所等國內(nèi)外的7名科學(xué)家，組成環(huán)境與氣候研討院， 變成社會(huì)重視的焦點(diǎn)。
上一年來，
廣東人才引入呈現(xiàn)“井噴”景象，再現(xiàn)“鳳凰東南飛”，變成一道新風(fēng)景線。
省教育廳計(jì)算，2015年以來，包括柔性引入的人才在內(nèi)，
廣東“雙高”建造高校共新增國家級人才200余人，其間院士6人、“國家杰青”14 人、“長江專家”28人、“千人方案”115人，特別是“千人方案”添加88人，年添加5倍多。也就是說，一年來高校引入的國家級人才，超越2014年末
廣東高校人才總量的三分之二。
但也有人憂慮：“引人”會(huì)不會(huì)變相變成砸錢“買人”，“打亂市場”？會(huì)不會(huì)“引來女婿，氣走兒子”？
對此，
廣東教育界有清醒的知道：大專家，非謂有大樓，有大師也。大學(xué)“雙高”建造，有必要有足夠多的“高才”支持。在高水平大學(xué)建造初期，高校集 中在優(yōu)勢學(xué)科引入高層次人才，能夠迅速提高學(xué)科實(shí)力。當(dāng)前的人才自由活動(dòng)、雙向選擇，能夠說是正常的“市場做法”，但也不能盲目引入，也不宜搞惡性競爭、 “哄抬
報(bào)價(jià)”，有必要放寬視界，擇全國英才而用之。
為此，
廣東高校初次“抱團(tuán)”到哈佛大學(xué)招賢，在國內(nèi)乃至世界上引起廣泛重視。本年5月，14所高校的書記校長們，在省教育廳、省外國專家局組織 下，飛赴美國波士頓哈佛大學(xué)，舉行高層次人才專場招聘會(huì)，引起300多名高層次人才的重視，150人現(xiàn)場與高校簽定作業(yè)意向書。
引入“女婿”的一起，也要培育好“兒子”。
東莞理工學(xué)院校長李琳介紹，該校參閱高層次人才引入方法，樹立校內(nèi)“人才特區(qū)”，首批18位校內(nèi)教職工成功受聘變成高層次人才，完成任務(wù)方針即可享用相應(yīng)崗位的待遇，最高年薪可達(dá)100萬元。
本年初，
廣東還出臺《高水平大學(xué)建造人事制度改革試點(diǎn)方案》，初次向高校下放崗位設(shè)置權(quán)、揭露招聘權(quán)、職稱評定權(quán)、薪酬分配權(quán)和人員調(diào)配權(quán)，華南師范大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、
廣東工業(yè)大學(xué)、
廣州中醫(yī)藥大學(xué)、
廣東外語外貿(mào)大學(xué)等5所高校首先試點(diǎn)。
世界化辦學(xué)“成潮”多個(gè)標(biāo)志性項(xiàng)目落戶
不久前，2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主、美國加州理工學(xué)院化學(xué)系教授羅伯特·格拉布斯來到
深圳，在南邊科技大學(xué)樹立“
深圳格拉布斯研討院”，努力建造世界領(lǐng)先的新醫(yī)藥、新資料、新能源范疇的科研基地。
辦學(xué)5年多時(shí)刻，南邊科技大學(xué)變成國內(nèi)高校的一匹“黑馬”，尤其是世界化辦學(xué)的成績單非常耀眼：引入220名老師，其間兩院院士4人，雙聘院士 4人，“千人方案”29人，“長江專家”8人，“國家杰青”6人，“青年千人方案”46人，90%具有海外作業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，；學(xué)習(xí)世界一流大學(xué)辦學(xué)形式，實(shí) 行彈性學(xué)分制、書院制和導(dǎo)師制；60%以上的2016屆畢業(yè)生赴境外聞名高校進(jìn)修；將來留學(xué)生、外籍非華裔老師份額要達(dá)到20%。
南邊科技大校園長、中科院院士陳十一有一個(gè)觀念，有一流的人才，才干引入一流的人才。期望南科大變成“我國的斯坦福大學(xué)”，要以立異體系機(jī)制招引世界一流人才。
世界化辦學(xué)是世界一流大學(xué)的根本特征，也是衡量大學(xué)辦學(xué)水平的主要目標(biāo)。作為“海洋文明”代表性區(qū)域，
廣東毗連港澳，面向南海，高校與境外大學(xué)交流頻繁，有世界化辦學(xué)傳統(tǒng)。高水平大學(xué)、高水平理工科大學(xué)建造，也須以世界化視界謀篇規(guī)劃，協(xié)作立異。
早在2005年，北京師范大學(xué)和香港浸會(huì)大學(xué)攜手興辦聯(lián)合世界學(xué)院，落戶
珠海大學(xué)園區(qū)，變成教育部特批、香港首個(gè)與內(nèi)地協(xié)作的大學(xué)。
上一年以來，繼香港中文大學(xué)（
深圳）正式招生后，
廣東以色列理工學(xué)院、北理莫斯科大學(xué)相繼落地
廣東，均是世界化、標(biāo)志性的中外協(xié)作辦學(xué)高端項(xiàng)目。 其間，由
汕頭大學(xué)與以色列理工學(xué)院聯(lián)合籌建、李嘉誠牽針引線的
廣東以色列理工學(xué)院，將環(huán)繞環(huán)境、能源、人類健康等范疇展開科研與教學(xué)立異，努力于新知識新 技能的發(fā)明和使用，把以色列的先進(jìn)辦學(xué)形式和諾貝爾學(xué)獎(jiǎng)輩出的立異創(chuàng)業(yè)基因引入我國，寄望能在我國南邊發(fā)明一個(gè)新硅谷。
中外協(xié)作辦學(xué)，碰撞出新的火花：
中山大學(xué)先后樹立卡內(nèi)基梅隆大學(xué)世界聯(lián)合研討院、中法核工程與技能學(xué)院；暨南大學(xué)與香港大學(xué)、香港中文大學(xué)和德 國維爾茨堡大學(xué)等10所境外大學(xué)樹立10個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；華南師范大學(xué)與荷蘭埃因霍溫理工大學(xué)共建“呼應(yīng)型資料與器件集成世界聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，變成中荷首個(gè)高 校間世界協(xié)作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；
廣東工業(yè)大學(xué)正在對接更高端的世界資本，與西奧大學(xué)以諾貝爾獎(jiǎng)獲得者馬歇爾教授團(tuán)隊(duì)為基地，共建健康工程研討院，與劍橋納米基地 以Colm教授團(tuán)隊(duì)為基地，共建納米技能研討院……
能夠預(yù)見，多元辦學(xué)格式下的
廣東高校，將持續(xù)推動(dòng)機(jī)制體系改革，學(xué)習(xí)引入世界一流大學(xué)的辦學(xué)理念和人才隊(duì)伍，全方位推動(dòng)高水平大學(xué)和高水平學(xué)科建造。
開放立異的風(fēng)，又從海面吹來。
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