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前不久，國家教育部下發(fā)《關(guān)于破除高校哲學(xué)社會科學(xué)研究評價中“唯論文”不良導(dǎo)向的若干意見》（下稱《意見》），從提升 思想意識、塑造恰當(dāng)導(dǎo)向性、嚴(yán)苛道德底線規(guī)定、提升點評方法、提升校風(fēng)建設(shè)、完善常態(tài)化、進(jìn)行集中整治等層面做出全面部署。

《意見》明確指出了10個“不可”的道德底線規(guī)定，即：不可簡易以學(xué)術(shù)期刊、稱號、殊榮、工作經(jīng)歷等分辨畢業(yè)論文品質(zhì)，避免 “以刊評文”“以刊代評”“以人評文”。不可太過依靠國際性數(shù)據(jù)信息和刊物，避免 國際性學(xué)術(shù)論文高于一切。不可為追求完美國際性發(fā)布而有意矮化詆毀我國、危害領(lǐng)土完整綠色發(fā)展權(quán)益。不可將SSCI、CSSCI等畢業(yè)論文百度收錄數(shù)、引入率和影響因子查詢等指標(biāo)值與資源配置、物質(zhì)鼓勵、績效考核工資等簡易掛勾，避免 巨額獎賞畢業(yè)論文。不可將SSCI、CSSCI等畢業(yè)論文百度收錄數(shù)做為老師職位聘用、人才計劃申請審查的唯一指標(biāo)值。不可把SSCI、CSSCI等畢業(yè)論文百度收錄數(shù)做為教師招聘考試、職位（技術(shù)職稱）評聘、引進(jìn)人才的前提條件和立即根據(jù)。不可將在學(xué)術(shù)刊物上論文發(fā)表做為學(xué)士學(xué)位授于的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不可將文憑、技術(shù)職稱等做為在教育部門學(xué)術(shù)刊物論文發(fā)表的約束性標(biāo)準(zhǔn)。不可雙頭點評、反復(fù)點評，嚴(yán)控涉及到畢業(yè)論文的點評主題活動總數(shù)和次數(shù)。不可盲目跟風(fēng)采納、引入和宣傳策劃各種組織公布的排名榜，不過多依靠以發(fā)表論文狀況為關(guān)鍵考量指標(biāo)值的排名性點評。

《意見》注重，要提升點評方法，堅持不懈歸類點評、完善考核評價、探尋多元化點評、實行象征性成效點評、健全同行業(yè)點評；要提升校風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)馬列主義校風(fēng)、提升學(xué)術(shù)研究共同命運基本建設(shè)、提升科研誠信基本建設(shè)、堅持不懈學(xué)術(shù)造假“零容忍”、提升學(xué)術(shù)刊物基本建設(shè)和管理方法；要完善常態(tài)化，貫徹落實高等院校在學(xué)術(shù)研究點評中的行為主體影響力和管理權(quán)，激起學(xué)術(shù)研究自主創(chuàng)新造就魅力，正確認(rèn)識消除“唯畢業(yè)論文”并不是不必畢業(yè)論文，正確對待SSCI、CSSCI等有關(guān)引用文獻(xiàn)索引的作用與作用。

《意見》規(guī)定，全國各地各高等院校要對于10個“不可”機(jī)構(gòu)“唯畢業(yè)論文”難題集中整治，進(jìn)行校風(fēng)文化教育和警告主題活動，關(guān)鍵自糾自查是不是存有評價方法單一、點評應(yīng)用功利性、巨額獎賞畢業(yè)論文、剽竊代寫論文、不法交易畢業(yè)論文、校風(fēng)建設(shè)壓暗、學(xué)術(shù)研究權(quán)利異化理論等突顯難題。國家教育部將立即匯總營銷推廣全國各地各高等院校經(jīng)驗做法，另外對貫徹落實不到位、難題比較嚴(yán)重的企業(yè)，視情采用提醒談話、批評通報、公布曝出、勒令整頓等方法給予嚴(yán)肅查處。