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“什么叫做專利”、“侵害專利權有什么主要表現(xiàn)”、“怎樣開展知識產(chǎn)權保護”……它是新聞記者此前在汕頭市長廈中小學多媒體課室見到的一幕,已經(jīng)開展的是一堂專利權進課堂教學的新鮮實踐活動。伴隨著主題活動老師的解讀和學員們的競答互動交流,趣味性的共享協(xié)助學員們自小塑造專利權防范意識,塑造專利權維護核心理念。
它是今年 汕頭市中小學校專利權文化教育走進校園主題活動的一個真實寫照。主題活動由汕頭市銷售市場監(jiān)督管理局具體指導,汕頭市青少年兒童創(chuàng)新教育研究會、汕頭市潮睿專利事務有限責任公司協(xié)同舉辦,在全省青少年中普及化科技知識,提升 全員科學知識。迄今,已在我區(qū)的丹霞地貌中小學、華新中小學、聿懷初中等院校舉辦,具有了“文化教育一個學員,推動一個家中,危害全部社會發(fā)展”的顯著成績。
專利權文化教育走進校園不但使學員們對專利權的有關專業(yè)知識擁有基礎了解和掌握,并且還使學員們塑造了尊重人才、維護專利權的觀念。專題講座中,老師以平時學習培訓日常生活涉及到的專利權維護狀況為突破口,融合實際例證讓老師學生們掌握專利權的必要性,全力提倡文明上網(wǎng)、維護專利權人人有責的核心理念。
精彩紛呈的解讀獲得學生們的殷切回應,許多 學員感慨,原先專利權并不遙遠,與我們的日常生活密切相關。“之前,我針對專利權的定義基本上是一片空白,原先,它離大家那麼近!”常常在網(wǎng)絡上下載電影的小玥同學說,“之后我們在網(wǎng)絡上下載歌曲、影片、學習培訓教材內(nèi)容都得注意了,可別侵害他人的著作權!”
新聞記者在走訪調(diào)查全過程中發(fā)覺,除開舉行科譜專題講座,院校內(nèi)的關鍵地區(qū)都設定了專利權宣傳手段,展現(xiàn)宣傳材料。主辦單位還向?qū)W員們派發(fā)了問卷調(diào)查、比賽考題及其專利權小書籍等?!皬那嗌倌陜和A段起進行專利權維護文化教育,能夠讓青少年兒童自小塑造重視專利權、維護專利權的時尚”,杰出專利權權威專家盧梓雄表明,近些年,在我國持續(xù)增加專利權、著作權、商標logo等專利權的維護幅度,嚴厲查處仿冒侵權行為的偽劣產(chǎn)品,以推動市場經(jīng)濟體制身心健康井然有序發(fā)展趨勢。在這里情況下,提升專利權教育的意義更加突顯。
“對學員而言,它是一次近距觸碰專利權的文化教育”,市青少年兒童創(chuàng)新教育研究會副理事長王穗表明,期待根據(jù)主題活動不斷加強老師學生的自主創(chuàng)新和專利權防范意識,充分運用專利權文化教育對家中、社會發(fā)展的輻射源推動功效。
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