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      以便處理普通中小學(xué)“大班額”這道難點，前不久，棗莊市下達(dá)《關(guān)于印發(fā)臨沂市消除普通中小學(xué)大班額問題工作方案的通知》。2020年八月份后，棗莊市交付使用在建、擴(kuò)建工程院校118所，增加學(xué)士學(xué)位14.88萬只，基礎(chǔ)清除56人及之上大班額。預(yù)估2020年9-11月底，進(jìn)一步完善健全中小學(xué)校大班額高效防治體制，交付使用在建、擴(kuò)建工程院校38所，增加學(xué)士學(xué)位5.05萬只，全方位清除56人及之上大班額。

聯(lián)系實際，近些年，棗莊市根據(jù)不斷提升學(xué)校建設(shè)和招收管控、調(diào)濟(jì)教學(xué)資源、平衡配備師資力量等對策，保證 按時進(jìn)行清除大班額工作目標(biāo)。依據(jù)通告，堅持不懈“都市圈綜合，區(qū)縣主導(dǎo)”的標(biāo)準(zhǔn)，以區(qū)縣為企業(yè)，進(jìn)一步健全“一校一案”清除大班額實施方案，綜合解決非大學(xué)畢業(yè)班級大班額和確保秋天招收2個關(guān)鍵，保證 九月份份后進(jìn)行解決工作中且秋天招收不增加大班額。

貫徹落實基礎(chǔ)教育就近原則免試入學(xué)規(guī)定，依據(jù)招生數(shù)遍布和院校容下工作能力，調(diào)節(jié)提升招生范疇，再次推行多校協(xié)同片區(qū)、集團(tuán)化辦學(xué)等方法，減輕網(wǎng)絡(luò)熱點院校工作壓力，避免 因?qū)W區(qū)劃分不科學(xué)造成 起止班級出現(xiàn)56人及之上大班額，激勵有標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)縣、院校依照中小學(xué)每個班不超過45人、中學(xué)每個班不超過50人招收。招生范疇明確后，應(yīng)在一段階段內(nèi)維持相對性平穩(wěn)。招收范疇須經(jīng)調(diào)節(jié)的，要早調(diào)查、早論述，充足征求社會各界建議。

增加對欠缺院校幫扶幅度，在人、財、物等現(xiàn)行政策上給予歪斜。推動城鎮(zhèn)合作、校際合作，激勵高品質(zhì)院校與欠缺院校聯(lián)合培養(yǎng)。廣泛開展學(xué)區(qū)制辦?；蚣瘓F(tuán)化辦學(xué)，根據(jù)名牌大學(xué)帶新校，強(qiáng)校帶弱校等方法，進(jìn)行多種多樣方法的老師溝通交流輪崗制度、一對一幫扶主題活動，促進(jìn)結(jié)隊院校一體辦校、協(xié)作發(fā)展趨勢、綜合性評定，全方位提高基礎(chǔ)教育欠缺院校辦校水準(zhǔn)。健全普高招收指標(biāo)值分派現(xiàn)行政策，招收指標(biāo)值向農(nóng)村學(xué)校、欠缺院校歪斜，提升農(nóng)村學(xué)校、欠缺院校的誘惑力。

積極推進(jìn)中小學(xué)基本建設(shè)和內(nèi)部設(shè)備配置，全額配備老師資源，保證 在建、擴(kuò)建工程新項目院校立即交付使用。今年 八月份后，交付使用在建、擴(kuò)建工程院校118所，增加學(xué)士學(xué)位14.88萬只，在其中：交付使用城區(qū)院校105所，增加學(xué)士學(xué)位14.26萬只；農(nóng)村院校13所，增加學(xué)士學(xué)位0.62萬只。今年 11月份后，交付使用在建、擴(kuò)建工程院校38所，增加學(xué)士學(xué)位5.05萬只，在其中：交付使用城區(qū)院校30所，增加學(xué)士學(xué)位4.75萬只；農(nóng)村院校8所，增加學(xué)士學(xué)位0.三萬個。

對清除大班額難題基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本建設(shè)等新項目，開拓項目立項審核、工程施工基本建設(shè)、工程項目招標(biāo)等綠色通道政策，減少審核時間，加速基本建設(shè)進(jìn)展；對機(jī)器設(shè)備購買等新項目，除政府采購項目相關(guān)法律法規(guī)等要求的審核事宜外，所有權(quán)力下放于主管機(jī)構(gòu)和招標(biāo)人，加速購置進(jìn)展，盡早交付使用。對全部在建、遷建、擴(kuò)建工程院校項目建設(shè)，認(rèn)真落實目前收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)免減現(xiàn)行政策，激勵全國各地增加免減幅度。 

依據(jù)省廳統(tǒng)一部署，科學(xué)研究定編2020-未來十年中小學(xué)校及幼稚園合理布局整體規(guī)劃，從源頭上處理中小學(xué)校大班額難題。激勵社會力量舉行或參加舉行非盈利性民辦學(xué)校中小學(xué)，填補(bǔ)公立教學(xué)資源不夠，考慮人民大眾多元化文化教育要求。貫徹落實房產(chǎn)開發(fā)建設(shè)項目標(biāo)準(zhǔn)意向書規(guī)章制度，將中小學(xué)?；窘ㄔO(shè)規(guī)定列入有關(guān)地快轉(zhuǎn)讓標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)居住小區(qū)開發(fā)設(shè)計施工單位注資基本建設(shè)配套設(shè)施中小學(xué)。中小學(xué)校有時間編的區(qū)縣要依照文化教育行政機(jī)關(guān)申請總數(shù)，全額分配用編進(jìn)人方案，定編不能滿足的，由各區(qū)縣在縣區(qū)內(nèi)綜合配制事業(yè)單位編制處理。 

除此之外，城區(qū)居住區(qū)規(guī)劃調(diào)節(jié)涉及到中小學(xué)整體規(guī)劃調(diào)節(jié)的，應(yīng)經(jīng)平級文化教育行政機(jī)關(guān)愿意。開發(fā)設(shè)計施工單位私自應(yīng)用應(yīng)轉(zhuǎn)交的文化教育設(shè)備或私改文化教育設(shè)備主要用途的，由有關(guān)部門依法辦理。

有關(guān)連接：

在建教學(xué)區(qū)交付使用，讓學(xué)員有充裕室內(nèi)空間

新聞記者從蘭山區(qū)文教局獲知，以便解決普通中小學(xué)“大班額”難點，該區(qū)域在建、改建30個新項目，在其中27個新項目已竣工，3個新項目新建。增加中小學(xué)學(xué)士學(xué)位約3.三萬個，中學(xué)學(xué)士學(xué)位約2.十五萬個。在其中臨沂市十二中便是一個典型性的事例，在建教學(xué)區(qū)推行九年一貫制。

2020年秋天新學(xué)期開學(xué)前，蘭山區(qū)政府項目投資2.三億元基本建設(shè)的臨沂市十二中育新教學(xué)區(qū)將要交付使用。該教學(xué)區(qū)緊鄰祊河旅游景區(qū)，占地面積45畝，總建筑面積4.三萬平米，依照省一類規(guī)范基本建設(shè)、配置，優(yōu)美環(huán)境，地理位置優(yōu)越，教學(xué)設(shè)施優(yōu)異。

據(jù)統(tǒng)計，該教學(xué)區(qū)設(shè)計方案經(jīng)營規(guī)模為60個班，中小學(xué)36個班、中學(xué)24個班。2020年臨沂市十二中有18個班總共1040人大學(xué)畢業(yè)，而2020年秋天招收時學(xué)區(qū)域內(nèi)申請注冊、報考學(xué)員達(dá)1610人，每個班54人必須30個教師培訓(xùn)班才可以容下。育新教學(xué)區(qū)交付使用后，2020新生將有12個班安裝在育新教學(xué)區(qū)，18個班安裝在總部教學(xué)區(qū)。

“育新教學(xué)區(qū)的交付使用，每個班不超過55人，將完全階段臨沂市十二中的‘大班額’難題，保證 2020年九月份底圓滿完成解決‘大班額’每日任務(wù)?！?a href="http://teknodron.com/news-sdlinyi.html" target="_blank" style="font-family:'宋體';">臨沂市十二中校領(lǐng)導(dǎo)杜慶術(shù)說，該學(xué)校將下派優(yōu)秀老師到育新教學(xué)區(qū)工作中，完成2個教學(xué)區(qū)師資力量、管理方法平衡配備。

暑期前，該學(xué)?？偛拷虒W(xué)區(qū)現(xiàn)有63個班集體，18個班的大學(xué)畢業(yè)班集體均值每個班60人上下，解決“大班額”的每日任務(wù)刻不容緩?！皬?018招收剛開始，大家便是依照每個班不超過55人的規(guī)范招收的，迫不得已擴(kuò)班，將院校里可用的課室都用到了?！倍艖c術(shù)詳細(xì)介紹，假如院校不擴(kuò)班，就代表著校區(qū)周邊的一部分學(xué)員不可以就近入學(xué)。

杜慶術(shù)稱，該學(xué)校班集體人最多時有80好幾個學(xué)員，擠在65㎡的班里，“全部班里都是餐桌，僅有一條窄窄的走廊供學(xué)員進(jìn)出。”根據(jù)在建教學(xué)區(qū)解決“大班額”狀況，讓學(xué)員在教室有著充裕的室內(nèi)空間，而老師授課能關(guān)心到大量學(xué)員，提升了授課高效率，有益于提升文化教育教學(xué)水平。

集團(tuán)化辦學(xué)：從“有學(xué)上”到“上難學(xué)”，平衡教學(xué)資源破譯“大班額”

以便緊抓基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的機(jī)會，著眼于擴(kuò)大名牌大學(xué)高品質(zhì)資源，讓大量的學(xué)員享有平衡且高品質(zhì)的教學(xué)資源，蘭山區(qū)積極主動促進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)方式，產(chǎn)生“高鐵效用”，破譯“大班額”難點的另外，推動教育質(zhì)量的平衡和迅速提升。目前為止，蘭山區(qū)文教局早已創(chuàng)立十五個教育培訓(xùn)學(xué)校。

據(jù)了解，校區(qū)化辦校產(chǎn)生同學(xué)們段“橫著報團(tuán)”、跨學(xué)段“豎向?qū)印钡霓k校布局，而集團(tuán)化辦學(xué)以高品質(zhì)知名品牌院校為關(guān)鍵，采用院校獨立組成、行政部門核心組成等多種多樣方法，建立地區(qū)內(nèi)或跨地區(qū)的辦校聯(lián)合，充分發(fā)揮高品質(zhì)資源輻射源推動功效，推動課程內(nèi)容共創(chuàng)與共享資源，推動集團(tuán)公司組員校高品質(zhì)均衡發(fā)展。 

從“有學(xué)上”到“上難學(xué)”，讓汪溝一中家長擁有真切的體會。該學(xué)校學(xué)員在城鎮(zhèn)念書可以與城區(qū)學(xué)員相互共享教學(xué)資源?！拔覀冊诖箝T口也可以上難學(xué)，這歸功于集團(tuán)化辦學(xué)的推動，讓大量學(xué)員享有到大量高品質(zhì)教學(xué)資源?！痹搶W(xué)校家長劉先生說，她們就無需想方設(shè)法讓小孩城區(qū)念書。根據(jù)多校協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ)，擺脫校際堡壘，變小校際差別，推動高品質(zhì)教學(xué)資源的輻射源營銷推廣與生成重塑。 

集團(tuán)化辦學(xué)有一體化辦校方式和聯(lián)合會辦校方式二種。據(jù)統(tǒng)計，前面一種以“名牌大學(xué) 新?！薄ⅰ懊拼髮W(xué) 發(fā)展?jié)摿υ盒！苯⒁惑w化教育培訓(xùn)學(xué)校，高品質(zhì)院校為集團(tuán)公司總校，別的教學(xué)區(qū)新掛集團(tuán)公司院校教學(xué)區(qū)校牌；后面一種以規(guī)劃區(qū)高品質(zhì)教學(xué)資源為借助，采用“高品質(zhì)院校 發(fā)展?jié)摿υ盒！?、“高品質(zhì)院校 農(nóng)村學(xué)?！薄ⅰ案咂焚|(zhì)院校 創(chuàng)生院?！钡姆椒?，建立教育發(fā)展共同命運(yùn)同盟。 

單位叫法：在建、挖潛力、騰退、遷入，四措多管齊下提升學(xué)士學(xué)位提供

近些年，因為城鎮(zhèn)化建設(shè)腳步加速、外地人流動人口增加和生育政策調(diào)節(jié)等要素，棗莊市市區(qū)中小學(xué)校學(xué)士學(xué)位提供不夠、“大班額”難題一直備受關(guān)注。前不久，新聞記者從棗莊市教育部門獲知，從2018剛開始，棗莊市根據(jù)在建、挖潛力、騰退、遷入“四措多管齊下”，勤奮提升學(xué)士學(xué)位提供，進(jìn)一步處理市區(qū)中小學(xué)校大班額難題?，F(xiàn)階段，已獲得重特大成果。 

為全力以赴破譯“大班額”難題，棗莊市堅持不懈精準(zhǔn)施策，充足發(fā)掘資源，激發(fā)多方能量，融合提升資源，想方設(shè)法提升學(xué)士學(xué)位提供。2018，起動執(zhí)行了“雙百工程”，到今年 ，每一年在建、擴(kuò)建工程中小學(xué)校、幼稚園各100因此 上。另外，為做大做強(qiáng)閑置不用場地，提升學(xué)士學(xué)位提供，棗莊市依照“可用則用、能改則改”的標(biāo)準(zhǔn)，將遷入市區(qū)的崗位類學(xué)校、行政機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)事業(yè)單位辦公房、一部分公共文化服務(wù)設(shè)備等逐一開展摸排清查、登記造冊、更新改造提高，集中化用以舉行中小學(xué)校、幼稚園。 

此外，棗莊市根據(jù)專業(yè)化同盟辦校的方法推動均衡發(fā)展，減輕市區(qū)一部分院校入校工作壓力。下發(fā)《關(guān)于在全市基礎(chǔ)教育階段開展集團(tuán)化辦學(xué)的實施方案》，激勵高品質(zhì)院校建立辦校聯(lián)合。根據(jù)名牌大學(xué)聯(lián)新校、名牌大學(xué)聯(lián)弱校、名牌大學(xué)聯(lián)鄉(xiāng)村校等對策，產(chǎn)生了學(xué)校管理制度相對性統(tǒng)一的辦校集團(tuán)公司，完成教學(xué)資源統(tǒng)一配制、管理統(tǒng)一執(zhí)行、課堂教學(xué)研訓(xùn)統(tǒng)一機(jī)構(gòu)、評價指標(biāo)體系統(tǒng)一創(chuàng)設(shè)、教育質(zhì)量統(tǒng)一檢驗。