福建墻體廣告 四月，乍暖還寒的北方城市青島，我省入圍全國(guó)第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)的9個(gè)節(jié)目，8個(gè)節(jié)目獲一等獎(jiǎng)、一個(gè)獲二等獎(jiǎng)。展演期間，我省藝術(shù)教育節(jié)目入圍比例最高，工作坊展現(xiàn)數(shù)量最多，參演師生和觀摩人數(shù)最龐大，引發(fā)社會(huì)和媒體關(guān)注。 六月，驕陽(yáng)似火的八閩大地，我省校園足球聯(lián)賽遍地開花，捷報(bào)頻傳：907支聯(lián)賽隊(duì)伍、競(jìng)賽總場(chǎng)次5051場(chǎng)、參賽人數(shù)12682人。全國(guó)各類足球競(jìng)賽中，我省學(xué)校佳績(jī)連連……
信息流還在不時(shí)涌來：全省“丹桂獎(jiǎng)”少兒曲藝大賽勝利閉幕，全國(guó)“丹桂獎(jiǎng)”少兒曲藝大賽承辦省份落戶福建；教育部繼續(xù)支持我省6名足球外籍教練；福建省賽區(qū)“漢字聽寫大會(huì)”人才薈萃、“全省大學(xué)生合唱節(jié)”青春飛揚(yáng)精彩紛呈、全省“陽(yáng)光體育”大會(huì)盛況絕后…… 這是將來五年我省體育美育迎來開展春天的一個(gè)縮影?！笆濉逼陂g，我省學(xué)校體育美育工作將堅(jiān)持面向全體學(xué)生，盤繞深化教育綜合變革，促進(jìn)體育、美育與德育、智育有機(jī)交融，讓每位學(xué)生控制運(yùn)動(dòng)技藝，培育藝術(shù)專長(zhǎng)和喜好，構(gòu)成班班有隊(duì)伍、人人有平臺(tái)、周周有展現(xiàn)的可喜格局，讓體育美育之花在八閩大地縱情綻放。
以校園足球?yàn)閷W(xué)校體育變革打破口
作為教育不可分割的組成局部，體育除了教人學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)技藝、進(jìn)步安康程度以外，還能促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)育，同時(shí)協(xié)助學(xué)生育成團(tuán)隊(duì)協(xié)作、恪守規(guī)則、尊重對(duì)手、尊重裁判、堅(jiān)定不移、永不服輸?shù)娜怏w，在學(xué)生培育中起著根底性不可替代的作用。
中國(guó)學(xué)生在全世界是上體育必修課最多的，但很多人連一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都沒學(xué)會(huì)。學(xué)校體育需求變革，需求讓孩子學(xué)會(huì)一兩項(xiàng)隨同終生的運(yùn)動(dòng)技藝。
選擇校園足球作為的打破口，不只由于足球運(yùn)動(dòng)是集體項(xiàng)目，在全世界最提高，也廣受關(guān)注，而且中國(guó)足球程度比擬落后。要進(jìn)步中國(guó)足球程度，必需從娃娃抓起，讓更多孩子參與到足球運(yùn)動(dòng)中去。將來五年，我省將
——強(qiáng)化組織保證，完善辦事機(jī)構(gòu)。定人、定點(diǎn)、定崗、定責(zé)辦公，特地司職校園足球工作，統(tǒng)籌諧和校園足球的展開；并成立校園足球?qū)＜抑笇?dǎo)組和校園足球督導(dǎo)調(diào)研組輔佐做好做實(shí)校園足球工作，制定出臺(tái)《福建省關(guān)于加快開展青少年校園足球的施行意見》、《福建省青少年校園足球特征學(xué)校及試點(diǎn)市縣（區(qū)）考核評(píng)定方法》等切合我省實(shí)踐的校園足球工作計(jì)劃。 ——?jiǎng)?chuàng)立特征學(xué)校，增強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。創(chuàng)立全省中小學(xué)總數(shù)10%以上的全國(guó)及省級(jí)青少年校園足球特征學(xué)校。在對(duì)各級(jí)校園足球特征學(xué)校和試點(diǎn)市、縣（區(qū)）停止動(dòng)態(tài)分級(jí)管理的根底上，從資金和政策等方面加大對(duì)校園足球特征學(xué)校和試點(diǎn)市、縣（區(qū)）的支持力度，充沛發(fā)揮校園足球特征學(xué)校和試點(diǎn)單位的引領(lǐng)示范作用。迄今為止，國(guó)度級(jí)校園足球特征校達(dá)455所。
——改良課堂教學(xué)，強(qiáng)化師資培訓(xùn)。以課堂教學(xué)主渠道、上好足球課為重點(diǎn)，完善修訂契合福建學(xué)校實(shí)踐的教員指導(dǎo)用書及課外足球活動(dòng)計(jì)劃，全省一切校園足球特征學(xué)校每周開設(shè)1節(jié)足球教學(xué)課，普通學(xué)校每學(xué)期開設(shè)10課時(shí)左右的足球課程，并把足球運(yùn)動(dòng)歸入課外體育鍛煉活動(dòng)。組建全省校園足球培訓(xùn)講師團(tuán)。目前，全省已培訓(xùn)校園足球教育行政管理人員、校園足球特征學(xué)校校長(zhǎng)和校園足球特征學(xué)校足球體育教員2200多人。 ——完善聯(lián)賽機(jī)制，構(gòu)成足球文化。持續(xù)展開省、市、縣、校及大學(xué)、高中、初中、小學(xué)四級(jí)聯(lián)賽；制定完善契合學(xué)校實(shí)踐、學(xué)生身心安康開展及足球運(yùn)動(dòng)開展規(guī)律的小學(xué)、初中聯(lián)賽計(jì)劃；鼓舞有條件的學(xué)校方式多樣、制式（5人、8人、11人）多樣、層次多樣的足球競(jìng)賽，在青少年學(xué)生中提高足球?qū)W問和技藝，擴(kuò)展足球人口范圍，構(gòu)成校園足球文化。
與此同時(shí)，我省將進(jìn)一步完善體育課程規(guī)范，創(chuàng)新教學(xué)形式，優(yōu)化教學(xué)體系、課程保證和評(píng)價(jià)體系。樹立學(xué)生體質(zhì)安康測(cè)試剖析和發(fā)布制度，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”，推進(jìn)青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)。到2020年，全省中小學(xué)生《國(guó)度學(xué)生體質(zhì)安康規(guī)范》測(cè)試合格率達(dá)95%以上。
讓“美”塑造美妙人生
“美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。”感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、發(fā)明美，以學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，“十三五”期間，我省將不時(shí)改良美育教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，熏陶高尚的道德情操，培育深沉的民族情感，激起想象力和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面開展和安康生長(zhǎng)。
——開齊開足美育課程。構(gòu)建大中小幼互相銜接、課堂教學(xué)與課外活動(dòng)互相分離、提高教育與專業(yè)教育互相促進(jìn)的現(xiàn)代美育體系，配足配齊專職教員，開足開齊開好音樂、美術(shù)國(guó)度課程，鼎力推進(jìn)開設(shè)戲劇、戲曲、舞蹈、影視等美育課程，并在其他課程中浸透美的教育。 ——配齊配足美育教員。各地每年公開招聘新任教員劃出15%以上比例用于招聘美育教員，構(gòu)成補(bǔ)充美育教員的長(zhǎng)效機(jī)制。將審美和人文素養(yǎng)歸入中小學(xué)教員全員培訓(xùn)課程體系，施行中小學(xué)美育師資省級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)。在中小學(xué)教員國(guó)度級(jí)培訓(xùn)方案、省級(jí)培訓(xùn)方案中加大對(duì)美育教員的培訓(xùn)力度。在省社會(huì)科學(xué)研討規(guī)劃項(xiàng)目和省中青年教員教育科研項(xiàng)目中設(shè)立美育專項(xiàng)課題，并對(duì)師范類、藝術(shù)類高等學(xué)校予以傾斜；省教育科學(xué)規(guī)劃課題為中小學(xué)校美育教員設(shè)立專項(xiàng)課題。每年舉行一次全省大、中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)。
——增強(qiáng)美育督導(dǎo)評(píng)價(jià)。將美育歸入本科教學(xué)工作審核評(píng)價(jià)、高等職業(yè)院校人才培育工作評(píng)價(jià)和中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作合格評(píng)價(jià)體系，將美育作為我省初、高中學(xué)業(yè)程度考試、中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)變革的重要內(nèi)容。將學(xué)校美育課程施行狀況歸入省級(jí)示范性高中、達(dá)標(biāo)高中及義務(wù)教育管理規(guī)范化學(xué)校等評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。施行學(xué)校美育開展年度報(bào)告制度。
——搭建學(xué)生美育活動(dòng)平臺(tái)。每三年舉行一屆省級(jí)大學(xué)生和中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，各市、縣（區(qū)）每三年至少舉行一次全市、縣（區(qū)）性的藝術(shù)展演活動(dòng)，各大、中小學(xué)校每年至少舉行一次校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)（藝術(shù)周或藝術(shù)月）。每年展開高雅藝術(shù)和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)300場(chǎng)以上，構(gòu)成國(guó)度級(jí)文藝團(tuán)體、省級(jí)文藝團(tuán)體、高校藝術(shù)團(tuán)和省內(nèi)中小學(xué)生優(yōu)秀文藝節(jié)目有機(jī)交融、科學(xué)配置、有方案進(jìn)入大中小學(xué)展演的機(jī)制。
——豐厚學(xué)校美育理論工作載體。以5個(gè)全國(guó)鄉(xiāng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣為根底，探究鄉(xiāng)村學(xué)校藝術(shù)教育變革開展的新思緒和新途徑。重點(diǎn)建立20個(gè)高程度學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（樂團(tuán)）、100個(gè)中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（樂團(tuán)），建立100個(gè)中小學(xué)美育理論基地，注冊(cè)認(rèn)定5000個(gè)校級(jí)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。建立一批中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校和中小學(xué)藝術(shù)特征學(xué)校。建立一批具有豐厚文化內(nèi)涵的“校園文化美育環(huán)境示范學(xué)校”。
