牡丹湖畔生文氣，明月山下育桃李?！狈_墊江縣職業(yè)教育中
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墻體廣告心（下稱“墊江職教中心”）的辦學歷史，其中不乏首批國度級重點中等職業(yè)學校、教育部首批教育信息化試點單位等多項榮譽。作為一所扎根中央辦學多年的中職院校，墊江職教中心多年來向社會保送數(shù)以萬計的高技藝優(yōu)秀人才。
進入新時期，學校以黨建為引領,以“時文化
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墻體廣告”建立為抓手，走上質(zhì)量興校、特征強校的內(nèi)涵開展之路。
筑牢思想陣地
彰顯義務擔當
“我一定要回來，我希望出一份力氣，如今正是組織需求我的時分！”疫情防
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墻體廣告控期間，當時正在忠縣休假的黨員教員王瑜主動請纓，冒雨駕車趕回學校，“需求我做些什么？保證完成任務!”鏗鏘有力的話語，是一名共產(chǎn)黨員的義務與擔當。
在墊江職教中心，像王瑜一樣奮勇領先、沖鋒在前的黨員還有很多。疫情
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墻體廣告期間，職教中心黨委、各黨支部充沛發(fā)揮戰(zhàn)役堡壘作用，黨員干部帶頭參與摸排意愿活動，在堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中踐行初心任務、表現(xiàn)了義務擔當。
沉著應對疫情帶來的嚴峻考驗，于墊江職教中心而言并非偶爾。
“新時期職業(yè)教育要答復的首要問題，是‘培育人什么、怎樣培育人、為
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墻體廣告誰培育人’一系列問題，與學生聯(lián)絡最親密的教員思想認識、價值觀念直接影響學生的生長。”在學校黨委書記、校長王文森看來，教員思想觀念是展開學校黨建工作的中心問題。
一方面，學校充沛注重新時期背景下創(chuàng)新黨建工作機制，經(jīng)過實在落實“第一義務人”職責、打造標準化黨員活動室、展開黨員“三亮三比三爭當”活動、“1+6”形式展開支部主題黨日，嚴厲落實“三會一課”、組織生活會等抓好基層黨組織標準建立。
另一方面，學校經(jīng)過展開高程度黨建、“不忘初心、牢記任務”主題教育，
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墻體廣告黨風廉政分離師德師風，搭建線上線下學習平臺等，催促全體黨員增強理論學習，筑牢思想陣地。
值得一提的是，學校還充沛發(fā)揮人才、資源、科研優(yōu)勢，將社會效勞與城市基層黨建工作相分離，讓黨員們在理論中踐行初心。不管是深化社區(qū)為老人理發(fā)，還是清算貴西河，宣傳渣滓分類學問，為社區(qū)裝置路燈、休閑座椅，墊江職教中心經(jīng)過黨員意愿活動，與社區(qū)、共建單
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墻體廣告位充沛互動，構成學校、社區(qū)齊抓共管的合力，營造城市基層黨建工作的良好氣氛。
2017年，學校獲評全縣優(yōu)秀基層黨組織；2018年，學校獲評全縣黨組織標準化建立示范點。目前，學校正在籌建“黨建長廊”，宣傳先進人物事跡，將黨建工作于學校工作高度分離。
