遼寧省圍繞入園難、入園貴等人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題精準(zhǔn)施策，滿意人民群眾對(duì)“幼有所育”的夸姣期盼，添加普惠性學(xué)前教育資源供給，進(jìn)步保教質(zhì)量，加強(qiáng)幼兒園監(jiān)管。
普惠性學(xué)前教育資源是指向社會(huì)提供保教質(zhì)量好、收費(fèi)
價(jià)格低的幼兒園，歸于非營(yíng)利性幼兒園，包括公辦園和普惠性民辦園。
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據(jù)
遼寧省政府新聞辦5月13日發(fā)布會(huì)音訊，近年來，
遼寧省委省政府高度重視學(xué)前教育，堅(jiān)持公益普惠展開方向不動(dòng)搖，努力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的學(xué)前教育公共服務(wù)系統(tǒng)，全省學(xué)前教育得到快速展開。現(xiàn)在，學(xué)前三年毛入園率已到達(dá)90.5%，高于全國(guó)85%的平均水平，普惠率到達(dá)78.9%。盡管如此，普惠性學(xué)前教育資源依然不足，特別是公辦資源缺少，仍然是學(xué)前教育展開中的短板，“入園難、入園貴”問題依然存在。
為此，
遼寧省政府將“添加普惠性學(xué)前教育資源供給，做好
鄉(xiāng)鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園辦理作業(yè)”納入今年政府作業(yè)“重強(qiáng)抓”重點(diǎn)作業(yè)項(xiàng)目，并確定了三個(gè)作業(yè)目標(biāo)：到今年底，全省普惠性幼兒園在園幼兒占比到達(dá)80%；公辦幼兒園在園幼兒占比到達(dá)42%；完成
鄉(xiāng)鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園辦理任務(wù)。
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據(jù)
遼寧省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，
遼寧省添加普惠性學(xué)前教育資源供給，主要經(jīng)過三項(xiàng)舉措完成。
一是大力展開公辦園。有五個(gè)途徑：榜首，在公辦資源缺少的城鄉(xiāng)地區(qū)新建一批公辦園；第二，新建小學(xué)原則上“一校帶一園”；第三，利用擱置公共資源，優(yōu)先改建公辦園；第四，積極接收部隊(duì)、國(guó)有企業(yè)停辦的幼兒園；第五，每個(gè)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少辦好一所公辦中心幼兒園。
二是扶持普惠性民辦園展開。主要是經(jīng)過購(gòu)買服務(wù)、綜合獎(jiǎng)補(bǔ)、派駐公辦教師等方式支撐普惠性民辦園展開。
三是全力推動(dòng)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園辦理作業(yè)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園是重要的學(xué)前教育公共資源，加強(qiáng)配套園的建造是解決“入園難、入園貴”的要害。依照國(guó)務(wù)院統(tǒng)一部署，從去年起，
遼寧省對(duì)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃、建造、移送和辦園等環(huán)節(jié)展開了專項(xiàng)辦理，共摸排出需辦理的幼兒園975所，現(xiàn)在已辦理完成533所，今年要全面完成辦理任務(wù)。開始測(cè)算，經(jīng)過小區(qū)配套幼兒園辦理，全省將新增18.5萬(wàn)個(gè)普惠幼兒園學(xué)位。
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遼寧還將提高學(xué)前教育保教質(zhì)量。
遼寧省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表明，提高學(xué)前教育保教質(zhì)量，是滿意老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育激烈需求的底子之策，為此將從科學(xué)保教、部隊(duì)建造、標(biāo)準(zhǔn)辦理等方面全面提高學(xué)前教育保教質(zhì)量。
一是防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向。為所有幼兒園免費(fèi)配發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與展開教師輔導(dǎo)手冊(cè)》，輔導(dǎo)幼兒園科學(xué)保教；展開專項(xiàng)辦理，堅(jiān)決糾正幼兒園“小學(xué)化”教育方式、教育環(huán)境和課程內(nèi)容，并將其作為幼兒園晉級(jí)一票否決項(xiàng)；做好“幼小”雙向銜接，執(zhí)行幼兒園以游戲?yàn)楦净顒?dòng)要求，科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備，嚴(yán)厲標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)招生行為，實(shí)施小學(xué)一年級(jí)“零起點(diǎn)”教育，免除家長(zhǎng)“怕跟不上”的憂慮。
二是加強(qiáng)教師部隊(duì)建造。堅(jiān)持抓兩頭，帶中心，提高幼兒教師本質(zhì)。抓龍頭-施行五星幼兒園園長(zhǎng)“頭雁工程”；兜底線-展開薄弱地區(qū)園長(zhǎng)、教師“青藍(lán)工程”。加強(qiáng)師德師風(fēng)訓(xùn)練，引導(dǎo)教師做“四有好老師”。健全教研系統(tǒng)，發(fā)揮我省200余人學(xué)前教研部隊(duì)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)學(xué)前教育課程改革和教育教育實(shí)踐，提高保教質(zhì)量。
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三是施行幼兒園定級(jí)辦理。堅(jiān)持硬件與軟件、標(biāo)準(zhǔn)與特色偏重，逐年進(jìn)步星級(jí)園數(shù)量。
在加強(qiáng)幼兒園監(jiān)管方面，
遼寧針對(duì)近年來深深困擾大家的幼兒園監(jiān)管弱的問題，執(zhí)行監(jiān)管職責(zé)，依據(jù)《
遼寧省學(xué)前教育條例》和標(biāo)準(zhǔn)辦園行為的相關(guān)政策，清晰各部門的監(jiān)管職責(zé)，施行幼兒園年檢，強(qiáng)化對(duì)安全防護(hù)、師德師風(fēng)、保育教育、收費(fèi)等方面的動(dòng)態(tài)監(jiān)管，對(duì)違規(guī)行為實(shí)施問責(zé)追查。
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展開辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)。經(jīng)過實(shí)地督導(dǎo)、成果反應(yīng)、園所整改、復(fù)查等標(biāo)準(zhǔn)辦園行為。
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實(shí)施職責(zé)督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度。依照每5所幼兒園1名職責(zé)督學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，裝備幼兒園職責(zé)督學(xué)，每月展開一次督導(dǎo)，并將成果與幼兒園年檢、考核掛鉤。
