近年來,大慶市
大同區(qū)為了全面進(jìn)步責(zé)任教育水平,結(jié)合區(qū)域教育事業(yè)展開現(xiàn)狀,
大同區(qū)確定了“全面進(jìn)步教育教育質(zhì)量,辦妥人民滿意教育”的方針,持續(xù)加大投入,打出校園資源整合、教育根底建造、教育人才引入、教育教育訓(xùn)練等一套精準(zhǔn)而有力的“組合拳”,教育質(zhì)量得到顯著進(jìn)步。
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2019年8月,該區(qū)首開龍江之先河,與我國教育科學(xué)研究院北京市國育教育科技展開中心展開3年協(xié)作項目,一起施行《
大同區(qū)責(zé)任教育教育質(zhì)量進(jìn)步三年攻堅行動計劃》,為
大同區(qū)的教育事業(yè)播下新期望,開啟新篇章。
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軟件硬件同步改進(jìn) 學(xué)有優(yōu)教交上“答卷”
大同區(qū)是大慶市轄五個行政區(qū)中典型的農(nóng)業(yè)區(qū),城鄉(xiāng)結(jié)合部占三分之一,責(zé)任教育校園大部分坐落在村莊,根底條件、教育環(huán)境、教育水平先天“短板”。這道高高的門檻,擋住了
大同區(qū)根底教育邁向先進(jìn)的腳步。
為讓村莊孩子享受到公正的教育資源,
大同區(qū)重點對全區(qū)教育資源進(jìn)行了整合,把中小校園由57所整合到21所,讓校園布局愈加優(yōu)化,資源裝備愈加合理。整合前部分村莊校園辦學(xué)條件較差,不要說
現(xiàn)代化的電教室、實驗室是奢望,甚至連一塊像樣的運(yùn)動場所都沒有。教育均衡,投入先行。為了進(jìn)步村莊校園的辦學(xué)條件,
大同區(qū)委區(qū)政府先后累計投入資金2.4億元,新建校園4所、改擴(kuò)建8所,整合后的村莊校園根本都具有了和市里校園一樣的教育樓、運(yùn)動場、實驗室、圖書館,硬件設(shè)施得到極大改進(jìn)。
硬件上來了,軟實力跟不上,校園教育質(zhì)量還是要大打折扣。為進(jìn)步村莊校園的軟實力,
大同區(qū)安排公開選拔校長12名,引入選調(diào)優(yōu)秀教師116名,把這些“新鮮血液”全部充實到基層校園,讓各個校園的教師隊伍更有生機(jī)、更有干勁。為持續(xù)進(jìn)步教師教育水平,每個學(xué)期寒暑假結(jié)束后,區(qū)教育局都會安排整體教師會集進(jìn)行業(yè)務(wù)訓(xùn)練,增強(qiáng)校園教育實力。
教師具備杰出的教育水平僅僅一個根底,要進(jìn)步校園的整體教育才能,調(diào)動教師的積極性必不可少。為營造搶先創(chuàng)優(yōu)、比學(xué)趕超的杰出教育氛圍,
大同區(qū)以“四好”評選活動為載體,展開全員性評選活動。經(jīng)過校園推薦、資格審查、民主測評、社會滿意度調(diào)查和競賽評審等一系列程序,每年評選出“好校園”、“好校長”、“好教師”、“好學(xué)生”,并在區(qū)教育工作會議上由區(qū)委、區(qū)政府進(jìn)行贊譽(yù),取得實實在在的物質(zhì)獎賞。
為催促學(xué)生學(xué)習(xí),進(jìn)步學(xué)習(xí)愛好,該區(qū)每年都會舉辦多場學(xué)生競賽,對取得杰出成果的學(xué)生進(jìn)行贊譽(yù)獎賞。
經(jīng)過多方盡力,大慶市
大同區(qū)責(zé)任教育根本完結(jié)了從過去主要依托經(jīng)費投入,向現(xiàn)在更多依托創(chuàng)新機(jī)制的轉(zhuǎn)變;從過去主要依托專項規(guī)劃、單項變革,向現(xiàn)在更多發(fā)揮整體規(guī)劃、歸納變革的轉(zhuǎn)換;從過去主要關(guān)注硬件裝備,向現(xiàn)在更多重視內(nèi)在展開、質(zhì)量進(jìn)步的轉(zhuǎn)化。2017年,該區(qū)經(jīng)過國家根本均衡展開的督導(dǎo)評估,邁入教育均衡展開的縣區(qū)隊伍。
大同學(xué)生的中高考成果也喜報頻傳。據(jù)統(tǒng)計,近年來全區(qū)每年參加中考的1000多名學(xué)生中,省重點進(jìn)段率達(dá)到65%,升學(xué)率達(dá)到95%;高考一本進(jìn)段率穩(wěn)定在10%左右,二本進(jìn)段率持續(xù)保持在40%以上。對一個村莊校園占大多數(shù)的農(nóng)業(yè)區(qū)來說,這樣的成果著實來之不易。
面對這樣一份“答卷”,全區(qū)上下清醒地意識到,與教育先進(jìn)地區(qū)比較,
大同區(qū)的根底教育工作仍然差距很大,教育均衡展開仍然任重而道遠(yuǎn)。天高地遠(yuǎn),百尺竿頭,還需更進(jìn)一步。
牽手尖端專家團(tuán)隊 祛除農(nóng)區(qū)教育“頑疾”
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怎么能讓全區(qū)的根底教育工作短期內(nèi)取得突破性進(jìn)展?怎么能讓校長的管理水平和教師的教育才能有一個質(zhì)的騰躍?怎么能讓孩子們自小打下堅實根底,養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣?
大同區(qū)在練好“內(nèi)功”的同時,主動憑借“外力”,經(jīng)過“請名醫(yī)、開良方、除頑疾”,完結(jié)了和國內(nèi)教育尖端專家團(tuán)隊的無縫接軌。
大同區(qū)政府與我國教育科學(xué)研究院北京市國育教育科技展開中心簽訂3年協(xié)作協(xié)議,一起制定并施行《
大同區(qū)責(zé)任教育教育質(zhì)量進(jìn)步三年攻堅行動計劃》,經(jīng)過實時監(jiān)測讓全區(qū)的教育資源裝備愈加合理,經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練讓一切校長的辦學(xué)理念、整體教師的教育方法以及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)氣完結(jié)顛覆性的進(jìn)步和改動。
對這個關(guān)系到16000多名學(xué)生和上萬個家庭的未來,將改動一代人命運(yùn)的民生工程,
大同區(qū)委區(qū)政府高度重視,全區(qū)各界群眾滿懷等待。
根據(jù)
大同農(nóng)業(yè)區(qū)的區(qū)情實際和教育現(xiàn)狀,《
大同區(qū)責(zé)任教育教育質(zhì)量進(jìn)步三年攻堅行動計劃》明確,未來3年,我國教育科學(xué)研究院北京市國育教育科技展開中心的尖端專家將統(tǒng)籌推進(jìn)
大同城鄉(xiāng)責(zé)任教育一體化變革展開,破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)壁壘,實在進(jìn)步村莊教育展開水平,終究完結(jié)“辦妥每一所校園”的方針。
完結(jié)教育均衡之外,未來3年,
大同區(qū)還將展開會集訓(xùn)練進(jìn)步校長管理水平刻畫校長人格魅力、展開教師歸納性訓(xùn)練進(jìn)步教師專業(yè)化展開、展開課題研究進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)愛好三個方面入手,全面進(jìn)步全區(qū)的教育管理水平、校長的教育理念、教師的教育才能和學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。
經(jīng)過系列訓(xùn)練,使教師實在轉(zhuǎn)變教育觀念和課堂教育方法,由原來的“教師講學(xué)生聽、教師滿堂灌、教師一言堂、填鴨式教育”轉(zhuǎn)變成“教師指導(dǎo),學(xué)生自主協(xié)作探求,培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐創(chuàng)新才能”,從而構(gòu)成必定的課堂教育形式。實在解決本校園呈現(xiàn)的具體教育教育問題,進(jìn)步校園各學(xué)科整體水平。
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經(jīng)過展開課題研究,進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)業(yè)成果。展開全區(qū)小學(xué)學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)。針對課堂教育枯燥無味的實際問題,我國教科院訓(xùn)練中心建構(gòu)了培養(yǎng)學(xué)生思維素養(yǎng)的教育形式,做到寓教于樂,讓學(xué)生在問中學(xué)、在玩中思,從而激起學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)愛好,尤其是讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)業(yè)才能。
經(jīng)過三年時刻的打磨和盡力,
大同區(qū)根底教育將完結(jié)四個新跨過。一是完結(jié)轉(zhuǎn)型升級提質(zhì)的新跨過,使
大同教育從跟跑到領(lǐng)跑,從啟航到領(lǐng)航,從搶先到率先;二是完結(jié)從一般校園向優(yōu)質(zhì)校園的新跨過,真實構(gòu)成“各美其美”、豐富多彩、充滿生機(jī)的
大同教育展開大格局;三是完結(jié)從根本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡的新跨過,為全區(qū)
大眾奉上一個公正而有質(zhì)量的
大同教育新形式;四是完結(jié)從優(yōu)質(zhì)教育向教育
現(xiàn)代化的新跨過。全區(qū)教育的普及性、公正性、選擇性、開放性、適應(yīng)性和科學(xué)性將得到很大程度的進(jìn)步,有望成為根本完結(jié)教育
現(xiàn)代化的大慶教育高地。
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復(fù)興教育蹄疾步穩(wěn)
大眾心暖紛紛“點贊”
有多年盡力打下的杰出根底,有三年計劃制作的宏偉藍(lán)圖,有區(qū)委區(qū)政府不遺余力的政策支持,有廣大師生持之以恒的盡力,現(xiàn)在,
大同區(qū)教育正在快速邁入教育快速展開與整體進(jìn)步和諧推進(jìn)、教育質(zhì)量與教育公正齊頭并進(jìn)、創(chuàng)新超越與示范引領(lǐng)比翼雙飛的三期疊加最好時期,區(qū)委區(qū)政府對辦妥家門口的教育下定了決心,各界群眾對下一代的美好未來滿懷等待。
大同區(qū)“十三五”教育事業(yè)展開規(guī)劃大綱提出,到2020年,全區(qū)辦學(xué)條件進(jìn)一步改進(jìn),責(zé)任教育完結(jié)根本均衡,全區(qū)教育結(jié)構(gòu)更趨優(yōu)化和諧,校園布點更趨科學(xué)合理,優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步展開壯大,根本滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。小學(xué)教育在“雙高雙普”和責(zé)任教育展開根本均衡的根底上,從更高起點進(jìn)一步進(jìn)步小學(xué)教育質(zhì)量。初中教育在“雙高雙普”和責(zé)任教育展開根本均衡的根底上,堅持規(guī)劃、質(zhì)量與效益偏重,優(yōu)化和均衡教育資源裝備,更高水平地進(jìn)步初中階段教育質(zhì)量。
為保證完結(jié)這些方針,在做好校長和老師的訓(xùn)練工作之外,針對全區(qū)學(xué)前教育偏弱、家庭教育觀念不強(qiáng)的實際情況,該區(qū)還將經(jīng)過會集管理的方法做好學(xué)前教育,約請教育專家對學(xué)生家長進(jìn)行訓(xùn)練做好家庭教育。到時,
大同區(qū)將建立起一整套從學(xué)前到中學(xué)畢業(yè),從校園到家庭的完整教育體系,讓
大同的孩子從小打下堅實的根底,養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
大同教育將開啟由面向教育
現(xiàn)代化向建造教育
現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型,由完結(jié)根本均衡展開向推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡展開邁進(jìn),由“尋求合適教育的學(xué)生”向“尋求合適學(xué)生的教育”盡力的新征途。
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一系列蹄疾步穩(wěn)的教育變革,讓
大同區(qū)祝三鄉(xiāng)中心小校園長楊占武看到了村莊教育復(fù)興的期望。他告知記者:“區(qū)委區(qū)政府對教育的投入史無前例。2017年區(qū)里投入1400多萬元,為我們校園新建了教育樓,功能完備的教室和
現(xiàn)代化教育設(shè)施一應(yīng)俱全,硬件一點不比市里差。本年以來,區(qū)里又請來了我國教育科學(xué)研究院的專家對校長和老師進(jìn)行面對面的專門訓(xùn)練。這么大的投入,這么好的條件,校園教育質(zhì)量沒有理由不上去。”
大慶市
大同區(qū)高質(zhì)量辦學(xué)的舉措,也熱了
大同區(qū)
大眾的心窩。吳樹龍妻子從事教育工作,本打算到幾十公里遠(yuǎn)的市里買房,讓女兒從上小學(xué)開端就讀市區(qū)的校園??吹絽^(qū)委區(qū)政府對教育傾其一切的重視,拿出那么多實在可行的方法,夫妻倆對孩子在家門口上學(xué)一會兒就安心了。他放棄了原來的想法,在
大同區(qū)買了一套90多平方米的住宅。本年9月新學(xué)期開學(xué),他領(lǐng)著女兒到區(qū)里的同祥校園上學(xué)了。
“全面復(fù)興教育,是
大同區(qū)委區(qū)政府朝思暮想的夙愿、矢志不渝的尋求、義無反顧的責(zé)任。我們將不忘初心、牢記任務(wù),咬定方針、不懈斗爭。我們堅信,
大同的孩子必定能夠?qū)W有優(yōu)教、茁壯成長?!边@是
大同區(qū)委區(qū)政府在三年攻堅行動計劃啟動會議上的慎重表態(tài),它吹響了
大同區(qū)教育復(fù)興的進(jìn)軍號,它回蕩著“辦妥人民滿意教育”的鏗鏘足音。
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