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中山小學生暫未復學，線上學習仍在持續(xù)。南都記者了解到，來自中山市東區(qū)朗晴小學語文高級教師劉珺教師，在其已錄制的一切點播課中，都是一鏡到底?！胺浅Ｐ疫\都做到了，只需朝著方針，用自己的盡力，盡量做到更好，讓孩子們能有更多的收成，就是作為一名教師最美好的工作。”而她所錄制的四年級課，招引了其他年級的孩子也來聽。
劉珺教師是中山市東區(qū)語文名教師、學科帶頭人，曾獲全國語文課堂教育大賽一等獎、中山市閱讀教育大賽一等獎、主持的兩個課題均取得廣東省中小學教育立異成果二等獎。2020年2月26日晚上近12點，接到中山市教育教育研究室小學語文教研員梁雪菊教師組成的（小語）教體局線上教育電視錄播課微信群告訴?，F(xiàn)在任教五年級語文的她，安排錄制四年級的點播課。
劉珺教師表示，錄制線上課程，能有機會在疫情特殊時期，為中山的孩子們做點事感到高興。但一起也深感壓力，錄播課堂與課堂教育究竟不同，除了對教材研讀、對語文要素、單元整體、所教課文做精準的把握，一起需求統(tǒng)籌如何能引起屏幕外孩子們聽課的愛好，如何能讓他們堅持學習的動力與持久性？在疑問中思考，在備課過程中研究處理。
備課期間，收到教研室梁教師溫馨提示，希望每一位錄課的教師都能一鏡到底。一鏡到底，意味著盡量一次經(jīng)過，零差錯。這就要求教師對教育規(guī)劃每個環(huán)節(jié)熟記于心，語言表達精準無誤，時刻控制在18分鐘以上，19分30秒以下。這樣的要求，一起考慮不給教體局錄課工作人員添加工作時長。所以，朝著這個方針和要求，劉珺教師不斷熟悉教育規(guī)劃，重復檢查教育課件，重復錘煉教育語言，每次練習都計錄時刻，為了能最好的出現(xiàn)，常常忙到深夜。廣東中山墻體廣告
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