“叮鈴鈴——”
紹興市
北海小學新河弄校區(qū)響起了清脆的下課鈴聲，孟琴結(jié)束了她當天的第一節(jié)語文課。課間，孟琴彎著腰，手里抱著教具和課本，與圍在她身邊的學生聊天。
“學生們下
紹興墻體廣告課后喜歡找我說話，有的說心事，有的還會分享家中趣聞，和孩子們相處讓我覺得很幸福?！彼嬖V記者。
從1989年第一次站上三尺講臺的那天起，備課到深夜，與學生談心，已成為孟琴的
紹興墻體廣告日常?！耙幻细竦慕處煈?yīng)該做好學生的榜樣。”孟琴說，一線教學工作繁雜、瑣碎，她總是希望能用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、精益求精的工作作風去感染自己的學
紹興墻體廣告生和身邊的同事。
每天放學時，
紹興墻體廣告孟琴會走過每個孩子的座位，檢查課桌、椅子有沒有破損，并把殘缺的仔細替換；下雨時走廊路面濕滑，她會在門口放一個墊子；開學時，她給學生們打印好日課表，自己創(chuàng)編課本中每一單元的練習題和語文綜合實踐活動；她還針對每個學生的個性，“量身定制”教學建議供家長參考。春去秋來，如今已有10屆學生在她的課堂中走過一到三年級的“啟蒙”階段。
潤物細無聲，孟琴點點滴
紹興墻體廣告滴的真誠和付出，家長們
紹興墻體廣告都看在眼里?！拔液芨屑っ侠蠋?，她作為孩子的啟蒙導(dǎo)師，對待學生細致入微，有些孩子還會親熱地管她叫‘孟媽媽’?！奔议L陶女士感慨地說，有一次兒子問自己，為什么不能像孟
紹興墻體廣告老師那樣會蹲下來說話，這讓她覺得孟琴是用真心對待學生的好老師。
如今，孟琴依然在平凡的崗位上發(fā)揮著黨員先鋒模范作用。身兼學校教學研究中心主任的她，負責學校的教育科研、課程建設(shè)、教師專業(yè)成長和學生學習素養(yǎng)提升。她還是特級教師工作室的導(dǎo)師、青年教師研修班的班主任、校刊的主編……在學校，她連走路都是一路小跑。
雖然工作忙碌，但每次有學生與她分享趣聞和煩惱，或在她的桌上留下寫著心里話的小紙條，孟琴總是感到幸福和滿足。這也是她一直堅守教學一線的原因：“有時候孩子一個肯定的眼神就令我感動，能在課堂上陪著他們一起成長，這是我
紹興墻體廣告作為教師的最大幸福?！?br>
