西安科技大學(xué)堅(jiān)持“以本為本”推進(jìn)一流本科教育建設(shè)
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合同面積：450平方米
公司創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)具有17年墻體廣告經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。公司具有設(shè)
制作期限：10天
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合同面積：12500平方米
2019年6月我方接到武漢歐尼特斯廣告有限公司委托,在貴
制作期限：1個(gè)月
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合同面積：23000平方米
汽車，即本身具有動(dòng)力得以驅(qū)動(dòng)，不須依軌道或電力架設(shè)
制作期限：1個(gè)月
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合同面積：7700平方米
2017年8月我公司接受大華安防委托，分別在安徽、廣東
制作期限：1個(gè)月
西安科技大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精力，全面落實(shí)新時(shí)代全國(guó)高等校園本科教育工作會(huì)議精力，堅(jiān)持“以本為本”回歸初心，2019年上半年該校在省內(nèi)首先召開一流本科教育大會(huì)，并出臺(tái)了《西安科技大學(xué)一流本科教育行動(dòng)方案（2018-2022)》，緊緊環(huán)繞“立德樹人”根本任務(wù)，不斷強(qiáng)化人才培育的中心地位和本科教育的核心地位，從一流思政教育、一流人才、一流師資隊(duì)伍、一流專業(yè)、一流課程、一流育人渠道、一流質(zhì)量文明等方面，全面進(jìn)步人才培育質(zhì)量，著力推動(dòng)一流本科教育建造。陜西咸陽(yáng)墻體廣告 西安科技大學(xué)本科教育大會(huì)召開 堅(jiān)持立德樹人，施行一流思政教育 該校深入施行高校思維政治工作質(zhì)量進(jìn)步工程，全面加強(qiáng)思維政治理論課建造，以“思政課教師大練兵”主題活動(dòng)為抓手，活躍推動(dòng)思維政治理論課立異，深化教育方法變革，建造了一批思政教育精品課程。加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科骨干教師研修，打造政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)才能精湛、育人水平高明的高素質(zhì)思政課教師隊(duì)伍。挖掘陜西紅色文明資源、職業(yè)文明資源和校園特征資源，開設(shè)采煤概論、西安科技大學(xué)展開史等課程。大力推動(dòng)以“課程思政”為方針的講堂教育變革，培育選樹一批“學(xué)科育人演示課程”，實(shí)現(xiàn)思維政治教育與知識(shí)系統(tǒng)教育的有機(jī)一致。陜西咸陽(yáng)墻體廣告 以“學(xué)生為中心”，培育一流人才 樹立根據(jù)導(dǎo)師制的高年級(jí)多專業(yè)方向的個(gè)性化培育制度。現(xiàn)已出臺(tái)了《西安科技大學(xué)本科生導(dǎo)師制施行辦法（討論稿）》；深化學(xué)分制變革，發(fā)動(dòng)修訂了《西安科技大學(xué)本科生學(xué)籍辦理規(guī)定》《西安科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予工作施行辦法》，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程考核，對(duì)本科生施行 “寬進(jìn)嚴(yán)出”的政策。印發(fā)《西安科技大學(xué)本科生課程重修辦理辦法（試行）》，全面取消清考，健全學(xué)生自主選課機(jī)制，進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能。該校本科生《大學(xué)英語(yǔ)》《大學(xué)物理》《高等數(shù)學(xué)》等公共課已經(jīng)施行教考別離。校園發(fā)動(dòng)修訂《西安科技大學(xué)本科生課程考試工作規(guī)程》，鼓勵(lì)專業(yè)課教考別離，鼓勵(lì)教師樹立課程教育多元化考核機(jī)制。深化立異創(chuàng)業(yè)教育變革，將立異創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度交融，依照“立異創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)培育-立異技能訓(xùn)練-立異創(chuàng)業(yè)才能實(shí)訓(xùn)-創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化”一體化教育理念，切實(shí)加強(qiáng)了立異創(chuàng)業(yè)教育課程和教材建造。 西安科技大學(xué)慶祝第35個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)暨教師宣誓典禮陜西咸陽(yáng)墻體廣告 鼓勵(lì)進(jìn)步教師教育才能，培育一流師資隊(duì)伍 出臺(tái)《西安科技大學(xué)引進(jìn)人才思維政治素質(zhì)和師德師風(fēng)調(diào)查施行辦法》，施行把思維政治素質(zhì)和師德師風(fēng)調(diào)查貫穿于人才引進(jìn)全過(guò)程，嚴(yán)把教師選聘政治關(guān)，把對(duì)教師的思維政治素質(zhì)和師德師風(fēng)調(diào)查放在首位，施行思維政治素質(zhì)和師德師風(fēng)“一票否決”。 印發(fā)了“講堂教育質(zhì)量獎(jiǎng)”評(píng)選及獎(jiǎng)賞文件，鼓勵(lì)教師全身心投入本科教育教育工作；加大金課課程建造力度，鼓勵(lì)老師展開課程建造和講堂教育方法變革。印發(fā)了《西安科技大學(xué)青年教師才能進(jìn)步方案施行方案》，推動(dòng)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，確立教師隊(duì)伍在校園“雙一流”建造中的核心地位，統(tǒng)籌推動(dòng)青年教師隊(duì)伍內(nèi)在式展開，支撐“12345”學(xué)科展開方針。加強(qiáng)師德師風(fēng)建造，遵從教師成長(zhǎng)展開規(guī)律，進(jìn)步教師隊(duì)伍歸納才能和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，引導(dǎo)教師悉心教書育人，培育一流師資隊(duì)伍，全面進(jìn)步人才培育質(zhì)量，助推校園國(guó)內(nèi)一流的特征明顯的高水平教育研究型大學(xué)建造。 調(diào)結(jié)構(gòu)強(qiáng)內(nèi)在，創(chuàng)立一流專業(yè) 校園為了自動(dòng)適應(yīng)職業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)展開，樹立了專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，經(jīng)過(guò)專業(yè)認(rèn)證和專業(yè)點(diǎn)評(píng)，推動(dòng)專業(yè)調(diào)整。2018年，撤銷了專業(yè)2個(gè)，新增智能科學(xué)與技能等5個(gè)專業(yè)，環(huán)繞煤炭安全綠色智能挖掘和潔凈利用對(duì)人才需求，以新工科促進(jìn)專業(yè)晉級(jí)改造，強(qiáng)化專業(yè)特征，獲批國(guó)家級(jí)新工科項(xiàng)目2個(gè)。清晰專業(yè)建造方針，制定了各專業(yè)教育質(zhì)量規(guī)范，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)在建造，獲批省級(jí)一流專業(yè)14個(gè)，國(guó)家級(jí)特征專業(yè)8個(gè)，4星級(jí)以上專業(yè)8個(gè)。 西安科技大學(xué)第一門慕課《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》在我國(guó)大學(xué)MOOC渠道上線 推動(dòng)教育方法和教育手法變革，建造一流課程陜西咸陽(yáng)墻體廣告 2019年校園總投入5000萬(wàn)元進(jìn)行教育信息化建造?；钴S推動(dòng)現(xiàn)代信息技能與教育深度交融。建成研討型、師生互動(dòng)型、長(zhǎng)途網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)型才智教室108間，開始滿意MOOC、SPOC等線上、線下相結(jié)合的多模式講堂教育需求。在建的教育服務(wù)歸納渠道將整合教務(wù)辦理系統(tǒng)等8個(gè)教育辦理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)教育數(shù)據(jù)的有效運(yùn)用與同享。并及時(shí)對(duì)661名教師進(jìn)行教育信息化運(yùn)用培訓(xùn)，進(jìn)步了教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技能進(jìn)行教育的才能。 推動(dòng)課程信息化建造和運(yùn)用。對(duì)標(biāo)教育部課程建造“雙萬(wàn)方案”，立項(xiàng)建造31門校級(jí)MOOC課程，建造培育國(guó)家級(jí)精品在線敞開課程2門，現(xiàn)在《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》等3門課程的在線學(xué)習(xí)人數(shù)均超5000人次/門。對(duì)標(biāo)教育部“金課”的“兩性一度”建造規(guī)范，打造40門校級(jí)“混合式金課”，發(fā)動(dòng)“翻轉(zhuǎn)講堂”教育變革試點(diǎn)工作，充分利用“線上金課”進(jìn)行本地化改造，探索根據(jù)MOOC/SPOC的多樣化運(yùn)用模式，施行混合教育方法變革。 西安科技大學(xué)礦山建造工程國(guó)家級(jí)虛擬仿真試驗(yàn)教育中心 構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，打造一流育人渠道 優(yōu)化整合校內(nèi)外實(shí)踐教育資源，建成國(guó)家級(jí)試驗(yàn)教育演示中心和虛擬仿真試驗(yàn)教育中心2個(gè)，省級(jí)試驗(yàn)教育演示中心和虛擬仿真試驗(yàn)教育中心21個(gè)，省部級(jí)以上科研渠道18個(gè)，充分利用校內(nèi)渠道和榆林研究院協(xié)作機(jī)構(gòu)，不斷完善協(xié)同育人和實(shí)踐教育機(jī)制。施行“杰出工程師方案”，與神華集團(tuán)、陜煤集團(tuán)等數(shù)十家企業(yè)簽訂了“培育煤炭職業(yè)杰出工程師后備人才框架協(xié)議”，校企共同培育杰出工程師人才。深化產(chǎn)教交融協(xié)同育人，獲批教育部產(chǎn)學(xué)協(xié)作協(xié)同育人項(xiàng)目137項(xiàng)和優(yōu)異組織獎(jiǎng)。強(qiáng)化科教協(xié)同育人，吸收本科生加入教師科研團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)教師把科研成果轉(zhuǎn)化為教育內(nèi)容，促進(jìn)科研與教育良性互動(dòng)。 以專業(yè)認(rèn)證（點(diǎn)評(píng)）為抓手，構(gòu)成一流質(zhì)量文明陜西咸陽(yáng)墻體廣告 從審閱點(diǎn)評(píng)到專業(yè)認(rèn)證（點(diǎn)評(píng)），再到更深層次的課程點(diǎn)評(píng)，構(gòu)成了一流的質(zhì)量文明，為做強(qiáng)一流本科教育、創(chuàng)立一流專業(yè)、打造一流課程樹立了保障機(jī)制。對(duì)標(biāo)一流專業(yè)建造要求，不斷完善根據(jù)PDCA的教育質(zhì)量保障系統(tǒng)，修訂2019版人才培育方案、變革人才培育模式、改善教育質(zhì)量保障系統(tǒng)。在原有質(zhì)量保障系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，增加了教育條件質(zhì)量規(guī)范系統(tǒng)，完善了教育環(huán)節(jié)規(guī)范，豐富了監(jiān)控內(nèi)容、監(jiān)控方法、質(zhì)量點(diǎn)評(píng)方法以及持續(xù)改善的途徑等，使該系統(tǒng)愈加科學(xué)。陜西咸陽(yáng)墻體廣告 全面落實(shí)OBE教育理念，保證核心理念滲透到本科教育教育全過(guò)程。根據(jù)專業(yè)認(rèn)證與點(diǎn)評(píng)，校園制定了培育方針達(dá)成點(diǎn)評(píng)、畢業(yè)要求達(dá)成點(diǎn)評(píng)、畢業(yè)生跟蹤反應(yīng)等質(zhì)量保障和持續(xù)改善機(jī)制。校園已有11個(gè)專業(yè)經(jīng)過(guò)工程教育專業(yè)認(rèn)證（點(diǎn)評(píng)），6個(gè)專業(yè)展開了第三方專業(yè)點(diǎn)評(píng)。陜西咸陽(yáng)墻體廣告 根據(jù)課程質(zhì)量點(diǎn)評(píng)（課程層面）研究制定課程點(diǎn)評(píng)指標(biāo)系統(tǒng)和點(diǎn)評(píng)方案，校園發(fā)動(dòng)了30門課的課程點(diǎn)評(píng)試點(diǎn)工作。構(gòu)成“校園—專業(yè)—課程”三層次教育質(zhì)量點(diǎn)評(píng)與保障系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)人才培育質(zhì)量“面—線—點(diǎn)”三維度的點(diǎn)評(píng)與監(jiān)控。強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，充分發(fā)揮校教育委員會(huì)-學(xué)院（部）教育分委員會(huì)-專業(yè)教研室（系）等教育組織的重要作用，構(gòu)成以進(jìn)步人才培育水平為核心的質(zhì)量文明。
