海峽教育報(bào)訊（通訊員 邱輝）近日，
龍巖學(xué)院“從傳統(tǒng)到主流：客家文化視域下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑研究——基于閩、粵、贛客家地區(qū)高校的調(diào)查”調(diào)研實(shí)踐團(tuán)前往
江西理工大學(xué)、贛南師范大學(xué)、嘉應(yīng)學(xué)院、
三明學(xué)院、
韶關(guān)學(xué)院等6所客家地區(qū)高校進(jìn)行調(diào)研，并走訪了中國客家博物館、長汀三洲古鎮(zhèn)、客家家風(fēng)家訓(xùn)館，尋找客家文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀之間的培育和踐行的交叉點(diǎn)，深入了解客家文化融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育現(xiàn)狀。
深入調(diào)查，共話客家文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀契合性“同學(xué)，您好，請(qǐng)問您對(duì)學(xué)校所成立的客家文化研究院或者社團(tuán)了解多少呢？在學(xué)校沒有要求的情況下，自己會(huì)主動(dòng)去了解客家文化嗎？”、“你認(rèn)為作為一名客家的當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，將客家文化融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀？”
龍巖學(xué)院實(shí)踐團(tuán)成員在到訪的第一站
江西理工大學(xué)進(jìn)行了深度訪談，校園里都有他們發(fā)放問卷、個(gè)人訪談的身影。
活動(dòng)中，實(shí)踐團(tuán)成員向高校大學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，并詳細(xì)講解問卷中主要內(nèi)容，當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生認(rèn)真回答實(shí)踐團(tuán)成員們提出的問題，“我印象比較深刻的是，之前我有聽過客家山歌，我記得《采茶歌》里的一句“過去采茶為別人，如今采茶為自己”，我就聯(lián)想到其實(shí)這句話蘊(yùn)含著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的‘平等’，感慨萬分?！眮碜?a href="http://teknodron.com/jiangxi" target="_blank" style="font-family:'宋體';">
江西理工大學(xué)翻譯專業(yè)的張涵清如是說。
“作為客家人，如果我們都不能很全面地了解我們客家文化的內(nèi)涵，更何況不是很了解我們客家的同學(xué)了，如果只是學(xué)習(xí)了解老師上課涉及一些客家文化知識(shí)內(nèi)容，我們都不能有個(gè)更加全面的了解，”
江西理工大學(xué)馬克思主義基本原理專業(yè)的研究生蔣越介紹到，我們所了解客家文化知識(shí)大多數(shù)都是在上課才會(huì)知道的，我覺得應(yīng)該多些去客家祖地進(jìn)行實(shí)地考察的機(jī)會(huì)，這樣明確了客家文化的內(nèi)涵，才能更好的明白這兩者之間的聯(lián)系。
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心系客家，感悟客
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墻體廣告家人的心靈家園
7月23日至28日，實(shí)踐團(tuán)的隊(duì)員們來到了
梅州，深切感受到了身處在擁有“客家人的心靈家園”之美譽(yù)的
梅州濃濃的客家風(fēng)情。調(diào)研團(tuán)參觀了中國客家博物館、黃遵憲紀(jì)念館、
梅州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示館和大學(xué)校長館。隊(duì)員們通過各種模擬場(chǎng)景，讓人彷佛坐上了時(shí)
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墻體廣告光機(jī)，回到了傳統(tǒng)客家社會(huì)，同時(shí)結(jié)合
現(xiàn)代技術(shù)VR與AR對(duì)客家祭祖儀式與客家五大遷徙等等客家活動(dòng)有了更直觀的了解。據(jù)隊(duì)員們介紹的《客家人》陳列中，他們通過源流篇、人文篇、客魂篇三大篇章，從地緣、血緣和文化的聯(lián)系來了解詮釋遍布華夏的客家人，進(jìn)一步加深了他們對(duì)客家民系的歷史、現(xiàn)狀和未來的理解。
“
梅州，真的是客家人的心靈家園！”參觀完中國客家博物館，實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員劉金鳳說出了全體實(shí)踐隊(duì)員的心聲?！斑@次的
梅州、
贛州之行對(duì)我啟發(fā)很大，不僅讓我體會(huì)客家文化歷史發(fā)展進(jìn)程，同時(shí)也讓我
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墻體廣告加深了對(duì)客家楹聯(lián)的了解，更讓我見識(shí)到了客家人美好的客家精神，希望這種傳統(tǒng)的客家文化可以成為我們的主流。
助力客家高校，爭(zhēng)做主流文化弄潮兒
在調(diào)研中，該團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了客家地區(qū)高校在客家文化融入大學(xué)生社會(huì)主義
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墻體廣告核心價(jià)值觀培育過程中，存在著許多的問題，通過這次對(duì)客家家風(fēng)家訓(xùn)館、中國客家博物館的走訪，他們還發(fā)現(xiàn)了客家文化中的客家
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墻體廣告楹聯(lián)、家風(fēng)家訓(xùn)、鄉(xiāng)歌民謠的精神內(nèi)核和價(jià)值理念與社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有高度契合之處，這將有利于突顯地方高校的文化特色，提高思想政治教育實(shí)效。
“通過這次社會(huì)實(shí)踐，我被校內(nèi)滿滿的客家文化風(fēng)情吸引住了，尤其是贛南師范大學(xué)特別成立的客家文物博物館，這樣就將客家文化潛移默化地融入到同學(xué)們的校園生活了?！睂?shí)踐隊(duì)隊(duì)員王慧珍分享著贛南師大獨(dú)特的校園文化。她覺得，身處客家祖地的高校大學(xué)生，更有責(zé)任讓客家文化走出去，面向
大眾，面向世界。而不應(yīng)該被局限于學(xué)校內(nèi)、市內(nèi)。新時(shí)代更需要將客家文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，讓客家文化從傳統(tǒng)變成主流。
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本次實(shí)踐隊(duì)帶隊(duì)老師段超華
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墻體廣告表示，本次實(shí)踐活動(dòng)以客家文化為載體，培養(yǎng)地處客家文化區(qū)域高校學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的情感和價(jià)值觀，實(shí)踐隊(duì)員走進(jìn)客家地區(qū)高校和客家祖地。通過本次實(shí)地調(diào)查研究，擴(kuò)大的學(xué)生的知識(shí)
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墻體廣告面，加強(qiáng)大學(xué)生的綜合道德素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生自豪感和責(zé)任感，通過客家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把“地域劣勢(shì)”變?yōu)椤疤厣珒?yōu)勢(shì)”，打造獨(dú)特的校園文化，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)地方院校的競(jìng)爭(zhēng)力。
據(jù)悉，本支實(shí)踐隊(duì)調(diào)研的六所高校是典型的客家地方區(qū)域性高校，實(shí)踐隊(duì)以發(fā)放問卷、實(shí)地走訪、深入訪談的方式進(jìn)行。本次調(diào)研歷經(jīng)一個(gè)月，共走訪6所客家地區(qū)高校，共發(fā)出420份調(diào)查問卷，進(jìn)行深度訪談33位，走訪7處客家古村落、客家博物館，共收錄客家楹聯(lián)217幅，土樓家訓(xùn)32條，嚴(yán)婆家訓(xùn)110條。此次調(diào)研有利于構(gòu)建客家文化與大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合的教育新模式，豐富地方本科高校思想政治教育內(nèi)容、創(chuàng)新思想政治教育機(jī)制。
