浙江墻體廣告 阮教師：浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校，前身為興辦于1911年的杭州中等商業(yè)學(xué)堂，具有百年職業(yè)教育歷史，堅(jiān)持“育人為本，效勞社會(huì)”的辦學(xué)方針，秉承“誠(chéng)毅勤樸”百年校訓(xùn)，為社會(huì)培育了8萬(wàn)余名高素質(zhì)技藝型特地人才，被譽(yù)為“浙商人才培育的搖籃”。目前全日制普通高職在校生1萬(wàn)余人。學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校，具有一支國(guó)度級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級(jí)教學(xué)名師和國(guó)度技藝能手領(lǐng)銜的師資隊(duì)伍，40%以上的專(zhuān)職教員具有高級(jí)職稱(chēng)，“雙師型”教員占80%以上；專(zhuān)業(yè)設(shè)置上已構(gòu)成涵蓋財(cái)會(huì)、經(jīng)貿(mào)、信息、理工、旅游、藝術(shù)等科類(lèi)的綜合性專(zhuān)業(yè)體系。 學(xué)校先后與美國(guó)東北州立大學(xué)、法國(guó)商業(yè)研討和行為學(xué)院等10多所高校展開(kāi)協(xié)作交流，是省內(nèi)具有留學(xué)生招收資歷的高職院校之一。另外積極為同窗們搭建走向國(guó)際化的舞臺(tái)，先后展開(kāi)了北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)、G20峰會(huì)等世界級(jí)大會(huì)的效勞工作，以及暑期赴美帶薪社會(huì)理論、赴臺(tái)“兩岸交流生”項(xiàng)目等，成果斐然。 學(xué)?！拔逦灰惑w”的“全真環(huán)境創(chuàng)業(yè)教育”被譽(yù)為“中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育的破冰之旅”、“中國(guó)高職教育的小崗村”，被教育部總結(jié)為全國(guó)“創(chuàng)業(yè)教育三大形式之一”。學(xué)校堅(jiān)持育人為本，德育為先，著力培育現(xiàn)代效勞業(yè)高素質(zhì)技藝型特地人才，連續(xù)8年一次性就業(yè)率在97%以上，用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)的稱(chēng)心度到達(dá)95%以上，社會(huì)知名度日益進(jìn)步，已成為省內(nèi)外考生報(bào)考的搶手院校。 掌管人：浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016年招生方案是怎樣的？ 阮教師：我校2016年統(tǒng)招方案為3300名，與去年持平；另有五年制職業(yè)教育轉(zhuǎn)升學(xué)方案508名，全年招生方案達(dá)3808名。分類(lèi)別方案布置上，浙江普高文科316名，文科626名，藝術(shù)類(lèi)（美術(shù)）文文科193名，中職單考單招1195名，省外文文科520名，提早招生450名。 分類(lèi)別招生方案穩(wěn)中有變：省內(nèi)普高文文科比去年略降100余名，藝術(shù)類(lèi)文文科略增18名，三校生方案增加51名（其中外貿(mào)類(lèi)、電子電工類(lèi)方案數(shù)比去年有明顯增加，其他科類(lèi)有微調(diào)）。招生區(qū)域上掩蓋了華東、華南、華中、華北、東北、西北地域17個(gè)?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）。
招生專(zhuān)業(yè)設(shè)置及政策方面有以下變化考生可重點(diǎn)留意：
一是學(xué)校2016年新增招生專(zhuān)業(yè)有：會(huì)計(jì)（注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向）和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)（含在電子信息類(lèi)里招生，一學(xué)期后分專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)）。
會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)為我校省級(jí)示范院校建立專(zhuān)業(yè)、省級(jí)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，具有國(guó)度級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和省級(jí)示范綜合實(shí)訓(xùn)基地。會(huì)計(jì)（注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向）旨在培育具備扎實(shí)的會(huì)計(jì)審計(jì)根本理論和純熟的職業(yè)技藝，安康個(gè)性質(zhì)量和較強(qiáng)的可持續(xù)開(kāi)展才能，能從事會(huì)計(jì)、審計(jì)以及稅務(wù)工作和相關(guān)效勞咨詢等工作的高素質(zhì)、高技藝人才。學(xué)生畢業(yè)后主要面向會(huì)計(jì)師事務(wù)所（助理）、企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理崗位，以及各類(lèi)會(huì)計(jì)中介機(jī)構(gòu)的代理記賬和財(cái)務(wù)咨詢等崗位。
培育過(guò)程中將特別注重開(kāi)設(shè)注會(huì)考證課程，采用注會(huì)原版教材上課，經(jīng)過(guò)參與省級(jí)或國(guó)度級(jí)競(jìng)賽強(qiáng)化學(xué)問(wèn)技藝，為以后考取注會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)根底。我校2011、2012、2013屆會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生已有多人考出注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)資歷證書(shū)。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)旨在培育具備有關(guān)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中標(biāo)識(shí)、感知、處置、信息傳送及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，控制電子、射頻技術(shù)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)與工程設(shè)計(jì)等系列物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)、具備“一無(wú)所長(zhǎng)+綜合素質(zhì)”的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后主要面向物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)高新企業(yè)，可在有關(guān)智能物流、智能交通、工業(yè)控制、智能家居、智能樓宇等方面的企事業(yè)單位及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)范疇從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理以及相關(guān)技術(shù)工作。招生錄取時(shí)依照電子信息類(lèi)（含電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)）大類(lèi)招生，學(xué)生入學(xué)一學(xué)期后分專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。
二是繼續(xù)堅(jiān)持局部專(zhuān)業(yè)依照大類(lèi)招生。今年在旅游類(lèi)（含酒店管理、旅游英語(yǔ)、導(dǎo)游3個(gè)專(zhuān)業(yè)）、餐飲類(lèi)（含西餐工藝、餐飲管理2個(gè)專(zhuān)業(yè)）、電子信息類(lèi)（含電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)3個(gè)專(zhuān)業(yè)）中實(shí)行大類(lèi)招生，學(xué)生入學(xué)一學(xué)期后分專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。這將有助于考生對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解與多一次選擇的時(shí)機(jī)。
三是中外協(xié)作辦學(xué)招生有所變化。面向藝術(shù)類(lèi)（美術(shù)）文文科考生的視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制造（中澳協(xié)作辦學(xué)）專(zhuān)業(yè)今年暫停招生；面向普高文文科的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（中法協(xié)作辦學(xué)）專(zhuān)業(yè)今年招生合計(jì)劃比去年減少10人。
掌管人：在投檔錄取規(guī)則方面學(xué)生需求什么？
阮教師：對(duì)實(shí)行平行意愿的省份，依照進(jìn)檔考生“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵照意愿、專(zhuān)業(yè)之間無(wú)級(jí)差”的準(zhǔn)繩，對(duì)一切進(jìn)檔考生按投檔成果排序，由高到低依照各專(zhuān)業(yè)招生方案數(shù)和考生專(zhuān)業(yè)意愿次第擇優(yōu)錄取。當(dāng)考生一切專(zhuān)業(yè)意愿均不能滿足，但服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的，調(diào)錄到錄取方案未滿的專(zhuān)業(yè)；關(guān)于不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的考生，將予以退檔。
對(duì)未實(shí)行平行意愿的省份，采取“意愿優(yōu)先、從高分到低分、專(zhuān)業(yè)之間無(wú)級(jí)差”的錄取方法，依據(jù)招生方案數(shù)擇優(yōu)錄取。
省內(nèi)投檔比例為1:1，其他省份依據(jù)各省級(jí)教育考試院的規(guī)則比例投檔，依據(jù)招生方案數(shù)擇優(yōu)錄取。
掌管人：學(xué)校有哪些特征專(zhuān)業(yè)和優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)？
阮教師：我校專(zhuān)業(yè)設(shè)置已構(gòu)成涵蓋財(cái)會(huì)金融、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、信息技術(shù)、旅游效勞、藝術(shù)設(shè)計(jì)、應(yīng)用工程等科類(lèi)的綜合性專(zhuān)業(yè)體系。
浙江省優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)（2個(gè)）：會(huì)計(jì)、電子商務(wù)； 浙江省特征專(zhuān)業(yè)（8個(gè)）：電子商務(wù)、投資與理財(cái)、物流管理、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、酒店管理、應(yīng)用電子技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制造； 省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（2個(gè)）：烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)（華東區(qū)僅我校有該專(zhuān)業(yè)）；
中央財(cái)政支持重點(diǎn)建立專(zhuān)業(yè)（2個(gè)）：電子商務(wù)、連鎖運(yùn)營(yíng)管理；
省級(jí)示范院校建立專(zhuān)業(yè)（5個(gè)）：會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、酒店管理、連鎖運(yùn)營(yíng)管理。
專(zhuān)業(yè)錄取上沒(méi)有特殊請(qǐng)求，沒(méi)有單科成果限制，主要看考生投檔總分。
掌管人：學(xué)校哪個(gè)學(xué)院最具特征？選拔方式是不是很?chē)?yán)厲？
阮教師：我校的創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院是學(xué)校的鮮明特征之一，早在2007年學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育在全國(guó)就已出名遐邇，至今已累計(jì)孵化18批次579個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)上萬(wàn)余名在校大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)理論。在校生實(shí)戰(zhàn)式地當(dāng)老板并不悠遠(yuǎn)。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，學(xué)校會(huì)為每一個(gè)有創(chuàng)業(yè)熱情的在校大學(xué)生提供較為完備的前期效勞和全程指導(dǎo)。
重生入學(xué)后，依據(jù)本人的興味，能夠申請(qǐng)參與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)班學(xué)習(xí)，選拔規(guī)則為：
?。?）、具有激烈的創(chuàng)業(yè)愿望；
（2）、有可行的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；
?。?）、有優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
學(xué)生在創(chuàng)業(yè)理論中獲得的創(chuàng)業(yè)成果能夠置換原專(zhuān)業(yè)的非中心課程的學(xué)分，最高能夠抵用30個(gè)學(xué)分；如停業(yè)執(zhí)照、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)課程等均有相應(yīng)學(xué)分認(rèn)定標(biāo)，這確保了有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)學(xué)生在校期間學(xué)業(yè)創(chuàng)業(yè)兩不誤。
掌管人：學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)狀況怎樣樣？
阮教師：我校近五年畢業(yè)生初次就業(yè)率都在97%以上，每年11-12月份展開(kāi)大型的就業(yè)洽談會(huì)以及重點(diǎn)企業(yè)的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，學(xué)生和企業(yè)雙向選擇；每年來(lái)學(xué)校的招聘的企業(yè)累計(jì)至少提供1.5萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位。只需學(xué)生學(xué)有所成、擺在姿勢(shì)，就業(yè)是不用愁的。
