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銀川7月22日電 題：從“靠天吃飯”到“斷窮根”——
寧夏扶貧作業(yè)見聞新華網(wǎng) 肖寒
在中國地貌“南北中軸”的北段，在華北臺地、阿拉善臺地與祁連山褶皺之間，連綿起伏的山川，彎曲彎曲的河流，構(gòu)成了一幅幅絕妙的山水畫卷。
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這里是
寧夏回族自治區(qū)，簇?fù)砻谰暗耐瑫r，卻也有著最為赤貧的區(qū)域——西海固。千百年來，這里的人們與山巒相伴，但從不向命運(yùn)垂頭。從“靠天吃飯”到切斷“窮根”，脫貧攻堅道路上，
寧夏正上演著“一出好戲”。
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一
清晨六時，天蒙蒙亮。剛上一年級的劉雪倩經(jīng)常來不及洗漱，便要背上書包，徒步走至幾公里外的校園上學(xué)。她要先走過一架獨(dú)木橋，趟過一條小溪，再踩上二十多分鐘的山路，有時因為下雨，路變得更加泥濘難走，花費(fèi)的時間也會更長。
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涇源縣，位于
寧夏回族自治區(qū)最南端，地處六盤
山東麓，是國家級貧困縣之一，歸于典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。五年前，大莊村的孩子大部分都要像雪倩一樣，為了上學(xué)走過長長山路，趟過潺潺小溪。幾個年級的學(xué)生需共用一名教師，教師們也經(jīng)常一人包攬了語數(shù)外、美術(shù)、音樂等多個科目的教學(xué)作業(yè)。
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涇源的窮，和當(dāng)?shù)亟逃降穆浜鬅o不聯(lián)系。當(dāng)?shù)卣舱媲械乩斫?，“扶貧先扶智”，教育扶貧是扶貧助困的治本之策，也是打好脫貧攻堅的底子保證。近幾年，涇源縣委、政府始終堅持“教育優(yōu)先開展”戰(zhàn)略，把責(zé)任教育基本均衡開展擺在“辦人民滿意教育”的首要方位，優(yōu)化教育開展環(huán)境，施行教育惠民工程。
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現(xiàn)在，涇源縣已建立起掩蓋學(xué)前幼兒教育、責(zé)任階段教育、高中教育和中職教育的“助教計劃”體系。2016年在此基礎(chǔ)上，又將
鄉(xiāng)村學(xué)前免費(fèi)教育列入《涇源縣教育扶貧規(guī)劃》，為全縣一切學(xué)前幼兒補(bǔ)助保教費(fèi)，完成了從學(xué)前教育、責(zé)任階段教育、高中教育和中職教育無差別、普惠性的免費(fèi)教育全掩蓋。
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