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陜西西安墻體廣告  “媽媽，笑一笑……”19日，在一場不尋常的畢業(yè)典禮上，4歲的豆豆正和媽媽在臺下玩著游戲，他聚精會神地游戲，對身邊的熱烈不聞不問。

豆豆是一名孤獨癥孩童。日子中，人們稱孤獨癥孩童是“星星的孩子”，由于他們就像天上的星星，在悠遠(yuǎn)而烏黑的夜空中單獨閃爍著。在西安拉拉手特別教育中心安排的這場畢業(yè)典禮上，有10多位從前和豆豆相同的孩子行將進(jìn)入幼兒園、小學(xué)就讀，敞開一段新的旅程。

“每逢看到孩子們，總能讓你感到一種生長的生機(jī)和真誠的溫暖?！爆F(xiàn)場活動志愿者鄔潔表明，每一個孤獨癥孩童家庭都很不容易，孩子們支付的盡力和家長、教師對孩子的陪同，每每看到都很讓人感動。

畢業(yè)典禮是歸于孩子和家長們的“嘉年華”。現(xiàn)場的義賣環(huán)節(jié)，由孤獨癥孩童發(fā)明的畫作和手工藝品變成“搶手貨”。舞臺上，由拉拉手特別教育中心“紳士班”、“啟航班”等班級扮演的各式節(jié)目，也讓活動氛圍不斷高漲。

7歲的白家駒不斷用手拍打著自個表達(dá)不滿，媽媽則在周圍低聲勸止?！八珢弁?a href="http://teknodron.com/it" target="_blank" style="font-family:'宋體';">手機(jī)游戲，我怕他會傷了雙眼就收了手機(jī)?！卑准荫x的媽媽稱，孩子盡管說話慢，也很生動，但卻很明理，有些工作只需耐性跟他說，他就能聽進(jìn)入。

在從事特別教育近10年的毋煥看來，爸爸媽媽的陪同和耐性，是孤獨癥孩童最需求的?！霸趯陋毎Y孩童進(jìn)行教育的同時，咱們也會定時安排對家長的培訓(xùn)，讓家長準(zhǔn)確調(diào)整對孩子的期望。”

毋煥通知記者，大多數(shù)家長將孩子送來，是期望孩子能把握較好的日子自理能力，和簡略的日子技術(shù)，到達(dá)一種接近正常人的日子。也有一些不沉著的家長，不斷強(qiáng)迫孩子做能力規(guī)模以外的工作，這么會給孩子形成苦楚。

19歲的范李宇軒性格開朗生動，被教師們稱為“范寶兒”。2002年，他曾因孤獨癥被送到拉拉手特別教育中心進(jìn)行學(xué)習(xí)。今年他參與了高考，考試成績超出一本線，并被南京特別教育師范學(xué)院選取。他在畢業(yè)典禮上宣布感言稱，期望家長能經(jīng)過他的閱歷，讓孤獨癥孩童可以多參與實習(xí)，而且多鼓舞他們。

“相對于他人的孩子來講，咱們的孩子學(xué)東西可能比他人慢一些，可是咱們依然期望能讓孩子在一種舒緩的環(huán)境中生長。構(gòu)建一個調(diào)和的家庭，是孩子生長的主要期間，而調(diào)和的社區(qū)和社會可以給孩子的生長發(fā)明更廣闊的國際。孩子的笑臉，是咱們可以堅持下去的理由。”一位孤獨癥孩童家長如是說。