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廣東汕頭墻體廣告    2017年高考大幕將啟，全國(guó)數(shù)百萬(wàn)考生都在慌張地備考中?；謴?fù)高考40年來(lái)，高考的意義與價(jià)值仍然無(wú)須置疑。固然早已不是“千軍萬(wàn)馬過(guò)陽(yáng)關(guān)道”，但高考仍舊是絕大局部人改動(dòng)人生軌跡的重要方式。

但，高考就是決議命運(yùn)的獨(dú)一道路嗎？

在潮汕鄉(xiāng)鎮(zhèn)地域，有這么一些孩子，他們有的成果優(yōu)良但卻選擇外出打工；有的苦學(xué)一門技術(shù)自主創(chuàng)業(yè)；有的在本人興味喜好中收獲一份薪資不錯(cuò)的工作。在他們眼中，高考并非是成才的唯一道路，他們固然沒(méi)有閱歷高考，卻在不一樣的閱歷中成就自我，用另一種方式詮釋他們的生長(zhǎng)之路。

●文/南方日?qǐng)?bào)記者 余丹

“姐妹花”創(chuàng)業(yè)合開(kāi)茶葉店

在澄海區(qū)一家茶葉店里，“姐妹花”林燕璇、陳曉婷嫻熟地向前來(lái)品茶的顧客展現(xiàn)潮汕功夫茶的沖泡技藝。這對(duì)來(lái)自澄海鹽鴻鎮(zhèn)的90后“姐妹花”并非姐妹，但從小一同長(zhǎng)大的她們卻勝似姐妹。

2009年，粵東高級(jí)技工學(xué)院首開(kāi)茶藝與營(yíng)銷專業(yè)。帶著對(duì)茶藝專業(yè)的獵奇感和新穎感，初中畢業(yè)的林燕璇和陳曉婷一同報(bào)讀了該專業(yè)?！爱?dāng)時(shí)覺(jué)得本人要有一無(wú)所長(zhǎng)，就直奔這個(gè)專業(yè)?！被叵肫饎?cè)胄r(shí)，這對(duì)“姐妹花”坦陳她們對(duì)茶藝簡(jiǎn)直不理解，而且也并不喜歡喝茶。

但當(dāng)看到茶藝教師身上分發(fā)的氣質(zhì)魅力以及文雅的行為舉止，林燕璇和陳曉婷備受觸動(dòng)?！爱?dāng)時(shí)我就覺(jué)得教師的眼睛會(huì)笑，讓我也想要好好地學(xué)習(xí)茶藝。”林燕璇說(shuō)，爾后，無(wú)論是茶藝根本學(xué)問(wèn)、沖泡方式、茶藝扮演，還是形體鍛煉、插花設(shè)計(jì)等，她倆都非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)，個(gè)人氣質(zhì)和涵養(yǎng)都有明顯變化。

2011年，林燕璇和陳曉婷被布置到廣州、上海等地實(shí)習(xí)。林燕璇說(shuō)，在一次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)用人單位的老板對(duì)營(yíng)銷人才非常賞識(shí)，這讓她認(rèn)識(shí)到，光會(huì)茶藝并沒(méi)有多大本領(lǐng)，于是她開(kāi)端暗自學(xué)習(xí)營(yíng)銷方面的學(xué)問(wèn)。

在上海實(shí)習(xí)的陳曉婷，也逐步發(fā)現(xiàn)本人在行業(yè)內(nèi)的差距。為了提升本人在運(yùn)營(yíng)方面的學(xué)問(wèn)，她報(bào)班參與了培訓(xùn)課；為了提升本人的氣質(zhì)涵養(yǎng)，她自費(fèi)學(xué)習(xí)古箏，每天實(shí)習(xí)完畢后搭乘地鐵輾轉(zhuǎn)去到學(xué)習(xí)的地點(diǎn)?！肮倘辉?a href="http://teknodron.com/shanghai" target="_blank" style="font-family:'宋體';">上海的兩年很辛勞，但每天都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，這樣的生活，讓我過(guò)得非常充實(shí)?！标悤枣谜f(shuō)。

既然學(xué)會(huì)了根本的茶藝，那為何不繼續(xù)理論下去？實(shí)習(xí)期間，創(chuàng)業(yè)這個(gè)念頭開(kāi)端在她倆腦海中浮現(xiàn)。2013年，畢業(yè)后的林燕璇和陳曉婷合伙開(kāi)了一家茶葉店。

但創(chuàng)業(yè)并非易事，凡事都需求本人親力親為，沒(méi)有半點(diǎn)生意經(jīng)歷的林燕璇和陳曉婷開(kāi)端屢屢受阻——拿到了價(jià)錢貴但質(zhì)量卻很差的茶葉，招致客戶不時(shí)流失；不會(huì)焙茶技術(shù)，每次只能費(fèi)時(shí)費(fèi)錢送到別的中央復(fù)焙茶葉，增加了運(yùn)營(yíng)本錢。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的都只是茶藝中的根底，要想更專業(yè)，必需要理論。為了使本人真正學(xué)會(huì)品茶、鑒茶、制茶，林燕璇和陳曉婷前往潮州鳳凰山，向教師傅討教學(xué)習(xí)。往常，關(guān)于根本的茶類，這對(duì)“姐妹花”一品味就可以識(shí)別品類和質(zhì)量；同時(shí)也學(xué)會(huì)了焙茶技術(shù)，可以本人積累經(jīng)歷。

為了讓店鋪生意步入正軌，她們開(kāi)端在營(yíng)銷方面下功夫。無(wú)論是茶盒、茶包裝還是茶葉的采購(gòu)，她倆都親力親為，多重把關(guān)；親身設(shè)計(jì)店鋪的品牌標(biāo)志，將茶葉和茶壺的形象融為一體；周年慶的時(shí)分，舉行茶藝古箏扮演，捐贈(zèng)新老顧客；積極參與茶博會(huì)，向同行中討教學(xué)習(xí)品牌營(yíng)銷之道。

4年過(guò)去了，林燕璇和陳曉婷的茶葉店逐步有了范圍，她們?cè)?a href="http://teknodron.com/news-gdchaozhou.html" target="_blank" style="font-family:'宋體';">潮州鳳凰山與茶農(nóng)協(xié)作開(kāi)設(shè)了茶葉加工廠，構(gòu)成一條龍消費(fèi)銷售，在全國(guó)也有固定的客戶源。

固然沒(méi)有參與高考讀大學(xué)幾會(huì)令人感到遺憾，但林燕璇和陳曉婷并不覺(jué)得本人因而就與社會(huì)“脫軌”：“我們比同齡人較早進(jìn)入社會(huì)，品味到社會(huì)斗爭(zhēng)的悲歡離合，所以比同齡人愈加成熟穩(wěn)健?！痹诓璧朗澜缰刑骄苛私?年，從最初的懵懂到往常的酷愛(ài)，她們也逐步感悟到了生活的態(tài)度、生命的真理，本來(lái)“急性子”的她們，性格越發(fā)穩(wěn)健。

談及將來(lái)，林燕璇和陳曉婷都表示要兢兢業(yè)業(yè)一步一步地走，“茶文化博大精深，我們會(huì)不斷活到老學(xué)到老?！?

學(xué)習(xí)技術(shù)協(xié)助減輕家庭擔(dān)負(fù)

1995年出生的吳愛(ài)娜來(lái)自菜脯之鄉(xiāng)——潮州饒平高堂鎮(zhèn)，是林燕璇和陳曉婷的師妹。從粵東高級(jí)技工學(xué)校畢業(yè)之后，吳愛(ài)娜在上海潮府館任職，目前擔(dān)任公司兩家店的茶藝培訓(xùn)工作，擔(dān)任潮府茶藝培訓(xùn)師以及營(yíng)銷經(jīng)理。

與林燕璇和陳曉婷不同，吳愛(ài)娜選擇就讀職校，是為了減輕家庭的擔(dān)負(fù)。吳愛(ài)娜通知記者，作為一個(gè)鄉(xiāng)村家庭生長(zhǎng)的孩子，她從小明白窮人孩子早當(dāng)家的道理。固然是家中幼女，備受呵護(hù)，但她從小就養(yǎng)成勤工儉學(xué)的習(xí)氣，12歲曾兼職當(dāng)鞋店采購(gòu)員。

當(dāng)年一個(gè)小時(shí)10塊錢的兼職收入，讓年幼的吳愛(ài)娜感遭到了營(yíng)銷的魅力。她開(kāi)端考慮，若是本人學(xué)會(huì)營(yíng)銷這門技術(shù)，能否在未來(lái)能有一份更好的工作，為年邁的父母分擔(dān)家庭擔(dān)負(fù)？彼時(shí)父母仍希望吳愛(ài)娜可以考上一所好高中，未來(lái)念大學(xué)，但在中考時(shí)，吳愛(ài)娜還是使了“當(dāng)心眼”，最終考試成果并不理想，她如愿進(jìn)入粵東高級(jí)技工學(xué)校讀書。畢業(yè)后，吳愛(ài)娜順利留在了上海工作。

“許多人問(wèn)我當(dāng)時(shí)不努力考大學(xué)懊悔嗎？直到如今我的答案還是不懊悔?！眳菒?ài)娜說(shuō)，如今不是只看文憑的社會(huì)，大多數(shù)的企業(yè)看中的是工作才能和吃苦耐勞的工作態(tài)度，而非一份擺在柜子里的文憑。“一無(wú)所長(zhǎng)就是平臺(tái)，由于你有技術(shù)才可在平臺(tái)里發(fā)揮?！眳菒?ài)娜說(shuō)。

作為一名“95后”中專畢業(yè)生，沒(méi)有背景沒(méi)有文憑的狀況下，往常吳愛(ài)娜已可以在上海這座大都市立足，除了足夠養(yǎng)活本人的工資，每月還能夠給父母匯2000元補(bǔ)貼家用，對(duì)此她非常稱心。“但我不會(huì)止步于現(xiàn)狀，我的目的是將來(lái)能夠在江浙地域開(kāi)一家眷于本人的茶館，提高推行潮汕功夫茶?！?

“小鮮肉”逆襲

成為網(wǎng)課直播教師

在騰訊課堂的直播中，卡派動(dòng)漫學(xué)校的陳璧煒教師正在網(wǎng)上教授freeform根底課程。固然操著一口不太規(guī)范的普通話，但陳璧煒還是非常流利地向大家解說(shuō)關(guān)于如何運(yùn)用freeform設(shè)備來(lái)停止3D建模。

很難想象，直播頁(yè)面中帥氣的陳璧煒是一位1999年出生的“小鮮肉”，今年只要19歲。出生于澄海區(qū)上華鎮(zhèn)的陳璧煒，中專畢業(yè)后，機(jī)緣巧合下來(lái)到卡派動(dòng)漫學(xué)校學(xué)習(xí)玩具外觀設(shè)計(jì)。僅僅只用了5個(gè)月的時(shí)間，陳璧煒就從學(xué)生轉(zhuǎn)變成為該學(xué)校的職工，擔(dān)任助教和建模工作。

陳璧煒說(shuō)，他出生在一個(gè)普通家庭中，和別的孩子一樣，父母也希望本人可以經(jīng)過(guò)高考考上一個(gè)好大學(xué)，然后找個(gè)好工作來(lái)改動(dòng)生活。由于中考成果沒(méi)方法去讀重點(diǎn)高中，加上懼怕學(xué)習(xí)壓力大，他選擇了上職校。

但是中專讀書時(shí)期，陳璧煒仍然只要想法沒(méi)有行動(dòng)，渾渾噩噩地渡過(guò)了兩年。偶爾有一次陳璧煒買了幾本書來(lái)看，書籍的力氣開(kāi)端讓陳璧煒的心態(tài)轉(zhuǎn)變。直到快畢業(yè)，他才忽然覺(jué)悟：不能再這樣下去了。

在一次學(xué)校的招聘會(huì)上，陳璧煒得知卡派動(dòng)漫學(xué)校的定向助學(xué)方案，即經(jīng)過(guò)考核的學(xué)生，先由企業(yè)墊付學(xué)費(fèi)，學(xué)生零擔(dān)負(fù)入學(xué)；學(xué)成畢業(yè)后直接保送到簽約的對(duì)口企業(yè)，上班后分期付清學(xué)費(fèi)。由于對(duì)玩具設(shè)計(jì)感興味，2016年11月，經(jīng)過(guò)考核，陳璧煒進(jìn)入卡派動(dòng)漫學(xué)校學(xué)習(xí)freeform玩具外觀設(shè)計(jì)。

陳璧煒說(shuō)，進(jìn)入動(dòng)漫學(xué)院后，彼時(shí)他的心態(tài)曾經(jīng)不同了。為了控制更多專業(yè)技術(shù)，簡(jiǎn)直每天晚上都在教室練習(xí)到10點(diǎn)半之后才回家；周末除非有事，不然也是雷打不動(dòng)地回學(xué)校練習(xí)。

“不想在家里糜費(fèi)時(shí)間?！标愯禑樥f(shuō)，這樣的學(xué)習(xí)生活讓他第一次覺(jué)得日子過(guò)得很充實(shí)，總會(huì)想本人要用更短的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)更多的技術(shù)，而教師也總是誨人不倦地協(xié)助他處理問(wèn)題。今年4月，陳璧煒經(jīng)過(guò)考試，順利在卡派動(dòng)漫學(xué)校入職。

談及陳璧煒的轉(zhuǎn)變，卡派動(dòng)漫學(xué)校校長(zhǎng)陳仲炯表示，由于陳璧煒的天賦和努力，以及其在玩具設(shè)計(jì)方面的創(chuàng)新思想等綜合要素，令零根底的他比其別人更快控制了相關(guān)的玩具設(shè)計(jì)軟件和技術(shù)，其目前的技術(shù)程度足以開(kāi)課教學(xué)。

“高考才是最佳出路這種說(shuō)法并不順應(yīng)一切人，只需我努力，我并不比大學(xué)生差?！闭劶澳芊駮?huì)懊悔沒(méi)有參與高考，陳璧煒說(shuō)本人并不懊悔，他以為，可以找到本人感興味的職業(yè)并為之努力，他如今很滿足。工作后，陳璧煒照舊沉浸在學(xué)習(xí)中，他覺(jué)得技術(shù)學(xué)問(wèn)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，只要做得越多，經(jīng)歷才會(huì)越豐厚。

“我會(huì)不斷為成為理想中的本人努力，”陳璧煒說(shuō)，如今他的想法很簡(jiǎn)單，就是要努力提升本人，讓本人變得更優(yōu)秀，“想要賺錢，先讓本人值錢?！?