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廣東湛江墻體廣告    為了執(zhí)行國(guó)家“村莊教學(xué)行動(dòng)計(jì)劃”，從2012年起，全國(guó)有些省份施行了“小學(xué)老師也能夠評(píng)聘正高檔或副高檔職稱（高檔老師）”，但自上而下，每年分配到校的高職名額相當(dāng)有限——只要一兩個(gè)，通常僅僅在職在聘一級(jí)老師總數(shù)的3%左右。高檔老師職稱的評(píng)聘名額成了稀有資本——一級(jí)和高檔之間的工資待遇相差數(shù)百至上千元，再加上高檔職稱能帶來的豐盛待遇，它就成了廣闊老師神往和斗爭(zhēng)的動(dòng)力源。

但在實(shí)踐評(píng)聘操作當(dāng)中，在一些當(dāng)?shù)?，這稀有資本卻成了校長(zhǎng)們的專利，一般老師只能“望職興嘆”。如某省某州被列為中小學(xué)老師可評(píng)“高檔老師”的職稱改革試點(diǎn)之一時(shí)，某鄉(xiāng)的基地校就擬定了一個(gè)評(píng)聘（競(jìng)評(píng)引薦）計(jì)劃，其中有一條就規(guī)則：“本校原有一個(gè)高檔老師的，其余契合參評(píng)條件的老師就不能申報(bào)競(jìng)賽高檔老師崗位。”據(jù)上級(jí)文件，早在2015年起，某縣就取消了這方面的規(guī)則。但某鄉(xiāng)基地校依然運(yùn)用這個(gè)“老計(jì)劃”至今，成果高檔老師長(zhǎng)時(shí)間成了校長(zhǎng)們的專利，致使高檔老師底層評(píng)聘引薦操作不公。

榜首，對(duì)履職較長(zhǎng)的老老師不公。已聘有一個(gè)高檔老師的校園，即便幾位一級(jí)老師接連履職長(zhǎng)達(dá)十七八年，有的快要退休了，參評(píng)的基本條件也契合，卻無資歷參加鄉(xiāng)級(jí)申報(bào)競(jìng)評(píng)。無高檔老師的校園，只履職五六年的一級(jí)老師——年青的校領(lǐng)導(dǎo)就有資歷參評(píng)競(jìng)賽，如愿以償?shù)卦u(píng)聘到高檔老師職稱，年紀(jì)輕輕的就享受著豐盛的待遇。

第二，對(duì)廣闊一般老師不公。某鄉(xiāng)高檔老師評(píng)聘的“老計(jì)劃”，僅僅基地校安排村級(jí)完小校長(zhǎng)擬定，沒有一般老師代表參加，也沒有尋求廣闊一般老師的建議和定見。因此，計(jì)劃內(nèi)容和評(píng)估分值都傾向于校園領(lǐng)導(dǎo)層，有利于校領(lǐng)導(dǎo)們參加競(jìng)評(píng)，這對(duì)廣闊一般老師是極為不公的。

第三，評(píng)聘操作進(jìn)程不全部揭露通明。每年高檔老師職稱評(píng)聘時(shí)，某基地校只告訴到村級(jí)完小校長(zhǎng)，假如遇到校長(zhǎng)自己要參加鄉(xiāng)級(jí)競(jìng)評(píng)，為了削減競(jìng)賽對(duì)手，他就絕不會(huì)告訴其他老師了，而且今日告訴，明日就馬上交資料評(píng)聘。到鄉(xiāng)級(jí)評(píng)聘活動(dòng)結(jié)束時(shí)，才在校領(lǐng)導(dǎo)圈內(nèi)揭露一下，一般老師僅僅道聽途說，有的根本就不知道，或許知道時(shí)就現(xiàn)已過期了。這種鄉(xiāng)級(jí)競(jìng)評(píng)競(jìng)聘稀有資本的高檔職稱，就被一些校領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)占和獨(dú)吞。從2012年至2016年的5年間，某鄉(xiāng)共有9位老師被評(píng)聘為高檔老師，但他們?cè)趨⒃u(píng)時(shí)，身份都不是一般老師，而是校長(zhǎng)、校長(zhǎng)夫人、教務(wù)主任、總務(wù)主任或基地校領(lǐng)導(dǎo)，沒有一個(gè)是一般老師身份。具體來說，2012年有校長(zhǎng)1人、校長(zhǎng)夫人1人；2013年有校長(zhǎng)1人；2014年有鄉(xiāng)基地校領(lǐng)導(dǎo)1人，校長(zhǎng)1人；2015年有總務(wù)主任1人、教務(wù)主任1人；2016年有校長(zhǎng)1人、校長(zhǎng)夫人1人。

第四，為了評(píng)聘到高檔老師，有的削尖腦袋，千方百計(jì)地?cái)D進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)圈，或以“溝通”之名去占據(jù)別校高檔老師參評(píng)名額，被評(píng)聘后卻溜之大吉。

為了讓村莊校園高檔老師評(píng)聘進(jìn)程真實(shí)做到“揭露、公平、公平”，讓村莊教學(xué)系統(tǒng)風(fēng)清氣正，還村莊教學(xué)系統(tǒng)一片凈土，讓廣闊一般老師有奔頭，有希望，哪怕是最后沒有競(jìng)賽到，也要給基本條件契合的廣闊一般老師，尤其是老老師有公平競(jìng)賽的時(shí)機(jī)。因此，筆者對(duì)擔(dān)任安排高檔職稱初評(píng)引薦的村莊基地校園有如下建議：

1.堅(jiān)決廢棄高檔老師競(jìng)評(píng)“以校長(zhǎng)為基地”的“老計(jì)劃”，重新擬定新計(jì)劃，但不能僅僅校長(zhǎng)們參加擬定，有必要尋求全鄉(xiāng)廣闊一般老師的建議和定見，還要實(shí)名投票，三分之二經(jīng)過才有用，方能施行。

2.讓參評(píng)基本條件契合的全鄉(xiāng)一切老師都有時(shí)機(jī)參加競(jìng)賽，申報(bào)每年的鄉(xiāng)級(jí)高檔老師職稱競(jìng)評(píng)競(jìng)聘，不能再讓校領(lǐng)導(dǎo)們獨(dú)占而成了他們的專利。

3.鄉(xiāng)級(jí)底層評(píng)委不能只要基地校和村完小校長(zhǎng)們，還要有講公平正義的一般老師代表（廣闊老師選舉產(chǎn)生）按比例參加。評(píng)聘進(jìn)程中要有縣鄉(xiāng)人大、紀(jì)委和媒體進(jìn)行全程監(jiān)督和揭露，必要時(shí)要有錄音錄像，讓競(jìng)評(píng)進(jìn)程在陽光下工作，防止暗箱操作，有失公平公平。

4.鄉(xiāng)級(jí)高檔老師評(píng)聘的告訴，有必要要告訴到每一個(gè)老師（要讓老師在告訴上簽字，表明告訴到），尤其是基本條件契合申報(bào)的老師，防止校長(zhǎng)們獨(dú)吞方針，變相削減競(jìng)賽對(duì)手。