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廣東江門墻體廣告  7個(gè)一等獎(jiǎng)，14個(gè)專項(xiàng)獎(jiǎng)！記者昨日從市科協(xié)及教育部門得悉，在第32屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽上，我市中小學(xué)師生表現(xiàn)不俗，成果棒棒噠！

本次大賽于3月17日至19日在廣州市執(zhí)信中學(xué)舉行，由省科協(xié)、省教育廳、省科技廳、省學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)局和共青團(tuán)省委共同主辦，每年一次。本次大賽主題為“創(chuàng)新·體驗(yàn)·快樂(lè)·生長(zhǎng)”，經(jīng)全省各地市評(píng)選引薦，共收到參賽作品1150項(xiàng)，參與終評(píng)展現(xiàn)的有來(lái)自全省23個(gè)代表隊(duì)417名學(xué)生攜帶的308個(gè)創(chuàng)新成果項(xiàng)目，現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)23項(xiàng)科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果項(xiàng)目、10項(xiàng)優(yōu)秀科技理論活動(dòng)項(xiàng)目和30幅獲獎(jiǎng)優(yōu)秀少年兒童科學(xué)夢(mèng)想繪畫。

“目前，我們?cè)鴄技教育領(lǐng)頭羊，紫茶小學(xué)在本次大賽中表現(xiàn)突出，榮獲1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)三等獎(jiǎng)，1個(gè)十佳組織工作者，6項(xiàng)專項(xiàng)獎(jiǎng)，取得現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)1.8萬(wàn)元。紫茶小學(xué)參與競(jìng)賽的師生分歧表示：在這里，創(chuàng)新創(chuàng)造遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎你的想象，讓你怎樣學(xué)都學(xué)不完，怎樣看也看不厭。

新型無(wú)線鼠標(biāo)節(jié)電充電技術(shù)

創(chuàng)造者：鶴山一中 王贊喻 鄭晉圖  輔導(dǎo)教師：李柏勝

如何讓無(wú)線鼠標(biāo)功耗降至最低？如何讓功耗與性能兼具？如何讓鼠標(biāo)愈加綠色環(huán)保？為此，鶴山一中的王贊喻、鄭晉圖在教師的指導(dǎo)下研討了兩項(xiàng)省電充電技術(shù)并且嘗試制造新能源太陽(yáng)能鼠標(biāo)。研討過(guò)程包括三局部：首先是Flyaway離手?jǐn)嚯娂夹g(shù)，其次是ASSIST助理式充電技術(shù)，然后是太陽(yáng)能鼠標(biāo)研討制造。

Flyaway離手?jǐn)嚯娂夹g(shù)，能以超低耗能監(jiān)測(cè)人手能否分開,一旦人手分開鼠標(biāo)，鼠標(biāo)立刻斷電。經(jīng)過(guò)理論電流測(cè)試與實(shí)踐運(yùn)用評(píng)測(cè)，離手?jǐn)嚯娂夹g(shù)完勝鼠標(biāo)傳統(tǒng)休眠技術(shù)。并且flyaway離手?jǐn)嚯娂夹g(shù)的低價(jià)性和在鼠標(biāo)耗能方面的出色表現(xiàn)都是它的開展?jié)摿?。ASSIST助理式充電技術(shù)，則經(jīng)過(guò)無(wú)線鼠標(biāo)接納器上內(nèi)置電池吸納來(lái)自計(jì)算機(jī)的電量，當(dāng)用戶把USB接納器插回鼠標(biāo)的時(shí)分，電量便會(huì)反應(yīng)到鼠標(biāo)上，完成充電。

最后是太陽(yáng)能鼠標(biāo)研討制造。依據(jù)目前新能源的技術(shù)開展，太陽(yáng)能技術(shù)在生活用電器上曾經(jīng)是比擬普遍和成熟了。該項(xiàng)目應(yīng)用多晶硅板制造，假如運(yùn)用太陽(yáng)能對(duì)鼠標(biāo)停止充電，對(duì)需求的太陽(yáng)能板請(qǐng)求比擬高。太陽(yáng)能無(wú)線鼠標(biāo)目前只是嘗試產(chǎn)品。微小的太陽(yáng)能無(wú)法成為鼠標(biāo)的單一供電來(lái)源。

目前，該項(xiàng)目曾經(jīng)做出合格的鼠標(biāo)的中心功用：離手?jǐn)嚯?，無(wú)需改換電池，無(wú)需插線充電，新鼠標(biāo)在測(cè)評(píng)中優(yōu)越的性能體驗(yàn)，愈加有力地證明了技術(shù)的可行性，而且本錢十分低廉，應(yīng)用前景寬廣。

彎彎鉗

創(chuàng)造者：新會(huì)區(qū)羅坑嶺源小學(xué) 林沁怡 輔導(dǎo)教師：林惠蘭

在生活中，我們經(jīng)常會(huì)由于手不夠長(zhǎng)，而用到鉗子，所以林沁怡的爸爸就買了一個(gè)渣滓鉗。鉗子作為手的延伸，用來(lái)?yè)煸?、礦泉水瓶子，十分好用，但在運(yùn)用過(guò)程中，林沁怡發(fā)現(xiàn)了一個(gè)的問(wèn)題：這個(gè)鉗子不會(huì)拐彎。她把這個(gè)問(wèn)題提了出來(lái)，并在教師的鼓舞下開端研討：能不能創(chuàng)造一個(gè)會(huì)拐彎的鉗子？

在教師的協(xié)助下，林沁怡應(yīng)用平行四邊型原理，給鉗子加了一個(gè)可控的拐彎安裝，這個(gè)安裝十分好用。不過(guò)試用之后，又遇到了新的問(wèn)題：拐彎以后的鉗子口，看不到。在教師的協(xié)助下，林沁怡又給鉗子裝了一個(gè)攝像頭，和一個(gè)手機(jī)支架，這樣，鉗子口的圖像就能夠傳到了手機(jī)上，“哈，這回看到了！”林沁怡很開心，而且沒(méi)想到這個(gè)小創(chuàng)造還先后拿到了江門市和廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽的一等獎(jiǎng)。

散熱風(fēng)扇變形記

創(chuàng)造者：江門市培英高級(jí)中學(xué) 阿卜杜熱合曼·納斯?fàn)?輔導(dǎo)教師：趙維 黃靈藝

來(lái)自培英高中新疆班的阿卜杜熱合曼·納斯?fàn)柺且幻挚釔?ài)動(dòng)腦的小伙子，曾屢次參與江門市青少年科技創(chuàng)新大賽，在第31屆江門市青少年科技創(chuàng)新大賽中，他用廢棄電腦上的散熱風(fēng)扇制造了電動(dòng)陀螺?，F(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)的時(shí)分，有嘉賓感慨：“沒(méi)想到散熱風(fēng)扇還能這樣用！”這句不經(jīng)意的話讓阿卜杜熱合曼·納斯?fàn)栐獾搅藛⑹?，開端思索散熱風(fēng)扇除了做電動(dòng)陀螺還能不能做其它的東西？后來(lái)就想了數(shù)種新用處。

這一作品應(yīng)用一個(gè)電腦的散熱風(fēng)扇，經(jīng)過(guò)將多個(gè)外轉(zhuǎn)子做成不同的外設(shè)，研制出多種小制造或者是作出物理現(xiàn)象的演示，從而完成一物多用，并且制造過(guò)程應(yīng)用了很多物理學(xué)學(xué)問(wèn)，如：磁生電、磁極同極相斥異極相吸、磁場(chǎng)中的電流會(huì)遭到力的作用、圓周運(yùn)動(dòng)與直線運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)變、減速齒輪、離心運(yùn)動(dòng)……而且本錢低，取材便當(dāng)，運(yùn)用辦法簡(jiǎn)單，合適學(xué)生作為科技活動(dòng)的制造學(xué)習(xí)之用。詳細(xì)包括：可調(diào)速桌面小風(fēng)扇、電動(dòng)陀螺、離心機(jī)、發(fā)電機(jī)演示器、打磨器、磁力攪拌器、電磁現(xiàn)象教具、增氧機(jī)原理演示；小車模型等等。

散熱風(fēng)扇壽命很長(zhǎng)，普通設(shè)備壞了后，它還能很好地工作，但從沒(méi)人想到它還能用來(lái)做點(diǎn)什么，這一作品能把散熱風(fēng)扇的作用發(fā)揮到極致，在生活和學(xué)習(xí)中很好天時(shí)用。