北京墻體廣告 北京市教委新聞發(fā)言人李奕1月8日泄漏：繼2013年和前年興修45所城鄉(xiāng)一體化校園后，2014年，北京市將再建20所城鄉(xiāng)一體化校園。2014年將偏重建造九年一貫制和十二年一貫制校園。這65所校園建成后，將變成北京市正在打造的“北京新教學(xué)地圖”的教學(xué)制高點(diǎn)和橋頭堡，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源掩蓋面進(jìn)一步拓展。
為應(yīng)對(duì)學(xué)齡生齒入學(xué)頂峰和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源散布不均的應(yīng)戰(zhàn)，2012年市政府發(fā)動(dòng)《北京市中小學(xué)建造三年行動(dòng)方案（2012—2014年）》，其間一項(xiàng)要害使命是加大優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建造力度，通過城鄉(xiāng)新區(qū)中小學(xué)建造工程，要點(diǎn)推動(dòng)一批校園實(shí)施“一個(gè)法人、一體化辦理”的辦理體制改革試點(diǎn)。
2012年和2013年，市政府接連以政府實(shí)事方式推動(dòng)“城鄉(xiāng)新區(qū)一體化校園建造”。2012年市級(jí)投入約2.4億元，要點(diǎn)建造15所校園，新增學(xué)位約9012個(gè)，總學(xué)位22810個(gè)。2013年將城鄉(xiāng)新區(qū)一體化校園建造項(xiàng)目校園拓展到30所，投入約6.18億元，新增學(xué)位24881個(gè)，總學(xué)位數(shù)到達(dá)41610個(gè)。這些新增學(xué)位都坐落就學(xué)需要激烈的要點(diǎn)區(qū)域。
本年建造的城鄉(xiāng)一體化校園照舊實(shí)施“一個(gè)法人、一體化辦理”形式，其規(guī)劃仍散布在北京的城鄉(xiāng)開展新區(qū)、生態(tài)修養(yǎng)區(qū)和功用拓展區(qū)。輸出優(yōu)質(zhì)資源的區(qū)縣包含海淀、豐臺(tái)、石景山、西城、東城、通州、順義、向陽8區(qū)。其間，輸出優(yōu)質(zhì)校園最多的是海淀區(qū)，共有6所，觸及清華附中、中關(guān)村三小、清華附小、北師大試驗(yàn)小學(xué)、首師大附中和101中學(xué)。從輸入?yún)^(qū)縣來看，除東城和西郊外，其他區(qū)縣都有城鄉(xiāng)一體化校園的建造項(xiàng)目，其間，通州區(qū)最多，要建造4所。
與前兩年不一樣的是，本年建造的城鄉(xiāng)一體化校園首要會(huì)集在責(zé)任教學(xué)階段，特別偏重九年一貫制和十二年一貫制校園建造。比方，京源校園分校、潞河中學(xué)隸屬校園、育才校園通州分校和101懷柔分校就都是九年一貫制校園，而二中亦莊校園則是一所十二年一貫制校園。
依照方案，這20所校園一共將建成901個(gè)班，供給學(xué)位35980個(gè)。本年9月1日開學(xué)后，可接收6540名學(xué)生。
李奕表明，通過兩年建造，城鄉(xiāng)一體化校園建造已初見成效，像亦莊區(qū)域，現(xiàn)已構(gòu)成一個(gè)小的教學(xué)高地，二中、八中、十一校園在此都辦有分校。以往扎堆兒奔城里上學(xué)的表象有所改變，一些市郊校園開端呈現(xiàn)生源回流。
據(jù)悉，本年本市將加大對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的擴(kuò)大和拓展，除建造城鄉(xiāng)一體化校園外，還將在城區(qū)部分和縣城、山區(qū)別離推動(dòng)一些詳細(xì)項(xiàng)目，如學(xué)區(qū)化辦理、深度聯(lián)盟等，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的區(qū)域掩蓋。
新校看望
農(nóng)家孩子的最美校園
昨天下午4時(shí)，十一校園亦莊試驗(yàn)小學(xué)的小劇場(chǎng)里，二年級(jí)的孩子們正排練童話劇《丑小鴨》。
孩子們身穿演出服，個(gè)個(gè)有人物，說起臺(tái)詞來精神煥發(fā)。誰能想到，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他們傍邊有人連啥叫童話劇都不曉得。
十一校園亦莊試驗(yàn)小學(xué)是上一年興修的30所城鄉(xiāng)一體化校園之一，當(dāng)前接收的596名學(xué)生中，大多數(shù)是農(nóng)民和外地來京務(wù)工人員子女。開學(xué)后，校園不急著讓他們學(xué)拼音、做數(shù)學(xué)題，而是讓孩子們閱覽繪本、吟誦兒歌、學(xué)唱歌曲，每周開設(shè)兩節(jié)戲曲課，每兩周播映一部經(jīng)典電影大片……半年下來，遭到藝術(shù)熏陶的孩子們變得自傲開暢，逐步喜愛上了校園和教師。
作為城鄉(xiāng)一體化校園，十一校園亦莊試驗(yàn)小學(xué)的建造得到了市、區(qū)兩級(jí)政府的財(cái)務(wù)撐持，硬件設(shè)備一流。每間教室有120平方米，面積是規(guī)范教室的兩倍，還鋪設(shè)了地毯，擺上了沙發(fā)。校長李振村解說，這種分區(qū)域的規(guī)劃，既便利學(xué)習(xí)，又溫馨舒服，很多孩子放學(xué)后都磨磨蹭蹭不肯脫離。校園還把一條百米長、六米寬的校內(nèi)馬路建成了“孩童沙道”，本年上半年，校園還將建成一座百米涂鴉長廊，任由孩子創(chuàng)造。
“真實(shí)的城鄉(xiāng)一體化，絕不僅僅是硬件設(shè)備的一體化，而應(yīng)該是教學(xué)理念的一體化，課程的一體化。這樣，即便面臨的是不能選擇的學(xué)生，也能把校園辦妥。”李振村說。
