杭州墻體廣告 《我國(guó)詩詞大會(huì)》點(diǎn)著了大家心中對(duì)詩詞的酷愛之情?！蔽覈?guó)人民大學(xué)附中校長(zhǎng)、語文特級(jí)教師翟小寧在承受本報(bào)記者專訪時(shí)說，“讓更多中小學(xué)生酷愛古典詩詞，是教學(xué)工作者的職責(zé)?！?br /> 翟小寧說，語言文字是祖國(guó)媽媽心靈的聲響，是有溫度、有豪情、有靈魂的。我國(guó)是詩的國(guó)度，中華民族的精力日子與詩詞休戚相關(guān)。咱們?cè)谧x詩的時(shí)候，實(shí)際上 是在與民族文明進(jìn)行精力交流，在與祖國(guó)媽媽進(jìn)行心靈對(duì)話。如此賦有文明意蘊(yùn)的語言文字，難道不值得咱們品嘗、咀嚼、賞識(shí)，使之變成生命的一部分嗎？
詩詞是優(yōu)異傳統(tǒng)文明，耳濡目染中影響人的價(jià)值觀?！吧钍苤腥A文明熏陶的人，身上都流淌著中華民族的血液，都有一種對(duì)中華文明的歸屬感，都會(huì)變成中華文明 的酷愛者和傳播者。要更好地向國(guó)際傳遞我國(guó)聲響，就要不斷宏揚(yáng)中華文明，不斷加強(qiáng)傳統(tǒng)文明教學(xué)?！比缃瘢h和國(guó)家非常重視優(yōu)異傳統(tǒng)文明教學(xué)，讓青年一代成 為中華文明的繼承人與開拓者。中小學(xué)時(shí)代恰是讀詩的好歲月，多讀經(jīng)典詩詞關(guān)于青少年來說非常主要。多讀詩、讀好詩，就比如在心田播下文明的種子，它一定會(huì) 生根、發(fā)芽，不斷生長(zhǎng)，變成品
格力氣和文明氣質(zhì)的一部分。
“我在教杜甫詩詞時(shí)，常常被作者的真情感動(dòng)，并將這種感動(dòng)傳遞給學(xué)生。”杜甫詩云“致君堯舜上，再使習(xí)俗淳”，國(guó)家正致力于營(yíng)建風(fēng)清氣正、寬厚憨厚的社 會(huì)風(fēng)氣?！耙挂粋€(gè)社會(huì)的習(xí)俗、氣質(zhì)、精力愈加崇高，就需要文明的力氣，注重中心價(jià)值觀的引領(lǐng)。一起，詩詞教學(xué)關(guān)于陶冶情操也是一種有用的方法?！钡孕?說，詩詞教學(xué)本質(zhì)上就是傳承文明，要倡議校園、家庭和全社會(huì)都來讀詩，讓家長(zhǎng)和孩子們真實(shí)懂得健康有利的愛比如分?jǐn)?shù)更主要。
翟小寧說，詩教，是我國(guó)的一個(gè)杰出傳統(tǒng)，潤(rùn)物無聲。詩教，是付諸情感、付諸形象、付諸意境的教學(xué)。今日，咱們應(yīng)倡議詩意校園建設(shè)，讓學(xué)生的校園日子過得 美好而有詩意。校園應(yīng)經(jīng)過五光十色的活動(dòng)，激起學(xué)生對(duì)詩詞和別的優(yōu)異傳統(tǒng)文明的酷愛。人大附中一位已考上哈佛大學(xué)的學(xué)生，曾在校內(nèi)開設(shè)過一門名為《踏花歸 去馬蹄香》的詩詞選修課，至今還在影響著學(xué)弟學(xué)妹們。
“不拘一格育人才，姹紫嫣紅老是春。教學(xué)，要讓每一個(gè)生命得到自在舒展；教學(xué)，要讓文明的火種點(diǎn)亮心靈；教學(xué)，要讓心靈的境地不斷提高?！钡孕幷f，讓咱們?nèi)松拿總€(gè)期間都與詩相伴，一個(gè)有詩詞涵養(yǎng)的人也會(huì)有文明底蘊(yùn)和文明良知。詩，使人溫文、柔軟、寬厚、高雅。
詩篇與生命相遇，讓詩篇更有生命力，讓生命更有詩意。
