廣東陽江墻體廣告 連獲市、區(qū)校園足球賽四項冠軍，雙捷鎮(zhèn)中心小學足球小將盼圓一個愿望
2015年曾經(jīng)，因為場所的約束，江城區(qū)雙捷鎮(zhèn)中心小學根本與足球絕緣;2015年，為參與全市校園足球賽，校園倉促組隊，并在當年競賽中取得第五名的好成果;一年后，在全校師生的盡力下，這支來自城鎮(zhèn)小學的足球隊，包辦2016年江城區(qū)、全市校園足球賽小學組甲組、乙組四個冠軍，震驚全市。近日，記者跟從“圓夢有我”志愿服務隊志愿者走進雙捷鎮(zhèn)中心小學，傾聽這支留守孩童過半的城鎮(zhèn)小學足球隊的故事。
水泥地上踢出全市冠軍
2015年，在中止校園足球17年后，市教育局從頭舉辦中小校園園足球賽，請求各校園以校園為單位組隊報名參賽。雙捷鎮(zhèn)中心小學組成起了一支足球隊，并在當年的競賽中踢出了全市第五名的好成果。一石激起千層浪，成功的喜悅傳遍校園，學生情緒高漲，紛繁報名參與足球隊。2016年，這支城鎮(zhèn)足球隊包辦江城區(qū)、
陽江市中小校園園足球小學甲組、乙組四項冠軍，斐然的成果讓全市震驚。
據(jù)該校校長洪崧介紹，天天早上6:20—8:00、下午15:30—17:00是校足球隊操練的時刻。每逢此刻，“足球場”表里，總擠滿吃苦操練的球員和“觀戰(zhàn)”的小球迷。
但是，這支稱雄全市的足球隊，卻沒有一塊正式的足球操練場。印象中綠草如茵的足球場，在這里僅僅一個在水泥籃球場上勾勒出的“足球場”。據(jù)了解，受場所約束，為了培養(yǎng)校園足球文明，校方在籃球場上，用黃線差異籃球場所的白線，再在籃球架下放兩個足球球門，疊加出這個500平方米的足球場所。就在粗陋的水泥“足球場”上，誕生了這支全市冠軍的部隊。
足球讓孩子們充溢陽光
現(xiàn)在雙捷鎮(zhèn)中心小學足球隊分為甲組、乙組、女子組三組，天天參與足球操練的學生有100多人，約占校園總人數(shù)的五分之一。據(jù)了解，這支足球隊有一半以上的隊員為留守孩童。爸爸媽媽不在身邊的時分，足球成了他們的一種精神依托。
五年級的楊文江，是足球隊的隊長，因為雙親終年外出務工，他一直在校園住宿，周末回家也只有爺爺奶奶作伴。楊文江說，踢足球是一件很高興的工作。
“在足球隊收獲最大的是友誼。”來自
云南苗族的6年級小姑娘張富春，因為爸爸終年臥病在床，家里的經(jīng)濟并不殷實，性情內(nèi)向的她并不情愿和他人過多往來。但自從參與足球隊后，她和隊友一同操練、打競賽，性情逐步開朗起來，也與隊友結下了深沉的友誼。
孩子們的各種改動看在校園教務處主任兼足球隊教練林杏旭的眼里?！白闱蛭拿髟谛@遍及，孩子的體能和精神狀態(tài)都有很大的改動。”林杏旭說，孩子由不喜愛運動到積極參與體育操練。此外，經(jīng)過營建校園足球文明這種寓教于樂的方法，也在必定程度上調(diào)動起學生學習的積極性。
有滿足足球可專注操練
如果說2015年雙捷鎮(zhèn)中心小學組成足球隊僅僅為了操練參賽足球隊，那么從2016年起，足球文明已經(jīng)成為該校的特色校園文明。五分之一的孩子參與了足球隊，本年9月建立女子足球也深受女人的期待，校園足球文明已經(jīng)生根。校園始終認為，踢球對學生來說不僅僅是學習一種體育技術，更是培養(yǎng)聯(lián)合幫忙、拼搏進步、積極向上道德的主要一課。
在談及開展校園足球文明遇到的瓶頸時，該校校長洪崧認為，沒有標準的足球操練場，短少專業(yè)的足球教練輔導、操練器材嚴重缺乏、學生打競賽時沒有一雙專業(yè)足球鞋，足球服等都是制約的要素。但現(xiàn)在首需處理的是足球數(shù)量缺乏的疑問?！疤焯靺⑴c足球操練的孩子有100多人，而校園足球缺乏50個，且在水泥地上踢球，足球磨損老化很快。”洪崧說。
“期望操練時每個人手上都有一個足球。”這個看似纖細的愿望，卻是這支足球隊孩子們一起的愿望。“我們都很喜愛足球。”6年級的黃小配告訴記者，但校園的足球嚴重缺乏，期望校園能有多些足球，那么在操練顛球、運球、射球的時分，大家就不必排隊等待，能夠專注操練了。
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