青海海東
墻體廣告 海東市政協(xié)二屆一次會議舉行期間，市政協(xié)委員王寶業(yè)和段冰一起上交提案，建議加強中職校園“雙師型”老師隊伍建造，進步老師專業(yè)化教學水平。
王寶業(yè)和段冰都來自
青海高級職業(yè)技術學院，他們表明，現(xiàn)在海東市六縣(區(qū))中等職業(yè)教學雖然在主干演示院校建造、專業(yè)建造等方面取得了較好的開展，但與省內(nèi)、西寧市等一些中職院校的開展情況比較，距離卻越來越大，究其原因除了資金、設備、市場等許多影響要素以外，更主要的是老師資本的缺少，其間“雙師型”老師嚴峻缺乏。所以，實在加強招聘海東六縣(區(qū))中等職業(yè)校園“雙師型”老師工作力度就顯得尤為主要。
據(jù)了解，海東市六縣(區(qū))職業(yè)校園“雙師型”老師比例缺乏10%，這致使每年全市有近一半的初中畢業(yè)生選擇舍近求遠，到西寧別的師資力氣充足、相對學習環(huán)境較好的職業(yè)校園學習。據(jù)不徹底統(tǒng)計，西寧區(qū)域職業(yè)校園中在讀學生中40%來自于海東市。
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青海高級職業(yè)技術學院的開展還需根植于中職，依賴于中職，這樣才干確保學生進入高職后知識系統(tǒng)、歸納才干進步不會呈現(xiàn)斷層現(xiàn)象?！蓖鯇殬I(yè)說，
青海省教學廳明確要求，實在進步?？啤⒏呒壜殬I(yè)院校接收學生生源中中等職業(yè)校園畢業(yè)生的比例，而且原則上不低于60%。在海東市第二屆人民代表大會首次會議上，鳥成云所作的工作報告中也指出，“推進高級、中等教學一體化開展”。由此看出，跟著海東經(jīng)濟統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展腳步加速，互聯(lián)網(wǎng)＋、工業(yè)集群、電子商務等關鍵技術的應用，職業(yè)院校學生的培養(yǎng)目標與專業(yè)設置徹底依賴于市場需要，中等職業(yè)院校專業(yè)老師、“雙師型”老師的缺少直接致使學生的實踐才干、技術操作才干較低，無法到達當今企業(yè)復合型、技術型人才的需要，唯有加強中職校園“雙師型”老師隊伍建造，真實進步老師專業(yè)化教學水平，才干進步職業(yè)院校學生著手操作才干，進步畢業(yè)生就業(yè)率，實在創(chuàng)造學院“名師”，進步學院知名度。
兩位委員表明，加強中職院校“雙師型”師資隊伍建造，是不斷減小與全省及西寧市等地教學教學水平距離的根本途徑。一起，也能為海東市高級教學良性接續(xù)開展、教學資本統(tǒng)籌均衡開展供給有力支持。
