浙江墻體廣告 教師正在上課，一個(gè)遲到的學(xué)生悄悄從窗臺(tái)翻進(jìn)教室……這一幕發(fā)生在
杭州下城區(qū)觀成中學(xué)的課堂上。別驚奇，本來這是一堂話劇課，這名同學(xué)扮演的人物是上課遲到的調(diào)皮學(xué)生。
拓展性“X”課程
“1+X”課程，無疑是觀成中校園園里最火的話題。
這學(xué)期，觀成中學(xué)在初一年級(jí)推出了“1+X”課程，話劇課即是“X”課程之一?！敖逃缶V規(guī)則的國(guó)家根底性課程是1，環(huán)繞根底性課程推出的拓展性課程就叫‘X’課程?！比珖?guó)中學(xué)語文教育先進(jìn)工作者、省春蠶獎(jiǎng)得主、觀成中校園長(zhǎng)李潔通知記者，校園期望經(jīng)過“X”課程培育學(xué)生一些觀成特質(zhì)，而這些特質(zhì)或許會(huì)在孩子將來的人生里亮光。
開學(xué)伊始，初一的同學(xué)們就依據(jù)自個(gè)的愛好在21門“X”課程中填寫自愿。從10月14日起，每周五下午4時(shí)以后即是初一同學(xué)的“X”課程時(shí)刻。各個(gè)“X”課程教室里傳出來的歡聲笑語，常招引初二初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在窗外悄悄圍觀。而平常的課余時(shí)刻，也老是能聽到初一同學(xué)在共享自個(gè)所選課程的上課閱歷。
學(xué)生們對(duì)“X”課程的喜歡，也讓李潔心中懸著的石頭落下了?！皩?shí)際上，咱們從一年前就開始醞釀‘X’課程?！崩顫嵳f，拓展性課程既是《
浙江省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃大綱》（2010-2020）里說到的內(nèi)容，也是這兩年中學(xué)里的熱詞。但怎么讓拓展性課程真實(shí)發(fā)揮作用，而非流于形式，在李潔看來是規(guī)劃課程最首要也最難攻克的疑問。
學(xué)生著手又動(dòng)腦
記者翻閱課表發(fā)現(xiàn)，該校將10門根底課程分為“品質(zhì)與社會(huì)”“人文與言語”“數(shù)學(xué)與科技”“體育與健康”“藝術(shù)與審美”五大類，并從這五大類延伸出21門“X”課程作為試水。除了本校教有所長(zhǎng)的教師，還請(qǐng)外校教師、學(xué)生家長(zhǎng)來援助，以豐富“X”課程。
對(duì)比根底性課程，“X”課程更崇尚實(shí)習(xí)性和著手才干。例如話劇、安卓
手機(jī)編程、手藝扎染、植物的組織培育、探尋
杭州、航模、科學(xué)實(shí)驗(yàn)站、足球、海外友校研修等，大多數(shù)“X”課程都對(duì)比訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)習(xí)才干。
“話劇、羽毛球、手藝扎染、書畫、安卓
手機(jī)編程是最受學(xué)生期待的課程，報(bào)名人數(shù)超過方案招生數(shù)的好幾倍。而國(guó)際數(shù)學(xué)文明和信息奧賽課程由于報(bào)名人數(shù)缺乏，最終沒有開班。”李潔說，“X”能夠不受任何約束，校園將依據(jù)每個(gè)學(xué)年的具體情況而定。而本學(xué)期開設(shè)的課程能否延續(xù)到下學(xué)期，則首要取決于學(xué)生對(duì)該課程的評(píng)價(jià)。
該校初一（3）班女人蘇伊選修了安卓
手機(jī)編程課程。才上了兩三節(jié)課，她現(xiàn)已編出了兩個(gè)小程序?！罢n堂信息量很大，教師還會(huì)讓咱們?cè)陔娔X和
手機(jī)上實(shí)戰(zhàn)，我現(xiàn)已迷上
手機(jī)編程了。”蘇伊說，幾年前自個(gè)就對(duì)
手機(jī)編程發(fā)生過獵奇，僅僅苦于找不到學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，所以這次學(xué)起來格外帶勁。
蘇伊的同班同學(xué)馬路遙則興奮地向記者回憶起手藝扎染課的上課景象：“教師教咱們用皮筋在手帕上扎出不一樣外型后，放到濃茶水里染色，然后用明礬水浸泡，太奇特了?！瘪R路遙說，自個(gè)從小著手才干就不太強(qiáng)，沒想到也在課堂上做出了美麗的手藝扎染手帕，成就感很足。“如今同學(xué)們共處時(shí)最常聊的即是自個(gè)選修的‘X’課程內(nèi)容。我都現(xiàn)已想好下學(xué)期要選修的課程了?！?/div>
一節(jié)課備課3天
“X”課程為啥會(huì)有如此大的魅力？實(shí)際上，在推出“X”課程的背面，教師們付出了很多盡力?！懊恐茈m然只有90分鐘的‘X’課，我卻準(zhǔn)備了整整3天。”該校的社會(huì)教師薛利君開設(shè)了“探尋
杭州”課程。課程的第一部分內(nèi)容是向同學(xué)們介紹
杭州的特產(chǎn)?！笆滓倚枨蟠罅渴占Y料并整合，然后再把內(nèi)容概括做成20張PPT。”薛利君說，為了寓教于樂，還自掏腰包買了西湖龍井茶、藕粉等，帶到課堂上教同學(xué)們沖泡、品嘗。此外，每次她還會(huì)規(guī)劃一張對(duì)比有趣味性的問卷來了解把握同學(xué)們的上課作用。
該校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)鄭娟也有相同的感觸?！拔议_設(shè)的‘X’課程是研究性學(xué)習(xí)，培育的是學(xué)生自個(gè)發(fā)生疑問并解決疑問的才干?！编嵕暾f，這個(gè)課程本來好幾年前就已提出來，但由于推動(dòng)難度很大，很少被列為課程，因而備課相同需求消耗大量精力，但同學(xué)們的濃厚愛好讓鄭娟對(duì)課程充滿信心。
此外，記者也了解到，“X”課程的學(xué)分已被列入該校結(jié)業(yè)請(qǐng)求。依照校園的方案，從本年的新初一學(xué)生開始，觀成的同學(xué)需求在3年內(nèi)修滿10個(gè)學(xué)分的“X”課程才干結(jié)業(yè)。
