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大眾向
溫州網(wǎng)《代表在線》節(jié)目反映，本年他在老城區(qū)采購了一套試驗中學(xué)的學(xué)區(qū)房，卻被教育部分奉告，該地址上一年現(xiàn)已有孩子就近入學(xué)，依據(jù)“三年一戶”方針，他的孩子下一年也許無法進入試驗中學(xué)就讀。
這讓房子的買賣雙方都十分迷惑：上一年分明沒有孩子憑此套學(xué)區(qū)房入學(xué)，為何教育部分會給出這么的答復(fù)？節(jié)目記者為此進行了一番了解。
2015年，
溫州市教育局出臺《市局直屬和鹿城區(qū)屬初中招生工作施行方法》，規(guī)則
溫州市試驗中學(xué)、
溫州市南浦試驗中學(xué)、
溫州第二中學(xué)、
溫州市試驗小學(xué)，轄區(qū)內(nèi)同一套房產(chǎn)三年內(nèi)只能有一戶家庭后代就讀同一所校園，簡稱“三年一戶”。2016年，上述四所校園招生方法連續(xù)了這一規(guī)則。
事例一：買了學(xué)區(qū)房，卻被奉告已有人憑此地址入學(xué)A女士的孩子將在2017年“小升初”，本年7月，她經(jīng)過中介采購了市區(qū)卷索巷18號的一套70余平米的學(xué)區(qū)房，暫且稱為A房?！∩髦仄鹨?，為承認這套學(xué)區(qū)房能讓孩子在 2017年順暢進入試驗中學(xué)就讀，7月份，A女士在中介工作人員的陪同下，前往
溫州市教育局直屬校園管理處核實。當(dāng)天，她被奉告暫時無法斷定，得等招生完畢后才有成果。
9月份開學(xué)后，A女士再次來到市教育局，仍然無法得到明晰的答復(fù)。直到10月，A女士被奉告，卷索巷18號這個地址下面現(xiàn)已有孩子在2016年入學(xué)，依據(jù)“三年一戶”方針，她的孩子下一年能否就近入學(xué)還是個問號。
這讓買賣雙方都大吃一驚：賣方為兩位老人，膝下并無學(xué)齡后代，為何上一年會有孩子憑其房子入學(xué)？后經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)，地址為卷索巷18號的住戶，除A房外，還有一套60余平方米的B房，盡管A房和B房為獨立產(chǎn)權(quán)，但兩張不動產(chǎn)證上面寫著同一個地址。恰巧，上一年B房的孩子憑該房產(chǎn)就近入學(xué)。
A女士對此表明無法接受，分明不是同一套房子，為何他家孩子上學(xué)，會讓自家孩子就近入學(xué)成了不知道數(shù)？
案列二：為承認房子為不一樣產(chǎn)權(quán)，業(yè)主跑了一個月更改門牌市區(qū)黃府巷12弄5號為市試驗中學(xué)學(xué)區(qū)房，該地址下住著Z先生三朋友，三人別離擁有獨立產(chǎn)權(quán)。
本年9月，Z先生將自個的房產(chǎn)出售。在買賣完成前，買家前往市教育局直屬校園管理處核實，憑該學(xué)區(qū)房孩子能否在下一年進入試驗中學(xué)就讀。成果也被奉告，一樣地址已有學(xué)生在2015年進入市試驗中學(xué)就讀，他的孩子下一年能否入學(xué)不知道，買方因而間斷了買賣?！。ā先生大哥的孫子在2015年“小升初”進入試驗中學(xué)就讀）Z先生很清楚，大哥和他的房產(chǎn)地址一樣，但均為獨立產(chǎn)權(quán)。為了區(qū)別兩戶人家的產(chǎn)權(quán)地址，無法之下的 Z先生花了一個多月時刻，前后跑了
溫州市地名辦、社區(qū)服務(wù)中心、
溫州市不動產(chǎn)掛號服務(wù)中心等多個部分，打了若干個證實，最終將地址更改為黃府巷12弄5-1號。
后買方拿著更改后的地址，再去教育部分核實，經(jīng)辦人員經(jīng)過地址查詢，給出了“該地址未有孩子就學(xué)”的答復(fù)，買剛才定心完成了買賣。
教育局僅憑地址查詢 無法區(qū)別一樣地址下不一樣房產(chǎn)招生方法中明晰規(guī)則依照不一樣房產(chǎn)來區(qū)別，為何教育部分卻依據(jù)房子地址來答復(fù)
大眾是不是契合入學(xué)條件？10月26日上午，記者來到
溫州市教育局直屬校園管理處尋求答案。
采訪中，恰巧碰到有一位采購了學(xué)區(qū)房的市民到該處室承認學(xué)區(qū)。記者發(fā)現(xiàn)，經(jīng)辦人員在查詢時，僅依據(jù)其不動產(chǎn)證上的地址在數(shù)據(jù)庫中查找，未發(fā)現(xiàn)一樣地址后便告之，該地址還未有學(xué)生入學(xué)。
后記者請該工作人員幫助查詢事例中A女士和Z先生名下的兩處房產(chǎn)，查找成果均顯現(xiàn)，該兩處地址均有學(xué)生入學(xué)。
記者疑惑：“兩處房產(chǎn)都位于老城區(qū)的宅院以內(nèi)，同一個地址下有多套房產(chǎn)，能否經(jīng)過數(shù)據(jù)查詢斷定該地址下哪一套房產(chǎn)下面的孩子現(xiàn)已入學(xué)？”
工作人員表明，“看不出來，(數(shù)據(jù)庫)只記載了房產(chǎn)地址”。
本來，該處室現(xiàn)在只能查找地址信息，面臨“多套房產(chǎn)共用一個門牌”的狀況，無法斷定是該地址下哪一戶房產(chǎn)現(xiàn)已有孩子就近入學(xué)。也恰是因而，面臨這部分
大眾的疑問，工作人員無法給出明晰的答復(fù)，只能回復(fù)“也許無法就讀”、“還不斷定”，所以才形成了比如A女士、Z先生的迷惑。
對此，市教育局直屬校園管理處有關(guān)擔(dān)任人的解說是，因為該招生方法在2015年剛施行，教育部分搜集的信息還不行詳盡。
黃府巷某宅院，一個地址下有20余套房產(chǎn)。圖為宅院門口的20余副電表。
多套房產(chǎn)運用一個地址的狀況 在老城區(qū)舉目皆是某聞名房產(chǎn)中介的學(xué)區(qū)房事務(wù)擔(dān)任人周蓉告訴記者，2015年“三年一戶”方法出臺后，她所在的營業(yè)部在學(xué)區(qū)房買賣過程中，已屢次碰到相似的狀況。
溫州市試驗中學(xué)和
溫州第二中學(xué)兩所校園地處老城區(qū)，記者查閱近年市直屬校園的學(xué)區(qū)規(guī)模，周邊相似“四合院”的宅院數(shù)量很多。這些宅院本來都是一戶人家，只有一個門牌地址，后因產(chǎn)權(quán)分割等前史因素，宅院內(nèi)分割了多套房產(chǎn)，但并沒有因而增設(shè)門牌，所以呈現(xiàn)了很多多套房產(chǎn)“共享”一個地址的疑問。
記者經(jīng)過
溫州市不動產(chǎn)掛號服務(wù)中心信息管理體系，查詢
溫州市試驗中學(xué)和
溫州第二中學(xué)學(xué)區(qū)內(nèi)的滄河巷、打繩巷、永寧巷、黃府巷等幾條老巷的門牌號，發(fā)現(xiàn)“多套房產(chǎn)共用一個地址”的狀況比幻想的還要多。
例如，黃府巷9號內(nèi)有22戶(包含公房、私房)，黃府巷11號內(nèi)有21戶，滄河巷9號內(nèi)有17戶，滄河巷27號內(nèi)有14戶……除此以外，一個門牌號下有2戶、3戶產(chǎn)權(quán)的地址，在上述幾條老巷更是舉目皆是。
若教育部分只依照門牌地址來承認能否入學(xué)，是不是意味著上述這些宅院內(nèi)，一旦有一個孩子占用了學(xué)區(qū)的名額，三年內(nèi)別的的孩子都將無法就近入學(xué)呢？
教育局：地址一樣憑產(chǎn)權(quán)入學(xué) 招生前會有專人調(diào)查核實關(guān)于上述狀況，市直屬校園管理處擔(dān)任人胡海帆明晰表明，依照招生方法，入學(xué)依據(jù)的是戶口和房子產(chǎn)權(quán)，絕非僅憑地址，只需一套房產(chǎn)下三年內(nèi)沒有孩子就近入學(xué)，就不會影響適齡學(xué)生入學(xué)。
胡海帆稱，在每學(xué)年入學(xué)前，教育局會安排專人經(jīng)過實地調(diào)查等方法，對住址和房子產(chǎn)權(quán)進行核實，只需斷定該房產(chǎn)下三年內(nèi)未有孩子就讀，就算地址有重復(fù)入學(xué)也不會有疑問。現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)因地址一樣而形成不一樣產(chǎn)權(quán)人的孩子無法入學(xué)的狀況。
胡海帆還表明，今后若再有市民前來咨詢學(xué)區(qū)房的疑問，碰到現(xiàn)已被掛號入學(xué)的地址，工作人員將記載下產(chǎn)權(quán)信息，待調(diào)查核實后盡快予以明晰答復(fù)。
市民：置辦學(xué)區(qū)房對
大眾是大事 部分不該草率答復(fù)周蓉在某聞名房產(chǎn)中介
公司擔(dān)任學(xué)區(qū)房事務(wù)，她認為，就現(xiàn)在僅憑地址來核對入學(xué)狀況的操作來看，市教育局也許對“一個地址下存在多套房產(chǎn)”的疑問仍欠考慮，為了防止呈現(xiàn)買賣膠葛，現(xiàn)階段她不主張客戶采購入學(xué)記載不明晰的學(xué)區(qū)房。
“采購學(xué)區(qū)房數(shù)額無窮，對一個家庭來說是一件大事，自然會對比慎重，但市民除了向教育部分核實以外，沒有別的牢靠的核實路徑”，這是張女士作為購房者，在采購學(xué)區(qū)房過程中的領(lǐng)會。“教育局作為主管部分，明晰學(xué)區(qū)房的入學(xué)資歷本應(yīng)在其責(zé)任規(guī)模以內(nèi)，但其僅憑查閱地址記載便草率地給予購房者不置可否的答復(fù)，真實有些不擔(dān)任任。
張女士還指出教育局此舉也許存在的危險：若遇到不良賣家和中介，隱瞞了三年內(nèi)學(xué)生入學(xué)實情，再將門牌號更改賣給購房者，教育局僅憑地址核實便無法及時發(fā)現(xiàn)其入學(xué)記載，購房者很有也許會因而上當(dāng)受騙。
主張：可經(jīng)過記載不動產(chǎn)證單元號區(qū)別不一樣房產(chǎn)對此疑問，
溫州市不動產(chǎn)掛號服務(wù)中心一位擔(dān)任人主張，既然是依據(jù)房產(chǎn)斷定入學(xué)資歷，那么教育部分可以經(jīng)過記載不動產(chǎn)證單元編號的方法來樹立數(shù)據(jù)庫，經(jīng)過查找、核對不動產(chǎn)證單元編號來核實學(xué)區(qū)房是不是現(xiàn)已有學(xué)生入學(xué)。
“每份不動產(chǎn)證都有絕無僅有的單元編號，就像市民身份證號碼，即使地址一樣，也不也許呈現(xiàn)重復(fù)號碼的狀況?！?/div>
