浙江寧波墻體廣告 幼時(shí)便讀《大學(xué)》、《中庸》；不流通難明的白話華章，能流通翻譯；白話書本閱覽速度已是老爸的四倍?！澳芰俊倍鸭揭欢ǔ潭?，這名六年級(jí)小女生“爆發(fā)”了一下：半年多來寫下13篇白話文作文。
記者從鄞州教學(xué)局了解到，近來，鐘公廟中心小學(xué)602班的鐘魚同學(xué)一組白話短文《犬》“走紅”朋友圈。昨天下午，小魚一家三口接受了記者采訪。
母親轉(zhuǎn)發(fā)女兒白話短文
小魚的父親母親都是鐘公廟中心小學(xué)的教師，母親鄭樂苗是她的語(yǔ)文教師，酷愛國(guó)學(xué)的父親鐘丙辰教計(jì)算機(jī)。今年，小魚家領(lǐng)養(yǎng)了小狗“饅頭”（狗名），惋惜只養(yǎng)了三個(gè)多月便死了。惦記起可愛的小狗，小魚母親將女兒對(duì)于“饅頭”的三篇白話文周記共享到了朋友圈里。
小學(xué)生寫白話文作文，寫得還有點(diǎn)意思，很多人覺得難以相信。頻頻轉(zhuǎn)發(fā)文章后，小魚的白話短文《犬》就這樣“火”了。
“亥時(shí)，狗入窩，吾入被。子時(shí)，余背有一溫?zé)嶂?，一摸，竟有毛，提之，是那狗。置于旁。丑時(shí)，枕邊又有一物，無需看，便可知，是狗也?！边@是《犬》（二）中的一段，記載了小魚和“饅頭”的平時(shí)。
對(duì)小魚而言，寫一篇兩三百字的短文并不難，文思流通時(shí)只需要四五分鐘時(shí)刻。早在五年級(jí)下半學(xué)期，她寫下第一篇白話文，五六百字，名為《郊游》。其時(shí)，小魚先寫了白話，然后“翻譯”成了白話文。
“深化林中，景甚美，吾大驚，桃園一望無際，花綴滿枝，欲斷其枝頭也。沉醉于此?！编崢访缯f，文章仿照《小石潭記》，但有不少歸于自個(gè)的立異。作為女兒的語(yǔ)文教師，鄭樂苗比較可貴地給出了六星好評(píng)，并留下評(píng)語(yǔ)“驚嘆，吾深感缺乏，后生可畏。”
13篇白話短文背面的堆集
“寫白話作文，受父親影響最大，從小就背誦各種古文。”小魚說，父親獨(dú)愛國(guó)學(xué)，對(duì)自個(gè)請(qǐng)求嚴(yán)厲，還記住小時(shí)分狡猾被父親關(guān)“禁錮”，留下一本古文書是有必要的。
四五歲時(shí)，小魚就在父親的影響下開端閱覽《大學(xué)》、《中庸》，兩三年級(jí)時(shí)，能全文背誦《道德經(jīng)》、四年級(jí)便上手《幼學(xué)瓊林》《增廣賢文》，五六年級(jí)時(shí)開端閱覽《古文觀止》，并堅(jiān)持背誦至今。她還喜愛白話版的《西游記》《紅樓夢(mèng)》，涉獵規(guī)模很廣。
鐘丙辰也故意引導(dǎo)小魚閱覽國(guó)學(xué)經(jīng)典，想盡辦法讓女兒觸摸傳統(tǒng)文化，并規(guī)則天天早上要大聲吟誦經(jīng)典篇目二十分鐘。“中華傳統(tǒng)文化精華就在古文國(guó)學(xué)中，不學(xué)白話就難以了解精華，就好比出國(guó)不學(xué)外語(yǔ)相同”鐘丙辰表示，“剛開端孩子有點(diǎn)沖突，但慢慢地喜好也就培養(yǎng)出來了。”
光喜好天然不行，爸媽“負(fù)責(zé)”讓小魚養(yǎng)成習(xí)慣，長(zhǎng)時(shí)刻將喜好堅(jiān)持下去。所以除了引導(dǎo)，小魚的爸媽一向堅(jiān)持著親子閱覽，并積極參與到孩子的閱覽中去。小魚說，記住很小的時(shí)分，每到黑夜，自個(gè)就會(huì)眼巴巴地等著母親念書。
如今，小魚的閱覽速度是父親的四倍，并如饑似渴地閱覽很多古文書本。有了這些堆集，小魚覺得挺有“感受”，天然就寫出來了。
五年級(jí)下半學(xué)期以來，小魚主要在周記里寫白話文，累計(jì)13篇?！叭缃裥◆~寫的，我和她父親都無法改得更好?！编崢访缯f，動(dòng)了，歸于孩子的那份童趣便沒了。
喜愛傳統(tǒng)文化的一家三口
除了閱覽，小魚對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛與她的家庭氛圍密不可分。
翻看鐘丙辰給小魚拍的居家相片，多是在閱覽的場(chǎng)景。小小的書房古色古香，小魚對(duì)著父親的鏡頭莞爾一笑，很安靜。這些書桌、書櫥，都是父親規(guī)劃，并用老榆木制造的。家私奇妙地運(yùn)用了榫卯構(gòu)造，沒一顆釘子?！靶◆~屋里的家私都是如此，前后花了一年時(shí)刻，小魚格外喜愛?！碧岬絺鹘y(tǒng)木匠，鐘丙辰的興致很高。他喜愛研究，小魚也喜愛啃“硬骨頭”。
母親鄭樂苗在作業(yè)之余的喜好就是自個(gè)著手給家人做衣服，偏心中式風(fēng)和棉麻材質(zhì)。昨日，她剛好穿了一件克己的深藍(lán)色連衣裙。這裙雖不能與商場(chǎng)的比美，但也別有一番神韻。制衣所剩的邊角余料，就被小魚拿去給布娃娃做衣裳，母女倆還經(jīng)常討論傳統(tǒng)服飾的樣式。
“一向在探究，怎樣讓女兒天然地愛上傳統(tǒng)文化，而不僅僅是《格林神話》《安徒生神話》等外國(guó)孩童文學(xué)作品。”鐘丙辰說，如今女兒有了更多主意，父親母親看著她大步向前，享用“喜好”帶來的趣味。
記者手記
想寫就寫 這樣剛好
剛好背過《小石潭記》，“感受”還在，小魚寫下第一篇白話文周記《郊游》，記載和小狗“饅頭”的高興韶光，就有了《犬》三篇。言外之意有真情實(shí)感，選用白話文只因“要言不煩”。
小學(xué)生寫白話文作文，稀缺。就算通過專門訓(xùn)練的學(xué)生，也未必能寫出高品質(zhì)的這類作文來。就連語(yǔ)文教師也坦承，“很難駕御”。這種鮮明的反差，讓小魚變得有些格外。
小魚的作文談不上深邃，主要是可貴。由于寫白話文作文并非父親母親的志愿，也不是外部的壓力，是小魚自個(gè)的挑選。這個(gè)挑選，天然離不開父親母親的用心，他們花了很多時(shí)刻陪同和閱覽，只是從未想過要把小魚“塑造”成一個(gè)“作家款”的孩子，更沒想過變成小“網(wǎng)紅”。小魚父親說，自個(gè)最大的長(zhǎng)處是很少受外界的攪擾。他以為，懂古文，是一份傳承。
最佳的家庭教學(xué)，是看不到教學(xué)的發(fā)作。在外人看來，如此做回歸教學(xué)實(shí)質(zhì)。而對(duì)小魚一家而言，這無非是一種溫馨的親子共處形式，“副作用”是“埋”下了無限可能性，讓孩子天然展現(xiàn)從心而生的“靈氣”。
長(zhǎng)大后，小魚或許不會(huì)從事她的抱負(fù)工作———“作家”。只期望她，想寫就寫，初心不變。
