穿上赤色褂衫，在院子里的赤色方桌擺上洗凈的生果，傅孫義熱情地迎候遠方來客?！案枋帜茏⒅亻}南童謠，想將童謠帶入自個的音樂創(chuàng)造，將童謠帶到更遠更廣的當?shù)貍鞒?，我很期待，也很謝謝他們。”傅孫義說。
在傅孫義研討創(chuàng)造閩南童謠的書房里，歌手們仔細地聽傅孫義解說童謠?！拔乙劝?a href="http://teknodron.com/news-fjquanzhou.html" target="_blank" style="font-family:'宋體';">
泉州文明和童謠文明介紹明白，才干往下教，歌手們也才是真的在學咱們
泉州的童謠。”傅孫義說，與歌手和節(jié)目組交流后，咱們最后選定了三首童謠進行教學，分別是《
泉州拍胸舞》《
泉州布袋戲》和《
泉州妝糕人》?！拔夷钜痪?，他們學一句，就像小孩子學說話一樣。”傅孫義笑著說，歌手們學得很快，發(fā)音也準，看得出對童謠很感興趣。
拍胸舞布袋戲 大咖實地體會玩得歡
“燕仔外形真美觀，同飛同歇不離散?！蓖戤吜烁祵O義的童謠學習，游鴻明等人來到鯉城區(qū)華巖小學，坐在教室里，和同學們一同跟著教師學閩南童謠。講臺上站著的恰是傅孫義的孫女傅教師。“我將童謠教給我的孫女，她再教給孩子們，這是一種傳承?！备祵O義說，節(jié)目組也是看中了這一點，有意發(fā)掘
泉州人對童謠的傳承與維護。
完畢課堂學習，歌手和孩子們一同到操場玩起了丟手絹的游戲。林依輪將手絹丟在一個小朋友后邊，轉(zhuǎn)身就跑，被孩子追上后，林依輪高聲唱響《大我國》。
10月19日下午，歌手和節(jié)目組一同到源和1916取景。有了上午和傅孫義學習童謠的基礎(chǔ)，三位歌手對
泉州拍胸舞、布袋戲的興趣非常濃厚。在
泉州紅磚厝前，游鴻明、金志文、林依輪跟著
泉州拍胸舞藝人仔細地學了起來。拍胸舞最重要的動作是“打七響”，雙手順次擊掌、拍擊前胸、兩肋、腿部，游鴻明搖搖晃晃地跳起來，林依輪或許是用力過猛，拍了一小會兒手舞足蹈地喊“好痛”，逗樂了眾人?！霸蹅兊耐{不是架空的，而是和
泉州文明緊密結(jié)合在一同的?！备祵O義說，節(jié)目組組織歌手實地體會，恰是為了讓歌手非常好地了解童謠內(nèi)容。
搜集創(chuàng)造近2400首 努力維護閩南童謠
早在本年7月，
重慶衛(wèi)視真人秀節(jié)目《王者歸來》的音樂導演就到傅孫義家中錄制了童謠歌聲。
“剛開始接到節(jié)目組電話，我還以為是欺詐?！备祵O義笑著說，為了非常好地顯示閩南童謠的特征和魅力，他挑選了四首童謠：《天烏烏》《天頂一塊銅》《搬戲謠》，以及他自個創(chuàng)造的《全家秋涼門口埕》，“錄完后音樂導演說會將歌聲剪輯在片頭，我很高興能讓更多人聽到閩南童謠。”
除了風俗研討者的身份，傅孫義仍是閩南童謠第三代傳承人，他用一生的精力搜集、創(chuàng)造了近2400首童謠?！拔医?jīng)常把自個比作小草，對我來說，沒有什么比傳承、維護和發(fā)揚
泉州文明、閩南童謠更有意義。”
這次錄制《王者歸來》，林依輪和金志文作為音樂顧問參與，游鴻明作為歌手將創(chuàng)造新的音樂作品。節(jié)目總導演文得益說，游鴻明一向熱心公益事業(yè)，在和兩位顧問評論采風地時，明確表明期望能在自個的音樂中融入體現(xiàn)關(guān)懷孩子、回想純真等內(nèi)容，讓自個的音樂視角愈加廣泛。作為音樂顧問的金志文則覺得，
泉州是閩南童謠的發(fā)源地，并有許多和童年有關(guān)的傳統(tǒng)文明。經(jīng)過商議，咱們決議來到
泉州拍照。
